2020年争创示范学校工作总结

1、2020年争创示范学校工作总结 【 - 学校工作总结】 扎根基础 凸显特色 铸造品牌 -深圳南山育才三小创建“xx省首批红领巾示范校”工作汇报 育才三小，是xx省第一个公办教育集团-南山蛇口育才教育集团所属学校。校长王小维曾是xx省“全国标兵红旗大队”的大队辅导员、少先队“手拉手”品牌活动发起人之一。大队辅导员郭艳娥曾获xx市十佳辅导员”、xx区“十佳德育工作者”等。行家引领，少先队工作氛围非常浓厚。本着”科研引领 品牌兴校”的理念, 依托地处蛇口国际生态圈得天独厚的优势,围绕学校“为培养国际化人才打基础”的办学目标,走出了一条“基础建设规范化、常规活动特色化、行动研究国际化”的少先队发展之路

2、。 几年来少先队工作屡创佳绩，从创编出版少先队应知应会手册、站在国旗下读本等常规大亮点，到率先创建xx市第一个“红领巾社区图书馆”，到成为团中央辅导员的常务理事单位、“辅导员专业化实验学校”、xx省首批红领巾示范校创建单位，再到承担全国少工委“十一五”科研课题的研究诸多光荣成绩彰显着我校少先队工作的氛围浓厚、绩效显著与品牌知名! 20*年团省委组织全省辅导员亲临我校调研给予了高度评价。 一、 基础建设规范化 1、 高度重视：辅导员出身的校长亲自主管少先队工作，我校是团中央主办的权威杂志辅导员常务理事单位，xx市仅两所学校。 2、 制度完善：对照争创示范要求及学校实际，我们制订了雏鹰争章考评制度

3、、队干部民主选举制度、辅导员与队干部培训管理制度少先队奖励条例、优秀中队、辅导员、队员评优制度等系列制度。 常识扎实：为扎实学习、掌握队知识，增强辅导员与队员对队组织的自豪感与光荣感。我校创编了一本非常专业的、图文并茂、极富童趣的我是光荣的少先队员-少先队员应知应会手册。这小册子可以说是建队60周年最厚重的一份礼物，真正落实了团中央全队抓基层的指导思想。我们利用队会课、结合雏鹰争章组织队员扎实学习。入队仪式常创设别样场景如：邀请区义工与孩子一起到中山公园的 _石像前举行入队仪式、我们将红领巾镶贴在国旗上，让新队员接受标志时一一从国旗上取下红领巾给自已戴上，引导队员真正明白红领巾是国旗的一角，让

4、抽象的概念直观化。 3、 机构健全：组织机构分为大、中、小队及巧手作坊、dv小社团、“星光书栈”等十几个小社团。各级干部均民主选举产生，培训挂牌上岗。定期评比表彰优秀队干、优秀队员及评比出童趣、个性化奖如：文明守纪雁、关爱社会好公民、能说会道小喜鹊、奥巴马领袖奖等。 4、 队伍专业：我校是全国少工委授牌的“少先队辅导员专业化实验学校”。大、中队辅导员均受过全国少工委培训及心理健康教育c证培训，我们以“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”课题研究为突破口，同时推出“青蓝工程”、名辅导员工程，发挥区、市名辅导员的辐射效应，引导辅导员向专业化方向发展。另充分发挥家长、社会资源，率先成立家长义

5、工队，各中队聘请至少1名校外辅导员辅导各社团或兴趣小队开展活动。 5、 阵地丰富：我校阵地分静态型即校园文化布置与动态型即少先队体验实践基地两种。静态型阵地有(1).美观大方且富创意的“与文明握手 创金牌班队”常规评比栏；(2). 排列整齐的十块少先队宣传栏；(3).极富寓意与创意的中队教室文化布置；(4).规范现代的xx省达标队部室(5).各层楼梯口的温馨提示语及值日岗等等，校园处处弥漫少先队文化气息。动态型阵地有：(1).红领巾开放式图书吧、深圳个第一个红领巾社区图书馆；(2).与我们回收废旧电池的手拉手康菲石油公司；(3).蛇口招商局历史博物馆；(4).假期体验基地蛇口沃尔码；(5)南头

6、古城、中山公园等十多个体验实践基地。（6）、一支12单元的鼓号队。其教育形式多元且鲜活如：同“超女晋级”一般热闹的大队委干部竞选大赛及校十佳电视台主持人pk大赛、扎根在社区红领巾图书馆的巧手小作坊活动如火如荼、与康菲石油公司手拉手回收处理废旧电池、穿梭于蛇口的各个角落，开展大眼睛搜索改革开放30周年实践活动 二、 常规活动特色化 把常规工作做实、做活，这就是特色。我本人全面负责学校德育与少先队工作，两者有机整合，请看我们的常规亮点: 1.小小升旗台，创新展精彩：如何让国旗下讲话这一常规活动常做常新？我们真正做到了务实创新如：邀请原 _国旗护卫队来校表演规范的升旗仪式、宣讲国旗的含义等。每周15

