中班班务计划

1、胡集镇中心幼儿园 中三 班班务计划一、指导思想认真贯彻纲要精神，加强对纲要中各领域的学习和研究，不断更新教育观念，为幼儿创设良好的师幼互动环境，树立“一切为了孩子，为了孩子一切”的教育思想，依据各领域目标合理地制定教育教学计划，让幼儿在不同水平上得到提高。二、班况分析 我班现有幼儿30人，男孩16人，女孩14人。经过一年多的学习和生活，孩子们在自己原有基础上都有了不同程度的进步。幼儿已初步了解一定常规要求，养成了良好的行为习惯，卫生习惯和学习习惯。本学期在班务工作上，将仍以幼儿的养成教育和常规教育为主，充分利用晨检及全日观察，做好幼儿的保教工作。三、本学期工作目标促进幼儿身体正常发育和机能协调

2、发展，增强体质，培养良好的生活习惯、卫生习惯和参加体育活动的兴趣。 发展幼儿正确运用感官和利用语言交往的基本能力，增进其对环境的认识，培养有益的兴趣和动手能力，发展智力。 萌发幼儿爱家乡、爱祖国、爱集体、爱劳动、爱科学的情感，培养诚实、自信、勇敢、好问、友爱、爱惜公物、不怕困难、讲礼貌、守纪律等良好的品德、行为、习惯及活泼开朗的性格。培养幼儿感受美和表现美的情趣和能力四、具体工作内容、要求、措施A常规工作：继续加强幼儿的常规培养，常规的好坏直接影响教学次序，从而影响到孩子的发展。通过晨间谈话、随机谈话、离园前谈话等，向幼儿讲清常规要求，并采用多种形式对幼儿进行训练，逐步培养幼儿的自我约束力；在

3、区域活动中培养幼儿之间的友爱、谦让、协作精神，重点培养幼儿的阅读兴趣与能力，提高幼儿的讲述能力，帮助幼儿掌握阅读的方法，能逐页翻读、学习，训练幼儿讲述故事的能力。培养幼儿的动手操作能力，孩子对手工很有兴趣，本学期我们将在涂色的同时加一些撕贴、折纸等技能训练。做好接送、吃药、尿裤、安全事故的记录。 每周周三在年级组长的组织下，几位老师一起进行一次讨论会，分析本周工作情况，调整、改进工作方法及进程。B家长工作：做好家长工作，提高家园共育的效果。召开家长座谈会，让家长了解教师的工作情况，并理解、支持和配合我们的工作。做好家长开放日的工作，欢迎家长观摩教学活动，听取家长意见，改进自身工作。和家长不定期

4、的交流幼儿在园和在家情况。不来园的孩子向家长询问，了解孩子不入园的原因。通过学校网站向每位家长反馈幼儿在园的表现。定期出好“家园共育”栏目，让家长及时了解教学安排及内容，并向家长介绍育儿经验。C环境创设1、 心理研究：树立正确的儿童观、教育观，以一种平和的心态对待幼儿成长的问题，发展中的问题。深入了解幼儿的内心世界，形成尊重、信任、友爱、和谐的气氛，建立真正平等的师生关系。 教师要学会包容，学会谅解，客观公正地对待每一个幼儿，以一种适宜的方式，引导幼儿自主、自愿、自觉地去克服自身的不足，获得主动发展。2、物质环境 以人为本，注重幼儿全面发展，师生互动、家园互动、生生互动，继续积极探索适合中班幼

5、儿参与的环境创设形式。 根据主题、教学内容、季节更换墙饰，创设开放性的环境，如主题墙，展示角等，使之切切实实成为教育幼儿的重要手段。五、月工作安排：九月份：1、接待幼儿入园，建立良好的常规。 2、幼儿学习新操及新律动。 3、开展中秋和国庆主题活动。 4、新学期家长会。十月份：1、“我爱我的祖国”幼儿绘画展。2、“我为老人做件事”重阳节节日活动。十一月份： 全园安全教育活动。对全园幼儿进行安全消防演习。 十二月：1、迎新年、元旦主题活动。 2、加强班级教育教学管理工作。 一月份：1、 冬季主题活动，2、 幼儿全面发展评估。3、 做好期末结束工作。胡集镇中心幼儿园 中三 班教育活动计划 主题一：我

