统计局2012年上半年工作总结

1、统计局2012年上半年工作总结及下半年工作谋划2012在县委、县政府的正确领导下坚持以邓小平理论和“三个代表”重要思想为指导，认真贯彻落实省、市统计工作会议及全县经济工作会议精神,紧紧围绕县委、政府的中心工作，深入贯彻落实科学发展观，以新统计法施行为契机，进一步提高数据质量和公信力，加快统计信息化进程，加强对经济运行和社会发展的统计监测，进一步加强统计机关作风建设和领导干部作风建设，狠抓各项统计工作，不断提高统计数据质量和统计服务，较好地完成了各项工作任务，现将上半年工作开展情况总结如下一、上半年工作总结1、注重质量，全面完成年报任务和各项常规统计报表一年一度的统计年报工作，是综合检验全局业务

2、素质的重要工作，把握数据质量的关键环节。我局各科室的相关专业分别参加省市的年报工作会后，结合我县和我局实际，局领导采取听汇报、抓协调，迅速布置落实到基层，通过科室和专业人员的共同配合努力，从元月到五月，分别完成了工业、农业、餐饮业、投资、劳资、科技、物价、综合等专业的年报数据的搜集上报、查询、评估工作和各项常规月、季度统计报表，努力做好数据采集、整理及上报。2、努力做好统计资料编印，充分发挥统计工作的服务功能统计资料是统计部门为党政部门领导决策服务的主要载体，统计工作的成果体现在统计资料上。为了做好服务，我局每年上半年都印制XX统计年鉴，并在年鉴上发布了XX县2011年国民经济和社会发展统计公

3、报。每季度进行一次经济形势分析，特别是对我县特钢、标准件、蔬菜及其它重点行业要有专题分析，形成高质量分析报告，并提出科学合理建议。3、深入推进统计法制工作首先我局加大对统计法的学习宣传力度，通过宣传进一步提高各级领导干部和社会各界的统计法律意识和统计法制观念，为依法统计创造良好的社会氛围，提高全社会依法统计的意识。实行了统计报表签收、签领、催报工作制度，完善了专业法制基础工作。二是加强统计执法力度，以三上企业网上直报数据与统计台账、会计报表等企业实际经营状况的匹配度为核查重点，今年抓3-5个数据严重失实或虚报、瞒报、拒报统计数据的企业典型，确保统计数据准确反映经济运行情况，到目前为已经查处一起

4、统计违法案件，并给予了罚款处罚。4、强基固本，认真抓好人员素质提升一是我局定期开展业务和政治学习，提高人员素质。加大对党员干部队伍教育，建立健全考核、报告、评议、责任追究制定，坚持执行责任制的要求和谁主管谁负责的原则，明确责任，抓好落实，引导党员干部树立科学的发展观和正确的政绩观，抓好理论学习制度的监督和检查，思想工作体现了经常性、针对性和有效性。狠抓各项制度建设。在原有制度基础上，完善了学习制度，努力建设学习型统计干部队伍，不断拓宽统计人员知识面、完善知识结构、提高知识层次，提高了统计人员的实践能力和创新能力。切实加强管理，严格执行县统计局办公室工作制度，建立干部绩效考核体系和岗位责任制，严

5、格执行奖惩办法，奖优惩劣，最充分地调动了广大干部职工的积极性，增强大家争先创优的紧迫感和责任感，切实转变机关干部作风，确保统计工作正常、高效运转。5、圆满完成承担的目标考核任务。统计局承担的目标考核任务有两项,一项是GDP,一项是农民人均纯收入。我局对这两项指标高度重视，密切关注它的发展态势， 2012年我县GDP预计完成125亿元,同比增长12%，总量占计划51%；农民人均现金收入预计5111元，同比增长30%，增速在全市处于领先水平。二、存在困难和问题1、经费、人员不足与繁重的统计工作任务矛盾比较突出，不能更好地对经济现象进行研究分析，影响了统计服务质量的提高。2、依法统计能力不足，统计调

6、查对象配合程度低，统计渠道不畅通，统计抗干扰能力较低，影响统计的数据质量。3、统计创新能力不足，与部门之间的沟通协调不够，开展工作有一定的难度。三、下半年工作要点下半年，我们将紧紧围绕县委、县政府制定的发展思路和目标，加强学习，努力搞好调查研究，加强对全县各项经济指标的研究和分析。着重从以下几个方面来抓好我县的统计工作。1、继续加强政治理论和业务技能的学习，提高统计干部调查研究、数据解读、分析研判等能力；加大统计干部教育培训工作力度，提高培训层次，扩大培训覆盖面，强化培训效果；把创先争优活动与完成重点统计工作任务紧密结合起来，动员和组织党员干部立足本职工作，竞相争创、比学先进、互相赶超，出色完成好各项统计工作任务。2、按时按质完成月报、季报及其它常规统计报表上报工作。3、加大统计违法查处力度，加大对统计上弄虚作假行为的查处力度和个别单位迟报、缺报现象较多单位给予通报批评教育。4、是搞好统计服务。加大统计分析、信息和专题研究的奖励力度，做好经济运行的跟踪预警监测，不断提高专题分析和统计分析水平，以准、快、精为方向，实现由事后统计向事前、事中、事后并重转变，切实做到“事前统计抓预警，事中统计抓监测，事后统计抓研究”