三年级下册1.长城和运河.ppt

1、1.长城和运河,1.长城和运河,驾驶 奇异的景象 连绵起伏 曲折蜿蜒 万里长城 谱写 不朽的诗篇 创造 奇迹 中华民族 绸带 京杭大运河,1.长城和运河,预习要求： 朗读课文，要读准音，不要漏字，不要添字，要有感情读。 后面组词好，用钢笔描红，圈生字。,1.长城和运河,读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 问题：用“_”画出比喻句,1.长城和运河,读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天，一个奇异的景象出现在我的眼前：像巨龙穿行在大

2、地，连绵起伏，曲折蜿蜒。东起山海关，西到嘉峪关，万里长城谱写了不朽的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们中华民族的祖先。 问题：用“_”画出比喻句,1.长城和运河,读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 用“_”画出比喻句,1.长城和运河,读一读： 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我眼前： 像绸带飘落在大地， 银光闪闪，伸向天边。 北起首都北京，南到天堂杭州， 京杭大运河谱写了动人的诗篇。 是谁创

3、造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。 用“_”画出比喻句,1.长城和运河,长城像（ ）。,1.长城和运河,运河像（ ）。,1.长城和运河,是谁创造了这人间奇迹， 是我们中华民族的祖先： 是我们中华民族的祖先创造了这人间奇迹。,1.长城和运河,驾 折 蜒 谱 朽 篇 创 族 绸 组词： 驾驶 折纸 蜿蜒 谱写 不朽 诗篇 创造 民族 绸带,1.长城和运河,复习： 我驾驶着飞机航行在_的蓝天，一个奇异的景象出现在我眼前：像_穿行在_，连绵起伏,_。东起山海关，西到嘉峪关，_谱写了_的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们_。,1.长城和运河,复习： 我驾驶着飞机航行在(祖国)的蓝天，一个奇异的景象

4、出现在我的眼前，想巨龙穿行在大地在（ 连绵起伏 ）（曲折蜿蜒 ）。东起山海关，西到嘉峪关，（ 万里长城 ）谱写了（ 不朽 ）的诗篇。是谁创造了这人间奇迹？是我们（ 中华民族的祖先 ）。,1.长城和运河,复习： 我驾驶着飞机航行在祖国的_一个_的景象出现在_眼前：像_飘落在大地 ,_。北起_，南到天堂_，_大运河谱写了_的诗篇。是谁创造了这人间_？是我们_。,1.长城和运河,复习： 我驾驶着飞机航行在祖国的（蓝天 ），一个（ 奇异 ）的景象出现在（ 我的）眼前：像（ 绸带 ）飘落在大地，（ 银光闪闪 ），( 伸向天边 )。北起( 首都北京 )，南到天堂( 杭州 )，( 京杭 )大运河谱写了( 动

5、人 )的诗篇。是谁创造了这人间( 奇迹 )？是我们( 中华民族的祖先 )。,1.长城和运河,回家作业： 1.仿写一节（1.长城和运河）（下面格式） 2.预习美丽的南沙群岛。（预习要求： 朗读课文，要读准音，不要漏字，不要添字，要有感情读。） 后面组词好，用钢笔描红，圈生字。） 3.复习1.长城和运河。补充习题第1课。,1.长城和运河,仿写看一看。,1.长城和运河,赵州桥 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像挂在天空中的雨后彩虹， 气势宏伟，造型优美。 跨越河北省赵县城的洨河， 赵州桥谱写了不朽的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的祖先。,1.长城和运河,布达拉宫和乐山大佛 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异的景象出现在我的眼前： 像皇宫背依大山， 藏式风格，气势雄伟。 小鸟清脆鸣叫，树叶飒飒作响， 布达拉宫谱写了神圣的诗篇。 是谁创造了这人间奇迹？ 是我们中华民族的先辈,1.长城和运河,秦兵马俑 我驾驶着飞机航行在祖国的蓝天， 一个奇异