领导讲话稿经验材料的写作.ppt

1、1,领导讲话稿与经验材料写作方法简说,赵海琦,2011.10,2,6W思维方式,1. WHO 谁：主体，客体 2. WHEN 何时：宏观，中观，微观 3. WHERE 何地： 4. WHY 为什么：价值，意义，地位，作用 5. WHAT 是什么：本质，特征，结构，要素 6. HOW 怎么办：指导思想，原则，流程，措施方法，时间,3,关于领导讲话稿写作 几个问题,4,领导讲话稿的特点,一、代表组织的领导行为 反映领导机关意志，极强的影响效应，有强制力和约束力 二、思想内容的准确性与针对性 思想立意鲜明，内容表达准确，解决问题有针对性 三、语言的通俗易懂 简明扼要，通俗风趣 四、个性突出的表现力

2、符合其意图，体现其独特风格个性（职务、性格、文化修养、年龄） 毛泽东的生动活泼大气磅礴； 邓小平的朴实平白言简意赅； 朱镕基的机敏尖刻势不可挡； 温家宝的情感真挚温文尔雅,5,领导讲话稿的类型,部署性讲话 总结性讲话 交流性讲话 表彰性讲话 纪念性讲话 讲演性讲话 礼仪性讲话, 工作报告 = 总结 + 部署, 交流性讲话 = 事情 + 事理,6,部署性领导讲话特点,较强的指导性 组织意志行为，统一思想认识，确定目标任务 鲜明的政策性 申明法律法规，阐述工作原则，维护政令统一 风格的差异性 展示政策理论水平、思维方式、处事原则，从而体现学识气质 明确的操作性 作用与内容上，或侧重思路层面，或侧重

3、操作层面。,7,总结性领导讲话特点,事后性 尾声出现，概括会议要点，鼓舞士气 回顾性 坦率真诚，回顾经验教训，前瞻目标任务 客观性 尊重事实，从自身实践抽象出认识，不拔高 分析评价性 把感性认识上升为理性认识，总结经验，揭示规律,8,基本要素,明确领导意图 搜集相关素材 了解受众需求 讲究谋篇布局 内容剪裁精当,9,明确领导意图,领导意图 是讲话稿的基本思想，是拟稿人的依据。 戏称：一条需求线，一条追逐线（代人立言）。 两个层面 一、会议活动层面 活动背景、会议目的 拟提出主要观点与原则，阐述的主要问题与解决措施 二、领导个人层面 职务特点与会议角色 性格特征：简明利索、平直实在、幽默风趣、引

4、经据典、和风细雨 文化修养：侧重理性严谨，侧重喜闻乐见 年龄特点：老、中、青,领导有意图吗？ 意图清晰吗？,10,搜集相关素材,事实素材 具体事例、统计数据、现实情况、人物活动 理论素材 法律法规、方针政策、管理理论、上级指示,11,了解受众需求,要其入耳入脑入心，必须关心受众需求愿望，讲话稿反映其心声 把握心理需求：说其爱听的话，解决其最迫切问题，雪中送炭； 讲其怕听的话，揭其短板示其危害，相辅相成。 符合其职业特点。同道相谋，沟通要找共同点，如在商言商。 要适应其接受能力。引起共鸣，才能贯彻上峰意图。 掌控受众方法 鬼谷子： 与智者言，依于博；与博者言，依于辩； 与辩者言，依于要；与贵者言

5、，依于势； 与富者言，依于豪；与贫者言，依于利； 与战者言，依于谦；与勇者言，依于敢； 与愚者言，依于锐。,12,关于经验材料写作 几个问题,13,何谓经验与经验材料,经验，一是指人的亲身经历，即曾经的体验。 二是指从多次实践中得到的知识或技能，即成功的做法； 前者，感性的具体实践； 后者，理性的抽象概括。 经验交流材料： 一方面涵盖二者，以具体实践为基础，所进行的理论提升； 一方面侧重后者，以理论概括的形式，重功效性和普遍性。 经验交流材料特性： 思维上，两点论与重点论的相统一。 流程上，从实践中来，到实践中去。 价值上，信度与效度相一致，指导性与操作性相一致。,14,三大特征,一是其法无定

6、法，不入公文规范； 二是有三大特征，关键词是经验。 三大特征： 发掘经验； 梳理经验； 提炼经验。 既是体现“经验”之形成； 又是编写“经验”之方法。,传统经验材料定势： 一是领导重视， 二是统一认识， 三是建立班子， 四是明确责任， 五是狠抓落实， 六是协调配合。,15,价值导向与经验,教训：唯心唯上狂热的价值导向,16,经验的价值导向,价值思想 孔子：发愤忘食，乐以忘忧，不知老之将至。 周易：天行健，君子以自强不息；地势坤，君子以厚德载物。 西蒙：价值的满意原则与有限理性原则 成功经验都是相对真理。没有放之四海而皆准的经验。 经验的价值体现 事实的真实可靠客观性 有限的价值指导先进性 客观

7、效益的增值功效性 沉淀问题的解决突破性 方法措施的新颖原创性 语言分寸的拿捏适度性,高调？低调？正调？,17,发掘经验,发掘经验的作用价值解决问题 发掘经验的价值量大小解决问题的技巧水平 解决问题的工作流程 发掘经验的方式： 见微知著式 全面破冰式 解除死结式 先行试水式 全面开花式 ,解决问题7个能力 1、发现问题 2、找出症结 3、提出预案 4、选择决策 5、贯彻执行 6、过程纠偏 7、效果评估,18,梳理经验,梳理经验的方法论 差别化 同中求异； 异中求同 重点突破 纲举目张； 制约全局 演绎推理 逻辑推理： 归纳式推理； 演绎式推理 论据充分 以三证一； 规避争议,亚里士多德,19,提炼经验,紧扣主题原则 剪裁得当，舍即是得 郑板桥：删繁就简三秋树，领异标新二月花。 刘勰文心雕龙熔裁：“规范本体谓之熔,剪裁浮辞谓之裁。” 熔即镕，喻思想感情的提炼。裁即剪裁，指篇章结构的规划，字词语句的处置。使文章 中心内容得体,将不必要辞句删削干净。达到“荒秽不生”“纲领昭畅”。先“熔”再“裁”。熔之前须有三道程序，即刘勰“三准”法:“是以草创鸿笔,先标三 准:履端于始,则设情以位体;举正于中,则酌事以取类;归余于终,则撮