5桂林山水.ppt

1、桂林山水,0,0,0,0,双山子镇总校 李艳红,1.认识8个生字；会写11个生字。理解“荡漾、无暇”等词语。 2.正确、流利、有感情地朗读课文，背诵课文。 3.读懂课文内容，感悟桂林的山水特点，受到热爱祖国山河、热爱大自然的情感熏陶。,学习目标,0,0,陈淼，辽宁大连人。1952年加入中国作家协会。代表作有春雨集劳动姻缘等。,初读感知,0,0,桂林山水一向以山青、水秀、洞奇、石美而享有“山水甲天下”的美誉，桂林山水包括山、水、喀斯特岩洞、石刻等等。桂林山水中，又以漓江流经阳朔的那一段最为美丽，故而有“桂林山水甲天下，阳朔山水甲桂林”之美誉。,资料袋,0,0,1.用自己喜欢的方式读课文，注意读准

2、字音，读通句子。画出不认识的生字和不理解的词语，并把带生字的句子多读几遍。 2.标注好自然段，想想课文写了什么样的景色？ 3.注意读书姿势要端正。,0,0,这篇课文写了什么样的景色？,0,0,这篇课文作者用优美的语言描写了桂林山和水的特点，写出了作者观赏桂林山水时的真切感受。,澜 瑕 翡 峦,ln,lu,骆 驼 兀 绵,xi,fi,tu,w,min,lun,0,0,sh 似的,s 相似,似,卷,jun 蛋卷,jun 画卷,多音字,0,0,山峦,骆驼,翡翠,瑕疵,波澜,突兀,连绵,驼峰,0,0,总起段，写作者观赏桂林山水的原因。,全文可分为几个部分？每个部分都写了什么？,1,2-3,写了桂林山水

3、独具特色的美。,概括写桂林山和水构成令人神往的图画。,4,精读感悟,0,0,“桂林山水甲天下”中“甲天下”的意义是什么呢？,第一部分,0,0,第3段写了桂林的山,第2、3自然段分别写了什么呢？,第2段写了漓江的水,第二部分,0,0,文中把漓江的水和什么比较？它们又美在哪里呢？,大海波澜壮阔,西湖水平如镜,对比,漓江的水,0,0,作者为什么这样写呢？这样写好处在哪里呢？,大海和西湖的水很美，但都比不上漓江的水，这样写更能衬托出漓江水的迷人。,0,0,再次自由朗读第二自然段，回答问题： （1）用“”划出描写漓江水特点的句子。 （2）用“-”标出最能体现漓江水特点的字。 （3）课文运用了哪些修辞手法

4、来描写漓江水的特点？,0,0,静,01,02,03,清,绿,作者从哪几个方面去写了漓江水的特点呢？,0,0,漓江的水真( )啊，静得 ( )。,静,让你感觉不到它在流动,0,0,漓江的水真( )啊，清得 ( )。,清,可以看见江底的沙石,0,0,漓江的水真( )啊，绿得 ( )。,绿,仿佛那是一块无瑕的翡翠,0,0,作者用了什么修辞手法写漓江水的这些特点？,公园的花真香啊，香得_；公园的花真_啊，_；公园的花真_啊，_。,比喻、排比,我也试一试：,0,0,文中把桂林的山和谁作比较，它们又美在哪里呢？,峰峦雄伟的泰山,红叶似火的香山,对比,桂林的山,0,0,奇,01,02,03,秀,险,桂林的山

5、有哪些特点呢？用简单的词语概括。,0,0,作者用了哪些手法写山的特点？,奇：像老人，像巨象，像骆驼； 秀：像翠绿的屏障，像新生的竹笋； 险：危峰兀立，怪石嶙峋。,比喻、排比,0,0,桂林的山真( )啊， ( )。,奇,一座座拔地而起，各不相连,0,0,像老人，像巨象，像骆驼，奇峰罗列，形态万千。,0,0,桂林的山真（ ）啊，（ ）。,秀,像翠绿的屏障，,像新生的竹笋，色彩明丽，倒映水中,0,0,桂林的山真( )啊， ( ）。,险,危峰兀立，怪石嶙峋，好像一不小心就会栽倒下来,0,0,作者在描写桂林的山、水时，写法上有哪些值得我们学习的地方呢？,0,0,作者用哪句话来概括全文的？,舟行碧波上，人在画中游。,第三部分,0,0,你对作者描写的桂林山水有哪些感受呢？,0,0,桂