7、分钟队会的国旗下讲话更是一道亮丽风景。我们摒弃那些疆硬的、一言堂、填鸭式的说教，多引用一些时尚的、童趣的、直观的、互动的元素。各中队各显神通，以小队汇报、配乐诗朗诵、音乐道具、故事小品、歌舞乐器、快板绕口令、中英文童话剧、秀我绝活等等方式展现自己中队的魅力。人人都参与，台上台下齐互动，每周一的国旗下具有一种强烈的渲染力。 大队部根据讲话内容为“传统教育大礼堂”、“文明礼仪瞭望塔”、“环保节能红树林”、“多彩旋转小舞台”四个部分，编著了一本名为站在国旗下的少先队读本。 2.雏鹰争章务实求真：我校雏鹰争章体系充分结合xx省雏鹰争章体系及学校实际而制订。为让雏鹰争章落到实处，我们采取每周一小考、每月

8、一大考、每月一颁章、每年隆重颁章的方式，家校齐参与，调动队员积极性，同时在教室设有“雏鹰从这里起飞”评比专栏和争章手册，学生全员参与，颁章率达75%以上。 3.“手拉手”谱写时代大爱：如何进一步拓展手拉手活动内涵，突显时代与学校特色？我校是这样做的： (1).与桃花园社区、街道办等周边单位手拉手，创建xx市第一个红领巾社区图书馆，实施红领巾志愿者行动 为什么说首个？因它完全由“红领巾”自己管理如：自己选购、筹集、管理书籍、自己制订规章制度、创设一系列活动等。他们小手拉大手，带动家长义工,成立了红领巾志愿者服务机构。三十多平米的图书室里，聚集着天文、地理、科学等各类儿童书籍，孩子们有了一块做作业

9、、读书、做义务服务等精神向往地。校外辅导员也借助“图书馆”这块阵地开展如：放漂图书、巧手制作、书画比赛、我为社区送春联等活动。这种由“红领巾”亲自管理的社区图书馆在深圳乃属首创。获得了“深圳xx区教育改革创新奖”。得到了社区、深圳教育报等社会各界的高度评价。前几天团中央新闻记者特意来此拍摄手拉手专题教育片。 首页 1 2 尾页 (2).与身边进城务工子女手拉手，成立“生日基金会”、“帮困助弱基金会”，随时帮助进城务工特困家庭；与xx二天门、xx河源溜谭小学等贫困手拉手，网络互动、住宿体验、书信往来、关爱扶贫 (4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。 （5）、手

10、拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界 我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。 4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定安全防范手册等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。 科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织

11、队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。 三、 行动研究国际化 为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。 （一）、弘扬中西文化提升国际素养 1.民族精神代代传活动震撼

12、心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列“育才号”。从20*年至20*年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞

13、北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。 2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、

14、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。 （二）、开展国际交流拓宽国际视野 1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、 _等多个国家孩子

15、到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。 2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、 _等国家和地区参加文化交流夏令营活动。 近几年来，学校少先队工作屡创佳绩： 一、科研兴队、理论研究成果突出： 1、少先队课题“在开展国际理解教育活动中提高辅导员辅导能力”被列入国家级十一五课题、我要走向世界课题获全国少先队教育科研课题设计报告竞赛一等奖。“创建红领巾社区图书馆推动和谐社区建设”小课题获得“xx区首届教育改革创新奖”，团中央记者特来此拍摄手拉手宣传教育片。学校被授为“中国少

16、年儿童信息研究基地”、辅导员专业化实验学校。 2、发挥辅导员常务理事单位的优势，近2年来，走进社区做义工、把图书馆搬进社区、绽放三小芬芳 打造育才之秀三篇少先队文章先后刊登在辅导员杂志上。本期“课间怎么玩”、“环保护绿无国界”等特色活动分别被深圳晚报、晶报、深圳青少年报、特区教育、“深圳电视台”、“蛇口电视台”等市级报刊媒体报道。 二、特色中、小队、小社团、环保节约小课题等获全国大奖： 我校两个特色中队、特色小队和两个社团分别获“全国特色中队”、“全国特色小队”、“全国优秀红领巾小社团”光荣称号；张欣悦被团中央授予“地球小卫士”称号，并作为深圳唯一一名代表赴京领奖；童话剧诚信先后获得市、省、国

17、家级金奖，并被团市委、区教育局等选派参加“学丛飞知荣辱 手拉手”等义务演出；郎丰颖等十几位辅导员辅导队员参赛多次获国家级“辅导奖”； 王一乐等8位队员参加中央电视台大风车栏目非凡少年挑战赛连连闯关，最后进入总决赛参加中央电视台节目录制。 三、省、市、区级荣誉斐然： 队部室被评为“xx省达标队部室”、张越同学荣获“xx省优秀队员光荣”；大队辅导员郭艳娥获“xx市十佳辅导员”、“哦快乐的课间十分钟”特色小队代表xx区参加团市委特色活动展演获一等奖、少先队大队连年被评为“xx区十佳少先队大队” 首页 1 2 尾页 (2).与身边进城务工子女手拉手，成立“生日基金会”、“帮困助弱基金会”，随时帮助进城