6、长大了一、目标： 1.知道自己是中班的小朋友了，能体验做中班小朋友的愉悦心情，会做自己能做的事，如认真洗手，刷牙，会安静地进餐，保持餐桌，服装的整洁，做好值日生，包干区劳动，乐意为集体服务。 2.较大方地在集体面前清楚地表达自己的想法，安静认真地听别人说话，不插嘴。 3.主动参加唱歌，舞蹈，体育锻炼，交谈等活动，体验成长的快乐。 4.积极学做新操，动作到位，有力。熟悉新的活动场地和器械的玩法，参与收拾整理场地和器械。 5.认识数字15，用点卡和数字表示5以内的数量。 6.初步学习画出人物和物体的基本部分和主要特征。 7.能唱轻快活泼的歌曲，掌握附点音符和切分音的唱法，学习根据歌曲内容和速度的变

7、化做相应的动作。 8.游戏中能与同伴友好相处，共同做游戏。二、主要活动安排： 第 一 周 第 二 周1 我们升入中班了 （社会）1今天我值日 （综合） 2 假期趣闻 (谈话)2勇敢地小裁缝 （故事）3我们的小组 （综合）3别说我小 （儿歌）4我是班级小主人 （社会）4这就是我 （绘画）5小熊长大了 （故事）5头发，肩膀，膝盖，脚（ 律动）6我们是中班小朋友 （歌曲）6我真棒 （综合）7老师的手 （儿歌）7拼卡片 （ 数学数卡）8小兔逛超市 （数学数量）8学新操 （体育）三、环境与资源：1.布置墙饰“我长大了”或“我很能干”。让幼儿通过照片，绘画表现自己的“长大”，也可用幼儿原来不会做而现在会做

8、的事来表现自己的成长。2.教师要充分发挥幼儿的主体性和主动性，让幼儿做班级小主人，参与创设班级情况，如讨论，制作和布局等（比如自己设计椅子的小标志等），从中感受到自己的成长。3.与家长沟通，请家长平等地对待孩子，尊重孩子，为孩子创设独立自主的环境，让孩子有机会做自己能做的事情，并多让孩子交流，商量，使幼儿意识到自己的成长。四、指导要点：1.教师要为幼儿提供多种操作，实践的机会，鼓励幼儿积极探索，实践。让幼儿在看一看，说一说，试一试等活动中，既感受到自己在身体方面的成长，又感受自己在心智，能力等方面的提高，从而增进自我意识的发展。2.结合幼儿对自己身体一些部位的认识，教师要在日常生活中潜移默化地

9、培养幼儿自我保护的意识和能力。3.经过一个暑假，幼儿升入中班，可能在各发面会有一些不适应，所以教师要关注幼儿情绪，情感的变化，并对有困难的幼儿给予适当的帮助，让他们较快地适应中班的生活。4.开学初，教师要有目的地与一些幼儿的家长联系或进行家访，了解幼儿健康，情绪等多方面的情况。如果有新生插班，可安排“欢迎新朋友”的活动，帮助新生适应新环境。五、区域活动：生活区 提供布娃娃，小牙刷，手纸等日常生活用品，让幼儿练习正确地刷牙和使用手纸。科学区 好玩的磁铁：提供磁铁，塑料泥工板，各种材料（回形针，塑料小玩具，小木头，布，毛线，纸等）幼儿可将各种材料放在塑料板上，用磁铁在板下来回移动，对磁铁现象产生兴

