走近陶行知孙霞

1、 走近陶行知，走进教育，走进生活 -走近陶行知读后感 陶行知先生是我国历史上伟大的人民教育家，他的人生和国家、民族、教育的命运紧密地结合在了一起；他用生命撰写着他对“生活教育”的追求；谱写着对国家、对民族的挚爱！热血浇铸他的人生理想-教育救国、教育强国。 “捧着一颗心来，不带半根草去”是陶行知的至理名言，也是他一生献身教育的真实写照。当我捧着这本不算厚重的书的时候，我感觉自己同时捧起了一段人生，瞻仰了一座不朽的丰碑。正式在这种心境下，我用一种崇拜解读着那些经典的文字，记下自己零碎的心灵感悟，用自己的方式表达对陶行知先生的永久怀念！ 陶行知认为教育应该：怎样做就怎样学，怎样学就怎样做，教的法子要

2、根据学的法子，学的法子要根据做的法子。“教、学、做合一”教育的世界里教和学是比较具体的东西，必须就着事情本身才能展开，才能显现出教和学的意义。才能真正地学明白和教透彻。 “一个不读陶行知，不学陶行知的人，怎么可以在中国做教师呢？”这是一个非常有见地的警世之语。读了走进陶行知，不得不让人感叹：陶行知不愧是中国现代史上一位伟大的人民教育家，他的睿智的教育思想、高尚的师德风范、伟大的奉献精神，是我们教育工作者最宝贵的精神财富。当今社会，仍然呼唤教师的奉献精神。教师的职业是崇高的，奉献精神是教师职业道德要求之一。在现实生活中，许多教师以其切实的行动来践行奉献精神，特别是广大农村和边远贫困地区的教师，在

3、艰苦清贫的条件下，恪尽职守，默默耕耘，为祖国的教育事业无私奉献。我也是一名幼儿教师，幼儿教师的工作又是十分艰辛的，需要付出无法估算的精力，要倾注自己的全部心血，没有对幼儿教育事业的正确认识和献身精神是难以做到的，因为有时付出不一定和收获成正比。吉园长经常对我们说：“教师的活儿是良心的活儿，家长把孩子交给我们，就是对我们的极大的信任。我们要把幼儿园里的孩子当作自己的孩子一样来对待。”我想：我们只有把儿童的健康成长作为自己辛勤劳动的追求和最高报酬，脚踏实地，乐于奉献，不斤斤计较个人得失，淡泊名利，甘为人梯，才能在教育的过程中得到内心极大的充实和快乐！陶行知先生曾代孩子们向教师请愿：“不要你的金，不

4、要你的银，只要你的心。”这个“心”指的就是对孩子们的爱心。作为幼儿教师，我没有什么特长，但我有一颗慈爱的心。我深深地懂得师爱比渊博的知识更重要，师爱对孩子的成长和进步有很大的推动作用。我会用心关注每一个孩子，用心接纳每一个孩子，用心体会每一个孩子，让他们把幼儿园当作另一个家，每天过得快快乐乐！在可爱的孩子们面前，我每天把一脸笑容送给每一个孩子，即使自己心情不好也尽量掩饰。做一个和蔼可亲的老师，使孩子们乐意围在我的周围，和我成为无话不谈的朋友。读了陶行知的书籍，感慨万千，我领悟到人生是极其短暂的，我们每个教师都要活到老学到老。 当今的社会日新月异，信息量瞬息万变，需要我们老师不断更新自己，我们在

5、教学中不能倦怠，不能放松，一定要鞭策自己努力学习，充实自己的头脑，要学习新的理念和专业知识，只有具备了真才实学，才能对得起“教师”的这个职业称号，才能对得起每个孩子，才能在教学实践中不断改进。我们要经常阅读报刊，上网浏览，让自己始终保持一种学习的新鲜感；我参加了全国的“幼儿园骨干教师的远程培训”，每天早晨透过一缕阳光，我在晨曦中打开电脑，享受着学习带给我的快乐，最终我被评为国培的“优秀学员”。当今，我们正面临着新的挑战，面对全新的事物，更要求我们不断加强学习，在教学中努力去尝试、去摸索，反思自己的教学行为，实现自己的角色转变，使自己不断成长。所以，陶行知先生的活到老学到老的观点，对我们来说是恒

6、古不变的真理。去年我考取了华南师范大学的学前教育系，通过学习，我学到了很多精髓，这些专业的知识和理念对我今后的教学工作起到了潜移默化的影响，鞭策着我早日拿到毕业证书。我还另外通过了心理学的4门考试，虽然我已经46岁了，但是学习的热情丝毫未减，目前我学到的都是幼儿园专业理论知识，相信只要我努力，只要我坚持不懈， 今天所学到和掌握的新的知识和理念都会让我在今后的教学中得心应手。 陶行知提出：教育要创新，他的教育理论启示我们要不断改变方法，课堂应该变为生机勃勃、气象万千的思维活动的广阔天地；教师要改变传统的教学方法，把时间多留给幼儿去寻找问题并能寻觅其中的正确答案，教师千万别左右了幼儿的思想，要做到

7、师生互动，让幼儿成为学习的主人，要让幼儿的主体意识、能动性和创造性不断得到发展，培养幼儿的创造精神和实践能力。自从踏入神圣的幼教天地以来的27年里，我时常思考着这么一个问题：怎样才能算一名优秀的好教师呢？当我读了陶行知的经典字句，我找到了答案，那就是“爱满天下” ， “爱满天下”是陶行知先生一生教育事业的写照，他把一切都奉献给了孩子，把每个孩子当作是自己的孩子，平等地对待他们，只有对幼儿敞开自己的心扉，只有给予更多的爱和关怀，用师爱去滋润幼儿干涸的心田，净化他们的心灵，才能唤起他们对进步的渴望和向上的追求。面对班级一些调皮的孩子，我们时刻要牢记陶行知先生曾经说过的一句名言：“你的鞭子下有瓦特，

