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文档简介

1、认识不等式,河边中学 田荣,1、知道什么叫做不等式，会判断一个式子是否是不等式。 2、理解不等式的解的意义，能验证不等式的解。,学习目标,学习重、难点 重点: 不等式的概念和不等式的解的概念. 难点:不等式概念的应用,预习：,要求： 1、独立完成P51页表格及表格下填空。 2、归纳出“什么是不等式？” “ 什么是不等式的解？”（用红笔做上记号） 3、能说出常用的不等号。,（阅读课本P50-51时间12分钟）,4、学科组长检查本组成员完成情况， 并对存在的问题进行讨论。,像120135、x30、1205x这些用不等号表示不等关系的式子，叫做不等式。,常用的不等号有： 、,1、什么叫不等式,反之x

2、=21、22、23、24、则都不是不等式 1205x 的解。,2、什么叫不等式的解,像x=25、26、27、28、29等 能使不等式 1205x 成立的未知数的值，叫做不等式的解。,2、有理数在数轴上的位置如图所示，则下列各式中成立的是（ ） A、a+b0 B、ba0 C、ab 0 D、 0,探究一 1、在数学表达式：-2; -23中，不等式有 （ 填写 正确的序号）,探究二： 1、下列各数中，哪些是不等式2x+18的解，哪些不是？ -1； 2； 0； 3； 4 ；5.,2、无论x取何值，下列不等式总成立的是（ ）A、x+1x+3 B 、（x-3)20 C、3x1 D、3x+2x+1,已知不等

3、式4 x4,（1）写出6个满足不等式4 x4的x值，你能写出多少个这样的x的值 （2）写出这个不等式所有的整数解， （3）求出此不等式的非负整数解,探究三,探索归纳：,请你想想这节课你有那些收获？,不等式的定义，不等式的解. 验证未知数的值是否是不等式的解。,当堂检测： 1、下面给出5个式子：30; 4x+3y0 x=3; x1; x+23,其中不等式有 （ ） A 2个 B 3个 C 4个 D 5个 2、下列各数2， 2 ，3，-2，-4中，_ 是不等式3x-70的解，_ 不是不等式 x+30 D.,X 20,5、已知a、b两个有理数在数轴上的对应点如右下图所示，请你用“”或 “”空： a_b a_b a+b_ 0 a-b_0,课后预习,1、回顾列方程解应用题

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