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文档简介

1、,滑轮,起重机上的滑轮,旗杆顶部的滑轮,大厦电梯中的滑轮,请观察滑轮，说出它的构造特点。,周边有凹槽，可以绕绳的小轮。在使用中，滑轮能绕轴转动。,定滑轮,动滑轮,采用一个滑轮和绳将重物提升到高处，你有什么方法？请同学们用桌面上的钩码代替重物试一试。,定滑轮：使用时，滑轮的轴固定不动； 动滑轮：使用时，它的轴随物体一起移动。,活动：探究使用定滑轮的特点,怎样设计记录实验数据的表格，探究定滑轮有什么特点？,当重物上升时,拉力的方向 ( ),使用定滑轮不省力也不费力，但可以改变拉力的方向。,实验结论,活动：探究使用动滑轮的特点,当重物上升时,拉力的方向 ( ),使用动滑轮可以省一半力，但不能改变用力

2、的方向。,实验结论,外形相同的滑轮,为什么由于使用方法的不同,出现了如此不同的作用?,滑轮在使用过程中可不可以看作是杠杆模型呢？,定滑轮的实质是一个等臂杠杆。,动滑轮的实质是动力臂是阻力臂二倍的杠杆。,使用定滑轮不省力。,使用动滑轮时动力是阻力的一半。,从力的平衡角度分析动滑轮：,（动滑轮重忽略不计）,用滑轮组吊起重物时，滑轮组用几段绳子吊着物体，提起物体的力就是物重的几分之一。,？,1、当用动滑轮将重物提起，弹簧秤的示数是10N，人对绳子的拉力F为 N，不计摩擦、绳重，重物和滑轮总重为 N。,10,20,练 一 练,2、使用定滑轮提起重物G时，三次用的力F1、F2、F3的方向如图1所示，不计滑轮轴处摩擦及绳重，则F1 G， F2 G， F3 G。（ / / =）,图1,=,=,=,滑轮自述：,（九）作业： 1 思考课本上71页的想想议议，小组内讨论，怎样设计实验证明你的猜想。 2 调查滑轮的应用及

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