人教2011版小学数学四年级加、减法的意义和各部分间的关系 教学课件.ppt_第1页
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四年级数学下册（RJ） 教学课件,第 1 课时 加、减 法 的 意 义 和 各 部 分 间 的 关 系,第 1 单元 四则运算,1.（1）一列火车从西宁经过格尔木开往拉萨。西宁到格尔木的 铁路长814km，格尔木到拉萨的铁路长1142km。西宁到 拉萨的铁路长多少千米？,814+1142=1956,把两个数合并成一个数的运算，叫做加法。,相加的两个数叫做加数。,加得的数叫做和。,一、探究新知,（2）西宁到拉萨的铁路全长1956km，其中西宁到格尔木长814km。 格尔木到拉萨的铁路长多少千米？,1956-814=1142,（3）西宁到拉萨的铁路全长1956km ，其中格尔木到拉萨长 1142km。西宁到格尔木的铁路长多少千米？,1956-1142=814,与第（1）题相比，第（2）、（3）题 分别是已知什么？求什么？怎样算？,在减法中，已知的和叫做被减数,减法是加法的逆运算。,一起总结一下加、减法各部分的关系。,和=加数+加数 加数=和-另一个加数,加法各部分间的关系：,差=被减数-减数 减数=被减数-差 被减数=减数+差,减法各部分的关系：,已知两个数的和与其中的一个加数，求另一个加数的运算，叫做减法。,根据2468+575=3043，直接写出下面两道题的得数。 3043-2468=

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