10、趣。美工区 1.我的小手印：提供颜料，让幼儿印手印，并可在手印上进行添画。 2这就是我：提供较大的纸，幼儿之间相互合作。快乐舞台 录制一盘幼儿熟悉并喜爱的音乐，提供一些头饰，乐器，彩带等，幼儿随着音乐大胆地表演，感受表演带来的快乐。 主题二：国庆节一、目标：1.知道10月1日是国庆节，能在活动中感受快乐节日气氛，知道爱护国旗，在升旗时立正，行注目礼。2.用多种形式表现自己对国庆节的感受。如讲述节日的见闻，会用多种方法做装饰物，装饰活动室和建筑物等。3.初步掌握领唱，齐唱的演唱形式，唱出歌曲的进行曲风格；初步学习在集体舞中交换新舞伴。能用动作表现音乐的不同。4.能在宽20厘米，高2530厘米的平

11、衡木上连续走。5.认识半圆是圆形的一半，会一二间隔排列。6.逐步做到认真做自己的事，会迅速收拾好玩具，图书以及自己的学习用品。7.努力做到较快入睡，醒后能安静地休息。吃饭不挑食，不乱扔残渣。二、主要活动安排： 第一周 第二周1蒲公英旅行记 （故事）1十月里的第一天 （散文）2我们登上了长城 （绘画）2参观节日的市民广场 （社会）3我爱国旗 （综合）3节日的教室 （剪贴）4国旗多美丽 （歌曲）4欢乐舞 （舞蹈）5我去过的地方 （社会）5月亮 （诗歌）6家 （诗歌）6月亮圆圆 （综合）7会变的圆（数学认识图形）7漂亮的彩旗 （数学间隔）8长龙走 （体育）8三、环境与资源：1.请家长与幼儿共同收集与

12、本主题有关的资料。如：介绍各地风光的明星片，幼儿在各地拍摄的照片，介绍各地风光和风土人情的录像等。2.活动室的墙面上贴上中国地图。在整个主题进行的过程中，引导幼儿在地图上贴上城市、特产、风景的标记。3.国庆节前后，广场、街道到处都呈现出节日的欢乐气氛，教师可有目的地带领幼儿走出幼儿园，去感受节日的气氛。也可建议家长带孩子去逛一逛节日的公园，看一看节日的夜景。4.准备有关的录像，如：升旗仪式、民族节日等。|四、指导要点：1.本主题活动分为两周进行：第一周可以带领幼儿参与各种庆祝活动，特别是参与社区组织的活动。第二周教师可以带领幼儿共同收集反映祖国地大物博、美丽富饶等地有关资料，让幼儿从各个侧面、

13、多种渠道了解我们的祖国。2.在本主题活动中进行的过程中，正值中秋时节，教师在主题中增加一些与中秋有关的活动，如：做月饼，唱中秋的歌，听中秋的故事。3.在本主题活动中，可以渗透一些节日期间的安全教育，如：让幼儿知道上街要跟着家长，以免走失。在可以燃放鞭炮、烟火的地区，要注意保护自己的眼睛和耳朵。4.为了使主题活动开展的更加活跃，在主题活动进行之前，教师可以对本班的幼儿进行摸底，了解他们去过那些地方，对这些地方了解多少，还想去哪些地方。5.这一阶段要继续培养幼儿做值日生和参加包干区劳动的习惯，让幼儿坚持做力所能及的事情。引导幼儿尊敬老人，在重阳节的时候，向家中的老人表示祝贺，并多帮老人做事。五、区

14、域活动：益智区 提供半圆，让幼儿练习拼圆。美工区 增设绘画“节日的广场”建构区 初步学习分工合作：有的幼儿建构市民广场、立交桥等，有的幼儿运用积木、胶粒、彩纸等，制作小树、小花，装饰市民广场。 语言区 提供仙女、蒲公英等桌面操作材料，幼儿共同练习讲述蒲公英旅行记的故事。科学区 继续进行磁铁实验。让幼儿大胆的操作，探索发现磁铁能吸铁质的物品。 主题三：我们都是好朋友一、目标：1.有主动与人交往的意识，尝试运用多种方法了解、关心朋友，学习与人交往的正确方法。2.初步体验与朋友交往、合作、分享的快乐。3.能为好朋友画正面半身像，尽量表现出好朋友的基本外形特征及脸部特征。4.会用动作与歌声表现歌曲轻松

