班主任专业能力大赛主题班会比赛用题--初中组

1、第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,2018年9月,第二环节： 主题班会 （初中组）,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,比赛要求 选手提前 10 分钟抽取背景材料。 展示分钟，回答评委提问时间 2 分钟（含评委提问时间）,主题班会（班集体活动）题选择,1号题,2号题,3号题,4号题,5号题,6号题,7号题,8号题,9号题,10号题,11号题,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,现在的青少年，很喜欢过外国人的节日，例如“圣诞节”“复活节”等等，而对于自己的传统节日，却是“熟视无睹”。习近平总书记多次提出大力弘扬中华优秀传统文化。 请你设计一节主题班会课或一次班集体活动，引导学生认识

2、传承我国优秀文化的重要性。,主题班会叙述1,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,处在青春期的学生不善于与父母沟通。有的同学随意骂自己的父母；有的同学不顾家庭经济条件乱花钱；有的同学把父母的关心、担心、提醒看作是对自己的管制，他们并不知道自己的行为在伤害父母。 请针对这种情况，设计主题班会或班集体活动，激发学生的“爱心和孝心”，引导学生感悟亲情、理解父母、学会感恩。,主题班会叙述2,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,中学生思想道德建设调研报告指出：“00后”很自信，有个性，富有创新精神。他们富有独立见解，信奉宽容和理解，但也缺乏责任和利他之心。认

3、知上聪明，认知面广；有强烈的反叛意识；情感上以自我为中心，但快乐匮乏；意志上忍耐力差，不能吃苦；行为上极力表现与众不同。 请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动。,主题班会叙述3,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,情人节，班上有几个女同学收到了象征爱情的玫瑰花。是友谊的使者还是爱情的表达？内心泛起一阵涟漪之后，她们陷入深深的遐想与困扰之中。友谊和爱情，多么令人向往却又敏感的字眼，常常让青春期的男孩女孩有一种“剪不断，理还乱”的感觉，分不清友谊、友情和爱情的界限，导致许多认知、情绪与人际交往上的困扰。 请据此设计一节主题班会课或一次班集体活动,主题班会叙述4,第七届梅州市中小

4、学 班主任专业能力大赛,“世界上最远的距离不是生与死，而是我在你身边，你却在玩手机”，这是对当下“手机控”现象的调侃。“手机控”带来了整天忙于打游戏、聊微信、上QQ的“低头族”，人与人之间的交流减少了，感情疏远了，距离增加了。 请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动。,主题班会叙述5,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,资料显示，在我国青少年死亡的各种原因中，排在第一位就是自杀。中学生不堪各种压力而轻生的新闻屡见不鲜。珍惜生命、尊重生命、爱护生命是现代青少年教育的一个重要内容。 请以此设计主题班会课或集体活动。,主题班会叙述6,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,调查显示

5、，近年来初中学生遇到问题需要解决时首先想到的是上网，上网浏览信息成为获取信息的重要途径，手机阅读、数字化阅读渐成学习课外的主流阅读方式，智能手机和平板电脑等移动终端是最喜欢的娱乐工具。与之相反的是，传统的书籍阅读、经典阅读退化。 请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动。,主题班会叙述7,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,进入初二后，班上同学出现了“两极分化”现象。一部分成绩优秀的同学更加努力学习；而部分学习成绩差的同学，认为自己升学可能性不大，学而无望，因而对学习表现出一种无所谓的态度，自暴自弃，学习成绩和各方面表现都变得越来越差。 请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一

6、次班集体活动,主题班会叙述8,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,考试焦虑是中学普遍存在的问题。班上部分学习成绩好的学生有考试恐惧症，总担心考不好，无法向老师和父母交代。因此，每次面对大型考试，如期中、期末、月考等，他们都有不同的程度的考试焦虑症，有的甚至过分紧张，影响到考试成绩，过后又十分懊恼，陷入更深的焦虑中。 请你针对这一现象，设计一节主题班会课或一次班集体活动。,主题班会叙述9,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大赛,学生中不文明、不礼貌现象屡见不鲜：公众场所大声喧哗，男女同学亲热搂抱；随口说脏话，动不动就骂人；顶撞父母，背后辱骂老师或给老师起“花名”等等。这不仅影响了班级良好风气的形成，对学生良好品质的形成也产生不良影响。 请针对这些现象设计一节主题班会课或一次班集体活动。,主题班会叙述10,第七届梅州市中小学 班主任专业能力大