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文档简介

1、第二章、地球的面貌 第一节、认识地球（2）,一、纬线和纬度,一、认识：赤道与纬线,思 考：1、赤道是纬线吗？ 2、上节课讲到的南北回归线、南北极圈呢？ 3、地球上有多少条纬线？,（赤道不仅是纬线，而且是最长的纬线：4万千米）,北半球,南半球,二、观察：纬线的特点,圆圈,东西方向,不相等,（赤道最长，从赤道向两极逐渐缩短）,想一想：一个探险家从地球某点出发，沿着同一 条纬线一直向东，他能回到原来出发的位置吗？,认识：地图上表现形式不同的纬线,（1）,（2）,（3）,（4）,（5）,（6）,（7）,南北半球分界线,三、动脑：纬线有无数条，如何来区别？,最好的办法是：给每条纬线标上度数,0,90,4

2、0,40,提问：仅仅标一个度数就能区分每一条纬线了吗？,还得在度数后面添上一个表示南北的符号（N或S）,N,N,S,度数增大,度数增大,0o,10o,20o,30o,90o,10o,20o,30o,90o,(南纬),(北纬),赤道,越向北度数越大,越向南度数越大,纬度的变化规律,练一练,1、0纬线需不需要标上表示南北的符号（N或S）？ 90呢？ 2、0纬线就是 。是地球上最长的一条纬线，长 万千米。 3、从赤道向南北两极，纬度度数是逐渐 的。一直 到90 即南纬往南度数越来越 ，北纬往北越来越 。 4、纬度度数与纬线长度的关系是：度数越大，长度越 。 5、赤道以北叫北纬，应在度数后面标上符号

3、， 赤道以南叫南纬，应在度数后面标上符号 。 6、赤道是 半球与 半球的分界线。 7、这也就是说，所有的南纬都在 半球，所有的北纬都在 半球。 换句话，就是说判断某个纬度是在南半球还是北半球，只需要看 后面的 即可。,赤道,4,增大,增大,短,N,S,南,北,南,北,符号,大,大,练习1：读图,分界线是？,A,B,C,1、A、B、C分别位于哪个半球？ 2、A、B纬度相差多少？ 3、A、C纬度相差多少？,10,20,0,10,50,60,40,30,40,30,50,60,5,15,5,15,练习2：请读出下列各点的纬度。,N,S,N,N,N,N,N,S,S,S,S,N,S,N,S,（1）,（2）,（3）,（4）,A,B,C,D,四、了解：低、中、高纬度地区的划分,低纬： 0 30,中纬：30 60,高纬：60 90,练习：判断下列纬度分别位于哪个纬度带？,赤 道：0 北回归线： 23.

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