8、你的冷眼里有牛顿，你的讥笑里有爱迪生。”千万别把他们看成坏孩子，因为随着年龄的增长，他们也会不断变化、发展，即使他们不会成为瓦特、牛顿、爱迪生，我们教师爷要努力把他们塑造成一个有用之才。金无足赤，人无全人，每个孩子都有他自己的闪光点，这需要我们老师精心去挖掘，教师的为人师表和举止直接影响到孩子，如果我们老师没有良好的师德，或由于我们自己的疏忽或疏漏造成了一些完全可以避免的责任事故，玷污了教师这个神圣而又崇高的职业。如果我们教师都能以陶行知先生那样能用全身心的爱去呵护每个孩子，给予孩子足够的关怀，把他们当成自己的孩子一样善待，相信身边的一些事故绝对不可能发生，这足以给我们每个教师敲了一个警钟：如

9、何做个合格的好教师？并不是口头说说而已，一定要付诸于实际的教育工作中！往往教师的言行和举止直接带给孩子潜移默化的影响，现在就我自己切身经验举个小例子吧：我爸爸毕业于北京清华大学，后分配在北京军事研究所搞科研工作，我6岁前是在北京长大的，我妈妈是泰州人，由于过不习惯北京干燥、风沙大的生活，在我6岁那年举家迁到了泰州，我被妈妈送到一所幼儿园只上了一年大班，那时候学费才7.5元，还记得那是个寒冷的下雪天，我突然肚子疼，想去厕所，我用北京话小声地告诉了老师，老师以为我要出去玩雪，恶狠狠对我说：“不许去，就算拉在裤子里宁可老师帮你洗”后来我再也憋不住了，委屈的泪水流向冰冷的脸庞，我的棉裤也湿了，我又走到

10、老师面前，还没有等我开口，老师用歧视的眼光直逼我：“你想出去玩雪吧？好，现在我就放你出去，让你玩个够！”，说完，老师把我推到门外，扑通一声关上了教室门，那时候冬天特别寒冷，外面屋檐下挂下来的冰条足有一尺多长，我冷得直哆嗦，心冷到冰点。直到后来别的老师来替我说情，我才得以进入教室。下午我开始发高烧，妈妈带我去了医院挂了3天水。这件事情成为我儿时的阴影，我发誓等我将来长大后一定要做个好老师，绝对不能冤枉任何一个孩子，一定要用全身心的爱去呵护他们，不给孩子们任何一点点的委屈，更不能随心所欲地区埋怨任何孩子。长大后我终于实现了自己的愿望，成为了一个名副其实的幼儿教师。我从事幼教工作已经27年了，我做到

11、了“爱岗敬业”，曾经在海陵区举办的“幼儿教师爱岗敬业奉献”演讲比赛中荣获“一等奖”，在两次教案比赛中获得“一等奖”，在“中班计算课”比赛中荣获“一等奖”，曾经被评为“海陵区的十佳青年教师”，在2003年被泰州电视台誉为“当代活雷锋”，当时是11月份，我让班级孩子们从家里带来垫被，来抵抗寒冷的冬日，我在帮助孩子们整理被子的时候，发现本班幼儿张雨欣带来的被子有些特殊，很脏也很旧，我本来打算帮着刷洗一下脏的地方的，接下来发生的一些事情让我惊呆了：随着我慢慢扯开被子的一刹那，一张张蓝色的百元大钞映入我的眼帘，我点数了一下，刚巧是15000元，我以为是孩子的爸爸或妈妈的私房钱，分别联系了孩子的父母，告知

12、带来的被子里有贵重物品，孩子父母告诉我，他们双双下岗了，都在外面打工，根本没有多余的钱或贵重的物品，在我的反复暗示下，孩子的父母都没有提及这笔巨款，我很纳闷：这万元大钞明明是他们家自己带来的被子夹层里人工缝在厚厚的棉花里的，怎么家长都不知道呢？我约定孩子父母下午3点来园领取这万元大钞，当我亲自把这15000元交付到孩子父母手里的时候，他们百感交集，非要拿2000元塞给我，被我一口拒绝了，我分文没要，因为这是我应该做到的，必须做到的！当天下午快放学的时候，这对夫妻亲自送来一面锦旗，上面绣着：“拾金不昧、品德高尚”。第二天一早，泰州电视台来幼儿园采访了我，并拍摄了我当时如何发现这百元大钞的情形及我在教学中的一些镜头，当电视台播出这段新闻：“今天是我们学雷锋的日子，在海陵区一所幼儿园涌现出了一位“当代活雷锋”。我有些激动，这笔万元大钞本来是孩子爷爷离世前亲手缝进被子里，准备留给最孝顺的后代，但是恰恰是这床垫老人生前一直铺在身下，变得又烂又脏，老人离世后，差点被收废品的人以2毛钱收去，就这样一条满沾着臭尿的被子，却珍藏着如此的一个大秘密！这件事情给我很深的感悟，让我感悟到助人的快乐，同时让我倍感一定要珍惜在你身边该珍惜的亲人，在世要多孝顺长辈，别让长辈最终带有任何的遗憾离开人世！这件事情给我很大的启迪，我感受到了助人为乐的重要性，在我今后的教育过程中，我潜移默化地去引导孩子们去帮助