2012年区国家学生体质健康标准抽样测试分析报告

1、2012年东城区国家学生体质健康标准抽样测试分析一、 国家学生体质健康标准实施背景：1、国家学生体质健康标准的实施是为贯彻落实健康第一的指导思想，切实加强学校体育工作，促进学生积极参加体育锻炼，养成良好的锻炼习惯，提高体质健康水平，由教育部和国家体育总局联合制定并在全国大、中、小学实行，它的去台全面取代过去的达标。2002起年标准在部分省市试行，2007年在全国全面铺开。标准从身体形态、身体机能、身体素质和运动能力等方面综合评定学生的体质健康水平，是促进学生体质健康发展、激励学生积极进行身体锻炼的教育手段，是学生体质健康的个体评价标准，也是考察全国各大、中、小学体育锻炼成效的唯一标准。2、在三

2、好学生评定工作中，北京市规定学生体育课学业成绩良好且国家学生体质健康标准测试成绩为85分以上者才有资格参加“三好学生”评选。今年“中小学生达到国家学生体质健康标准及格等级以上比例”将列入北京市区县经济社会实绩考核指标评价体系中，作为区县政府绩效考核的重要指标之一。二、 测试情况介绍：1、测试活动背景：每年的9月至12月为学校测试阶段，每年12月底之前将测试数据上报教育部数据库，北京市的大、中、小学则同时上报北京市教委数据库。为了有效推动各区县落实国家学生体质健康标准，并及时掌握我市学生体质健康状况，自2007年至今北京市已经连续五年举行的市级抽样测试赛，今年11月将进行第六届北京市测试赛。我区

3、自2008年至今也已进行了五届，抽测方法、抽测对象与北京市测试赛完全一致。我区举行抽测的目的：（1）对全区学生体质进行监控，督促学校落实体育锻炼的各项指标，为制定政策提供可靠数据资料。（2）对学校办学整体情况进行了解和评价，树立典型，寻找差距，及时整改。（3）为参加北京市测试赛做好准备。2、本次抽测范围：今年我区96所中小学参加测试（不含职高和私立学校），抽测年级为小学五年级、初二年级和高二年级，每个年级34人（从学生学籍库中随机抽取），其中30人进行测试（男、女各半），另4名学生为替补，今年全区测试总人数3623人，男生1839人，女生1784人。（见下表）小学五年级共测1793人，男生92

4、1人，女生872人。初二年级共测990人，男生498人，女生492人。高二年级共测840人，男生420人，女生420人。3、抽测项目：从国家学生体质健康标准测试项目中选取，与北京市历年抽测项目完全一致。组别评价指标（测试项目）分值备注小学一、二年级身高标准体重20必测坐位体前屈、投沙包40选测一项50米跑（25米2往返跑）、立定跳远、跳绳、踢毽子40选测一项小学三、四年级身高标准体重20必测坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐40选测一项50米跑（25米2往返跑）、立定跳远、跳绳40选测一项小学五、六年级身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测400米跑（50米8往返跑）、台阶试验30选测一项坐位

5、体前屈、掷实心球、仰卧起坐、握力体重指数20选测一项50米跑（25米2往返跑）、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球颠球、排球垫球20选测一项初中、高中、大学各年级身高标准体重10必测肺活量体重指数20必测1000米跑（男）、800米跑（女）、台阶试验30选测一项坐位体前屈、掷实心球、仰卧起坐（女）、引体向上（男）、握力体重指数20选测一项50米跑、立定跳远、跳绳、篮球运球、足球运球、排球垫球20选测一项男生测试：身高体重、肺活量、握力、立定跳远、台阶实验女生测试：身高体重、肺活量、坐位体前屈、立定跳远、台阶实验。测试同时对三个年级正常视力的学生进行了筛查。4、测试结果分析：从四方面分析：平均分、合