15、、愉快的情趣。能按歌词内容自编简单的表演动作并协调地跳邀请舞。5.学习5以内的相邻数。会二等分。6.能协调的做各种动作，活动中反映敏捷，动作迅速。二、主要活动安排： 第一周 第二周 第三周1采访朋友 （综合）1会唱歌的生日蛋糕（故事）1快乐公寓 （综合）2我的好朋友 （手工）2我们的生日 （社会）2团结友爱亲又亲（儿歌）3朋友船 （故事）3做生日蛋糕 （美工）3送给朋友的礼物（手工）4快乐的木头人（体育）4切蛋糕 （数学）4朋友越多越快乐（歌曲）5神奇的话 （社会）5打电话 （综合）5相邻朋友在哪里（数学）6认识你呀真高兴（舞蹈）6幸福拍手歌 （综合）6帮助朋友 （体育）7我和朋友比高矮（数学

16、）7合作真快乐 （体育）7欢乐天地 （社会）8活动中的安全 （健康）三、环境与资源：1.布置墙饰“好朋友”。注重让幼儿参与，内容可与幼儿共同讨论，如：朋友间的互相帮助，朋友间的愉快合作等有关经历。运用绘画，纸盘制作、撕纸等表现手法进行装饰。2.创设条件让幼儿与好朋友讲悄悄话，增进朋友间的情感交流。3.鼓励幼儿将自己喜欢的玩具、图书带入幼儿园，放在活动室的一角，体验与同伴分享的快乐。四、指导要点：1.教师要创设较多的机会让幼儿与同伴交往、合作，如经常开展合作游戏，与同伴分享自己的玩具，班级间的活动等，让幼儿在实践中学习与他人交往的技能，体验合作、分享的快乐。2.教师要重视幼儿在交往、合作中的个人

17、差异，尤其要关注内向、胆小的幼儿，多与他们交流，帮助他们掌握与人交往的正确方法，使他们能自信地与同伴交流、合作。3.注重与家长的沟通，争取家长的支持，使家长了解幼儿社会性发展的重要性，从而创设机会让自己的孩子与周围的人交流。4.进入本主题活动时，恰是国庆节之后，教师要创设机会让幼儿与同伴交流自己在国庆节期间的见闻与感受，增进幼儿与同伴间的交流。五、区域活动：生活区 提供筷子、小海绵块，纸团等，练习用筷子夹物。阅读区 将幼儿画册、故事挂图中的“快乐公寓”和“朋友船”等放入区中，幼儿能自由地进行看图复述。 美工区 1.朋友数：画出自己和好朋友手拉手的半身像，剪下，贴在布置好的朋友树上。 2结合“我

18、和朋友手拉手”活动，继续进行对称剪的练习，并可以装饰建好的图案。 3.美丽的方格布：练习在正方形上平稳地画出方格，并按一定的规律图上不同的颜色。益智区 1.提供各种拼图，让幼儿学习拼图的方法，会对照原图拼出图画。 2.练习把27根长短不同的小棒从长到短或从短到长有序地排列。 主题四：美丽的秋天一、目标：1.有观察的兴趣，初步感受秋天的美，会用优美的词语描述秋天的花、草、树木等景色。2.会用多种自然材料（树叶、花瓣）等表现秋季的特征，大胆地进行创造性的造型活动。3.对种植活动感兴趣，学习简单的种植方法，能正确使用劳动工具，和同伴分享劳动经验。4.学习说唱风格的歌曲，按音乐节奏协调地做动作，初步学