18、务工特困家庭；与xx二天门、xx河源溜谭小学等贫困手拉手，网络互动、住宿体验、书信往来、关爱扶贫 (4).大、中队开展“手拉手不让一个人落下”即好帮差、大帮小、好帮好活动。 （5）、手拉手，环保节约身边起、关爱地球无国界 我们与蛇口国际学校手拉手开展“环保护绿公益活动，参加争创全国少工委发起的环保节约“四个一”活动，张昕悦获全国少工委颁发的 “地球小卫士”称号。 4、平安行动、科技创新我能行：我们制订了平安自护行动体系，各种大、小型活动进行安全体验自护教育。规定安全防范手册等共3本书为安全教科书、规定每周抽1节思品课为安全教育课、每天进行安全1分钟教育、“安全教育周”倡导队员“安全行动六个一”

19、，推出“学期安全事故为零中队”表彰制度、设定“安全自护小能人”奖项定期表彰。 科技创新成绩突出：以科技节为抓手，组建了“杨利伟”等两个小社团，参加xx区科技节比赛连续两次获一等奖。组织队员参观“神五”航天展，“神七”发射时，组织队员赴酒泉卫星发射中心亲眼见证了“神七”升空辉煌时刻，参与了欢送航天员出征的庄严仪式，拜蔼了为祖国航天事业捐躯的航天英雄烈士陵园体验了革命前辈热爱国家科技事业，摒弃个人利益，奉献青春的忘我精神。 三、 行动研究国际化 为落实深圳创国际化城市、南山教育抢占国际化人才等上级精神，培养队员的民族精神和世界胸怀，我校独立承担全国少工委“十一五”重点课题“在开展国际理解教育活动中

20、提高辅导员辅导技能”的研究，增强辅导员开展国际理解教育活动的辅导能力，提升队员国际素养，打造具有国际元素的少先队品牌活动。 （一）、弘扬中西文化提升国际素养 1.民族精神代代传活动震撼心灵：只有民族的才是世界的，我校以经典诵读为抓手，以实践体验活动为途径，每年结合时事政治，围绕一个主题开展大型民族精神代代传活动，如升化其活动内涵如：中队辅导员创编了经典诵读系列丛书，开设了经典文化课程如：一年级学唐诗，二年级学三字经、三年级学论语等。举行“经典文化诵读”、“祖国宝岛台湾在我心中”手抄报、“民族精神代代传主题队会”等。雏鹰假日夏令营，组织队员开展以“中国心民族情”为主题的红色文化之旅，这是一次浩浩

21、荡荡、震撼人心、无与伦比的全国第一列学生专列“育才号”。从20*年至20*年连续三年满载育才师生奔驰在祖国广袤的大地上，每次历程两周时间、行程近一万公里、跨越10多个省市。顺利完成了塞北之旅、丝绸之路、西南文化之旅。孩子的民族文化教育、自主管理能力、团队合作能力等综合能力得到了很好的教育。真是“奔驰的专列流动的学校”。 2.科研引领，打造国际品牌：在学校大课题的引领下，大队部充分发挥少先队“活动育人”的优势，组织各中队开展了对世界各国优秀文化的探究。即一个年级研究一个洲，一个中队研究一个国家。并通过庆“六一”主题队会、中队教室文化布置等途径淋漓尽致地展示出来。如震撼心灵的庆“六一”世界风情大巡

22、游：巴黎的服饰、苏格兰的风笛、荷兰的风车、西班牙的斗牛、巴西的足球等等，队员们用自做的服饰、道具和模型、自编的舞蹈，传神地演绎了自己心中浪漫的欧洲之旅、激情的美澳风情、神秘的非洲王国、含蓄的亚洲文明等四大洲、28个国家的文化风情，人人都参与，个个是演员。疯狂的唱、忘情的舞，全场掌声、喝采声如雷贯耳，场面蔚然壮观，活动高潮迭起。这是一场震撼人心、终身难忘的、堪称创少先队文化之先河的优秀世界风情文化大盛宴!它得到了市、区专家、领导及老师的高度评价，多家媒体进行了跟踪报道。 （二）、开展国际交流拓宽国际视野 1.充分发挥地域优势，与蛇口qsi等国际学校成手拉手联谊校：蛇口是国际学校聚集的国际化小社区，大队部充分发挥地域优势，与外籍学生开展等各项活动交流如：与国际学校学生结成一对一笔友联系，一起关爱扶贫、环保护绿、春秋季社会实践、一起庆祝诞圣节、万圣节、邀请巴西、 _等多个国家孩子到校或队员家作客，表演特色节目、包中国饺子、画中国熊猫，一起“援助国际贫困儿童义卖作品”；一起参加xx区国际艺术周“东方少年形象大使选拔赛”及“相约明天”闭幕式演出等。 2.雏鹰假日境外游：暑假期间，到英国、 _等国家和地