6、格率、正常视力、标准体重（1）今年测试总平均分为70.33分，去年总平均分为68.82分，2010年为68.05分，今年较去年总平均分提高了1.51分。 分类年度总体（平均分）小学（平均分）初中（平均分）高中（平均分）2012年度70.3372.2868.3367.902011年度68.8269.3370.1067.052010年度68.0570.0469.0566.86以上这组数据可以看到，今年成绩在近三年的抽测工作中分值最高。显现出全区学校落实每天一小时体育锻炼卓有成效，全区总体水平有所提升。但初二年级出现下滑，存在一定的波动性。（2）今年总体合格率78.86%，去年总体为77.41%，前

7、年总体为76.22%，较去年总合格率提高了1.45个百分点。分类年度总体（合格率）小学（合格率）初中（合格率）高中（合格率）2012年度78.86%83.66%73.54%74.88%2011年度77.41%79.33%82.17%74.91%2010年度76.22%76.41%77.48%74.70%三年对比总体水平呈上升趋势，其中小学提升幅度较大，初中有所下滑，高中变化不大。但各年级段合格率均未达到北京市提出的85%以上合格率要求。（3）正常视力检出率从抽测数据看只有23.82%，视力不正常的学生比率达75%以上，较去年相比，正常视力检出率低0.75个百分点小学到高中比率依次为34.19%

8、、16.26%、10.60%。分类年度总体（正常率）小学（正常率）初中（正常率）高中（正常率）2012年度23.82%34.19%16.26%10.60%2011年度24.57%30.92%21.12%14.63%2010年度39.81%55.85%31.46%19.53%从以上数据不难看出，学生视力正常比率随学段升高，逐步降低。总体呈下降趋势，说明视力不良问题未能得到有效缓解（原因：多媒体设备使用频繁、电视、手机频繁普及率高、读写姿势不正确、眼保健操质量不高都对视了产生着影响）。（4）从标准体重检出率看，标准体重学生比率为36.43%，肥胖率为17.61%。总体学生肥胖率较去年降低了3.56

9、个百分点，其中小学降幅达5.5个百分点。分类年度总体（肥胖率）小学（肥胖率）初中（肥胖率）高中（肥胖率）2012年度17.61%14.95%20.30%20.12%2011年度21.17%20.45%21.61%22.24%其他年级也均有所下降。这充分说明随着校园体育活动的逐步升温和一小时体育锻炼的实效性的逐步落实学生肥胖率的发生得到了有效的控制。三、总结成绩：从以上数据分析可以看到，出学生视力情况外，我区学生体质健康状况正在逐步得到改善，这与各基层中小学日常扎扎实实的工作密不可分，我想归结为：1、认识到位，在中央和北京市文件的贯彻落实过程中，在东城区精品特色战略和全面推进素质教育的进程中，德

10、智体全面发展的人才教育观不断形成和完善，健康第一的思想正在逐步深入到学校的各个角落，各校已将培养身心健康，体质强健，意志坚强，充满活力的青少年视为教育人义不容辞的责任。2、因地制宜，我区作为首都中心城区受地域所局限，校舍面积和学生活动场地相对狭小，但是很多学校并没有因为校舍面积不足而忽略学生的体育锻炼，在校长的带领下学校精心制定作息时间精心安排体育课表，使得学生在校能够有充足的体育活动时间和空间。举例：如和平里九小，在这所生均活动面积不足1.6平米的学校里学生的体育活动却丰富多彩，连续几年抽测成绩都名列前茅，学校为了解决体育课场地不足的困难，在每次安排课表时最先写进课表中的是全校体育课（举例）

11、革新里小学去年成绩排名全区43名而今年跃居全区第3名。该校开展学生课外体育活动卓有成效，丰富多彩的体育活动激发了参与体育锻炼孩子们活动量增加了必然使其体质得到改善，一年的努力收获了丰硕的成果。我们的汇文一小去年测试排名全区第53名，而今年上升至第12名，该校场地也是严重不足，但是校长带领全体教师，想尽一切办法，在有限的场地中专门投资设置了台阶试验训练区，要求各年级学生利用体育课或体育锻炼时间进行有针对性的有氧锻炼，一年的时间学生的体质增强了，心肺功能得到有效改善，肺活量测试成绩合格率为100%，测试总合格率由去年的66.7%攀升为今年的93.3%。五中分校生均面积1.5平米，为了解决活动场地不