19、会看指挥齐奏和轮流演奏。5.认识数字6和7，理解它们表示的含义。会按照比较复杂的规律进行排序。6.注意保持手、脸和服装的整洁，并能根据气温的变化和自己活动的状况主动要求增减衣服。7.喜欢做器械操，努力做到动作到位、有力，能协调地跳和钻爬。二、主要活动安排：第一周 第二周第三周 第四周1一篮蔬菜 （科学）1捉迷藏 （散文诗）1捡落叶 （综合）1云彩和风儿(综合)2去菜场 （社会）2美丽的农村 （社会）2树叶变变变（美术）2种蚕豆 （科学）3彩色牛奶 （故事）3我看到的农村（绘画）3捆小棒 （数学）3秋天的画报（综合4买菜 （歌曲）4逛公园 （音乐游戏）4有趣的叶子（科学）4多彩的秋天（美工5好吃

20、的芹菜 （健康）5农作物编谜会（谜语）5拾落叶 （体育）5我和垫子一起玩6.小白兔采蘑菇 （体育）6庆丰收品尝会（综合）6落叶 （综合）6郊游 （打击乐）7蔬菜卡片接龙 （数学）7它们一样多吗（数学）7郊游 （歌曲）7有趣的拼图（数学8蔬菜拼盘 （美工）三、环境与资源：1.和幼儿共同创设反映秋天特征的班级环境。设立“秋天小问号”信箱，举办“秋天的花园”照片和图片展览，在自然角布置秋天的水果、农作物、落叶和“蔬菜展览馆等，设置”你知秋天有多少“的猜谜、编谜等活动区域。2.多带幼儿走出幼儿园，到环境更丰富的室外（如果园、农村和公园等），通过观察、体验和探究感受秋天的变化，为幼儿提供广阔的自然环境，

21、让他们在大自然中学习、探索。3.争取家长与幼儿园的合作，创造条件，多与孩子一起开展观察、种植、搜索、捉秋虫及用自然物制作等活动，扩大幼儿的眼界，激发幼儿的求知欲。四、指导要点：1.感知秋天，最好的办法就是让幼儿到大自然中去，领略秋天的美景，寻找、捕捉秋天的变化。不仅如此，还要鼓励幼儿用多种方式，如美工、猜谜、编谜等，来表达、表现秋天的美。2.围绕秋天这一主题，内容可以扩展到丰富的果园、秋天的农作物、秋天的昆虫、秋天的天气变化等方面，让幼儿感受和想象丰富的景象、秋天山野的美景、动植物的变化从而激发幼儿探索、热爱大自然的情感。由于幼儿已经积累了一些知识经验，应根据幼儿已有的经验已有的经验以及幼儿的

22、兴趣，在活动中生成其他活动。3.秋天天气干燥、易变，应引导幼儿根据气温的变化自己增减衣服，及时喝水补充水分，摸护肤品，养成良好的自然习惯。4.鼓励幼儿主动参与种植活动，学习简单的种植方法，学会用图画的形式记录植物的生长过程。五、区域活动：生活区 好吃的芹菜：幼儿可以参与切芹菜，老师将芹菜焯一下，然后请幼儿用作料拌一拌，尝一尝。科学区 1. 收集水果蔬菜的实物、蔬菜水果的挂图，布置蔬菜水果展览会。 2.观察记录：蚕豆宝宝。美工区 美丽的秋叶：幼儿在老师提供的各种叶子的图上涂色，然后剪下叶子布置活动室。阅读区 猜一猜：提供各种农作物和蔬菜的小卡片，幼儿两两进行猜谜游戏。 主题五：可爱的动物一、目标：1.了解常见动物的名称、特征和习性，对了解和探索动物产生兴趣。2.喜爱小动物，乐意参与饲养活动，知道动物是人类的朋友，萌发喜爱和保护动物的情感。3.初步了解自然界中人与动物、动物与植物间相互依存的关系。4.学做器械操。学习拿放器械的常规。5.能够通过目测比较粗细和宽窄，能进入7以内两个序列的排序。学习5以内的序数。6.愉快地感受音乐，并继续学习用动作表现音乐的变化，共同体验音乐游戏带来的快乐。二、主要活动安排： 第一周 第二周 第三周1 我知道的动物（动物）1.各种各样的鱼（综合）1数脚（故事）2.动物找家（科学）2快乐的