《人琴俱亡》

1、煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！,q,曹植七步诗,这首诗歌表现了 作者怎样的感情？,煮豆燃豆萁，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！,q,曹植七步诗,煮豆燃豆萁，漉豉以为汁。萁在釜下燃，豆在釜中泣。本是同根生，相煎何太急！,q,l,ch,曹植七步诗,人琴俱亡,刘义庆,热身抢答,1、课文选自哪一本书？,世说新语,世说新语简介,世说新语是记载魏晋人物言谈轶事 的笔记小说，刘义庆撰。全书记载了自 东汉末年只东晋时豪门贵族和官僚士大 夫的言谈轶事，较为集中地反映了这一 时期的社会面貌和士大夫的思想品格。 世说新语语言精炼善于用生活细节 来刻画人物；此书对后世文学有很大影 响，书中许多故

2、事成为诗文和小说的典 故和题材，有的成为人们常用的成语， 如:望梅止渴、口若悬河、别无长物、 盲人骑瞎马、夜半临深池等。,热身抢答,2、作者是谁？哪朝人？ 3、文中主要角色有谁？,刘义庆，南宋 王子猷、王子敬,4、他们的父亲是谁？,王羲之,朗读课文， 注意个别字的读音。,注意读准下列字,了（lio）不悲 ， 笃（d），舆（y）， 奔（bn）丧 ， 恸（tng）， 亦卒（z）,不调（tio),1、王子猷、子敬俱（ ）病笃（ ）， 而子敬先亡。,2、子猷问左右：“何以（ ）都 （ ）不闻消息？此（ ）已丧 矣。”,3、语（ ）时了（ ） 不悲。,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。,副词，都,重

3、,即“以何”，为什么,副词，总、竟,这,王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的） 消息？”这（一定）是他已经死了。,说话时完全不悲伤。,动词，说话,lio，全，完全,4、便索（ ）舆（ ）来奔（ ）丧 （ ），都不哭。,5、子敬素（ ）好琴（ ）， 便径（ ）入坐灵床上，取子敬琴弹，弦既（ ）不调（ ），掷（ ）地云： “子敬子敬，人琴俱亡。”,要,y，轿子,bn,到子敬家看望丧事,就要来轿子去看望丧事，一路上都没有哭。,向来，一向,动词，弹琴,直往,已经,tio，协调,扔,子敬一向喜欢弹琴，（子猷）一直走进去坐在灵床 上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调 了，（子猷）把琴扔在地

4、上说：“子敬啊，子敬啊， 你人和琴都死了。”,6、因（ ）恸（ ） 绝（ ）良（ ）久。,7、月余亦（ ）卒（ ）。,于是，就,tng痛哭，极度悲哀,气息中止，死亡,很,到此时才哭，不哭则已，一哭欲绝。,也,死,过了一个多月，（子猷）也死了。,王子猷、王子敬都病得很重，子敬先死了。 王子猷问手下的人说：“为什么总听不到（子敬的）消息？” 这（一定）是他已经死了。 就要来轿子去看望丧事，一路上都没有哭。 子敬一向喜欢弹琴，,（子猷）一直走进去坐在灵床上，拿过子敬的琴来弹，几根弦的声音已经不协调了， （子猷）把琴扔在地上说：“子敬啊，子敬啊，你人和琴都死了。” 到此时才哭，不哭则已，一哭欲绝。 过

5、了一个多月，（子猷）也死了。,探究,1、子猷以自己独特的不同寻常的方式悼念了弟弟子敬，独特在哪？ 2、你认为这两个兄弟间的关系怎么样？用合适的词语概况。,课文中哪些语句表现兄弟情深？,磨刀的时候到了：,（温馨提示：主要抓住人物的细节描写）,何以都不闻消息，此已丧矣、了不悲、都不哭、掷地云：“子敬子敬，人琴俱亡”，恸绝良久，月余亦卒。,思考讨论：,1：为什么王子猷猜、闻他兄弟的死讯时，会有“语时了不悲”和“都不哭”的态度？你认为这合适吗？,2：子猷奔丧，“弦既不调”说明了什么？ 最后的“掷地”和“恸绝良久”又说明什么？,既写出实际情况，又包含了“人琴惧亡”的凄凉。,人琴俱亡： 形容看到遗物，怀念死者的悲伤心情。 近义词：人琴俱逝、睹物思人、 人琴两亡,王子猷是一个怎样的人？你喜欢这个人物吗？,评价王子猷：,文章主旨：,这则故事写了王子猷对弟弟子敬独特的悼念方式，表现了兄弟之间的手足情深。,写作特点：,1、人物形象刻画很有个性。 2、语言十分简洁。,链接生活： 今天，在座的同学一般都是独身子女，但我们经常说“同学如姊妹如兄弟”，那你认为应该如何处理好同学之间的这