胚胎工程的应用及前景-(公开课)【课资材料】

1、3.3 胚胎工程的应用及前景,1,应用课堂,精子采集,精子获能,卵子采集,卵子体外培养,体外受精,早期体外受精胚胎,同种牛子宫,试管牛,克隆牛,？,？,2,应用课堂,手图,胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,-胚胎移植,3,应用课堂,一.胚胎移植的概念,将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。 供体： 受体：,简言之，是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。,提供胚胎的个体。,接受胚胎的个体。,4,应用课堂,体内受精、体外受精、核移植、转基因,受体的条件：,同种（同一物种）生理状态相同。,胚胎

2、的来源：,胚胎移植又是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。,供体：,受体：,提供胚胎的个体。,接受胚胎的个体。,一.胚胎移植的概念,胚胎移植实质上是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。,胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程 教材76讨论2,5,应用课堂,二.胚胎移植的地位和意义,1)加速育种工作和品种改良 2)大量节省购买种畜的费用 3)一胎多产 4)保存品种资源和濒危物种,胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,地位:,意义:,的繁殖潜能 性优良个体 充分发挥雌,或终极环节,6,应用课堂,想一想,为什么在动物之间能够进行胚胎移植？,三.胚胎移植的生理学基础,教

3、材P76,7,应用课堂,三.胚胎移植的生理学基础,1)胚胎环境： 2)胚胎收集： 3)胚胎存活： 4)遗传特性：,发情排卵后，供体和受体有着相同的生理环境,早期胚胎处于游离状态,为胚胎的收集提供了可能,受体对移入子宫的胚胎基本上不发生免疫排斥,相同,可能,无排斥,无影响,8,应用课堂,【例1】、以下说法不正确的是（ ） A胚胎移植概念中说的同“种”是指同一“物种” B加拿大荷斯坦奶牛胚胎移植给我国黄牛，生出荷斯坦奶牛，可以移植成功 C同种动物之间的生理特征相近，进行胚胎移植易于成功 D不管是否妊娠，同种动物在任何时候生殖器官的生理变化都是一样的,76讨论1,9,应用课堂,湛江产天价牛肉 千元一

4、斤有钱还难买,新闻,日本神户牛肉（雪花牛肉）,10,应用课堂,这就是和牛（又称日本神户牛），是当今世界公认的品质最优秀的良种肉牛，国内市场每公斤能售出2000多元人民币的天价。,如何将这种优质的牛进行快速、大量的繁殖呢？,11,应用课堂,胚胎移植或保存,怎样选择供、受体?用什么处理？为什么？,怎么处理?目的是什么？,怎么收集?解释冲“卵”。,此时胚胎发育到什么阶段？,分娩出良种小牛,分为哪两种方法？,三、胚胎移植的基本程序,配种或人工授精,胚胎收集（冲卵）,胚胎检查,胚胎移植,妊娠检查,供受体的选择和同期发情处理,用激素进行同期发情处理,注射促性腺激素，使其超数排卵,桑葚胚或囊胚,处理供体母牛

5、,12,应用课堂,【归纳总结】,（1）该过程中两次使用激素： （2）该过程中的两次检查： （3）胚胎移植成功与否要有两个条件,A、第一次对受、供体进行同期发情处理； B、第二次用于供体的超数排卵。,A、第一次对收集的胚胎进行检查； B、第二次对受体母牛是否妊娠进行检查。,A、胚胎移植一般应在同种的雌性供体和受体之间进行。 B、进行胚胎移植的供体和受体的生理状态要相同。,13,应用课堂,【例2】“冲卵”是指（ ） A. 把受精卵从子宫冲洗出来 B. 把卵细胞从子宫冲洗出来 C. 把卵细胞冲散，便于收集 D. 把胚胎从子宫冲洗出来,14,应用课堂,【例3】下列过程在胚胎移植中没有必要进行 的是（

6、） A. 对供受体要进行选择 B. 要用激素对供体进行超数排卵 C. 供体和受体要进行免疫检查，防止发生免疫 排斥反应 D. 胚胎移植常采用手术法和非手术法两种方法,15,应用课堂,【例4】 (深圳3月)牛胚胎移植的基本程序如图所示，请据图回答：,(1)图中a、b、c过程分别是指_、_、_。,超数排卵,冲卵,胚胎移植,16,应用课堂,【例5】 “试管婴儿”技术是通过将不孕夫妇的精子和卵细胞取出在试管中完成受精，并在试管中培养受精卵使其发育到桑椹胚或囊胚阶段,再将胚胎移入女性子宫内发育成胎儿。它不仅使一部分不能生育的男女重新获得了生育的机会,也为人类的优生开辟了新的途径。请回答： (1)“试管婴

7、儿”技术在生物学上所依据的原理是 A有性生殖 B组织培养 C克隆技术 D基因工程,(2)“试管婴儿”的形成用到下列哪些技术？_(填序号)。 体外培养 人工授精 胚胎移植 核移植,17,应用课堂,小结：,对供体、受体的选择和处理 （同期发情处理和超数排卵处理）,.胚胎移植的生理学基础,.胚胎移植的概念,.胚胎移植的程序,配种或人工授精,胚胎的收集检查 培养 保存,移植胚胎,移植后检查,胚胎环境,胚胎收集,胚胎存活,遗传特性,18,应用课堂,19,应用课堂,【脑筋急转弯】,一对双胞胎，相差16岁。这是怎么回事?,20,应用课堂,（4）胚胎的收集,在配种或输精后第7天，用特制的冲卵装置，把供体母牛子

8、宫内的胚胎冲洗出来。（也叫冲卵）,冲洗瓶,收集瓶,21,应用课堂,（7）胚胎的移植,方法一：手术法 具体做法：引出受体子宫和卵巢，将胚胎注入子宫角，缝合创口。 方法二：非手术法 将装有胚胎的移植管送入受体母牛子宫的相应部位，注入胚胎。,22,应用课堂,黄体期：在雌激素和孕激素的协同作用下，子宫内膜进一步增生、血管滋长、腺体开始分泌含糖原的粘液。这一期末，子宫内膜的增长达到极点，为受精卵的种植和继 续发育准备了条件。,23,应用课堂,手图,胚胎工程其他技术的最后一道“工序”,-胚胎移植,24,应用课堂,将雌性动物的早期胚胎，或者通过体外受精及其他方式得到的胚胎,移植到同种的、生理状态相同的其他雌

9、性动物的体内，使之继续发育为新个体的技术。,简言之，是早期胚胎在相同生理环境条件下空间位置的转移。,一、胚胎移植,1.胚胎移植的概念,25,应用课堂,体内受精、体外受精、核移植、转基因,受体的条件：,同种（同一物种）生理状态相同。,胚胎的来源：,胚胎移植又是胚胎工程其他技术的最后一道“工序”。,供体：,受体：,提供胚胎的个体。,接受胚胎的个体。,胚胎移植实际上是生产胚胎的供体和孕育胚胎的受体共同繁育后代的过程,26,应用课堂,2、为什么能收集到胚胎?,3、受体对供体胚胎会不会发生免疫排斥反 应?,4、移植的胚胎能保留供体双亲的遗传特性 吗?,请同学们阅读课本P76胚胎移植的生理学基础内容,1、准备移植的牛胚胎，移植到任何一