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文档简介

1、习作秋景如画教学设计授课年级：三年级授课教师：张 霞工作单位：永登县城关小学授课时间：2011年11月11日习作秋景如画教学设计执教者：张 霞【教学目标】1、引导学生平时留心观察周围的事物，在生活中积累习作的素材。2、指导学生能用平时积累的词句，按照一定顺序把所写内容写清楚。3、指导学生在观察景物时能展开合理的想象，能运用比喻、拟人等修辞手法把景物写生动。4、培养学生的写作兴趣，激发学生热爱生活，热爱家乡，热爱大自然的情感。【教学重点】培养学生作文的兴趣，指导学生能用平时积累的词句，按照一定顺序把所写内容写清楚。【课前准备】多媒体课件。【教学过程】 一、诗句导入1、老师出示诗句，请学生说说这些

2、诗句分别是描写什么季节的景色的？2、出示课题二、创设情境，激发情感 1、多媒体播放相关图片让学生欣赏、体会秋天的美。2、你最喜欢哪里的景色？为什么？引导学生说一说。进一步激发学生对秋天的喜爱之情，调动学生写作的兴趣。三、交流描写秋天的词语四、恰当运用好词介绍自己最喜欢的景色先同桌互相交流，然后自荐或同桌互相推荐上台和全班交流，相机指导学生介绍时要调动视觉、听觉、嗅觉、味觉、触觉等各种感官，恰当运用比喻、拟人等修辞手法将景色介绍生动。五、能力转换，指导写话1、大家都想上台讲，怎么办呢？那我们把自己要说的话写下来吧！一起来比比、读一读，看谁能当上“最佳小作家”好吗？ 2、学生自主练习写作，教师巡视指导。六、交流作品，巩固延伸推选优秀作品上台展示，全班共同欣赏、点评。七、指导行文思路（1）如何选材和拟题：写自己最喜欢的景色（2）开头总起（3）中间写自己最喜欢的景色，喜欢的较多可以分段。（4）最后结尾。八、布置作业课后继续完成习作，读给爸爸妈妈听

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