12、足的困难，学校每周拿出半天的时间到地坛体育中心进行针对性的体育锻炼活动结果，连续数年体育考试成绩名列全区第一，健康标准抽测成绩也一直名列前茅，据可靠消息最近场地刚刚得到改善。安外三条小学连续几年成绩都处于领先位置得益于学校小足球活动做到人人参与，普及率为100%。测试成绩稳定的学校还有龙潭中学、广渠门、汇文、165中、171中等，由于时间的关系，我在这不能一一例举，总而言之很多学校都认识到学生体质健康的重要性，都在因地制宜的创造条件为学生们拓展着活动的空间，落实体育锻炼的实效。3、科学推进：成绩的取得还归功于我们有一支体育教育教学水平在全市领先的体育师资队伍，在学校体育的各个环节中体育课无非是

13、龙头，而体育教师是学校体育工作的执行者，在体育教科研的引领下，一大批一专多能的体育教师正在成熟，他们的成长使得全区中小学体育教学质量不断提高，在市级乃至全国范围内屡创佳绩，东城体育教学为有效提高广大学生体育运动水平和体质健康水平发挥着关键作用。在有效提高体育课堂教学实效的大环境下更多的学校已经开始将学校体育工作重心从过去的时间概念像现在的追求实效性转变了，这也是全去抽测成绩提高的关键所在。4、家校结合：目前更多的学校已经将体育教育向家庭和社会拓展延伸。（1）学校为特殊群体学生开具运动处方，特别是体重超标和肥胖的学生群体，通过召开亲子运动会来调动家长与学生一同参加体育锻炼，深受家长的欢迎，从而提

14、高了家庭和社会对学生体质健康的关注度。（2）建立学生健康家校通联系制度，在有效减轻学生课业负担的同时，为学生布置体育家庭作业，让他们有更过的时间参与体育活动，增加学生运动量，并请家长进行监督，共同为学生体质改善做服务。（3）定期将学生的体质健康状况向家长进行通报（165中召开学校体育卫生工作家长会；166中举办体育与健康论坛等都说明了学校已将学生健康问题作为办学思想的重要组成部分，他们是在用实际行动向全社会发出关注学生健康问题的呼声。四、存在问题：1、校际之间重视学生体质健康的热度和程度不均衡，有些学校还未把学生体质健康和学校公共卫生安全列入议事日程，未作为一把手工程去完成。2、锻炼计划落实不

15、到位，学校在落实每天一小时体育锻炼过程中只是保证了时间没有真正落实体育锻炼的实效，我们经常说要向课堂45分钟要质量，在提高学生体质方面我想应该应该提倡“向一小时体育锻炼要实效。3、校安工程的改造也是暂时影响学生体质测试成绩的一个因素。4、体育课和体育活动时间被文化课所挤占的现象还时有发生。五、建议：1、有力推进：今年是毛泽东同志“发展体育运动，增强人民体质”题词六十中年纪念，也是中共中央“关于加强青少年体育，增强青少年体质的意见”颁布五周年纪念，在喜迎党的十八大召开前夕，教委召开全区教育工作会并把学生体质健康问题作为重要课题进行研究，表明东城教育正在为实现跨越式发展描绘着宏伟的蓝图。转变观念，树立德智体全面发展的人才观是本次会议的重要主旨，教委将采取一系列举措改善学生体质现状，建议各校根据本校实际情况制定有针对性和实效性的体育锻炼计划，来实现全校学生体质的全面提升。2、有效工作（1）关注用眼卫生：电子设备影响视力，眼保健操尤为重要，读写姿势正确引导，适时放松不可缺少；（2）科学健康饮食：利用有效的时间加强科学饮食的宣传。学生营养餐弊端太多（随着年级的升高，倒饭的现象也随之严重，取而代之的是方便食品，油炸食品，大量的零食，这样长此