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文档简介

1、习作 6教学目标：1 、能运用正确的方法观察两幅图画，准确地把握图意。培养学生的观察能力。2 、能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整，写生动。教学重点：看懂图意，能围绕中心，抓住重点，展开合理而丰富的想象，把故事写具体，写完整。教学难点：展开合理而丰富的想象，将图画内容充实。教学时间：2 课时（其中书面习作1 课时）教学准备：小黑板教学过程：一、导入新课。同学们，看图作文可以锻炼我们的想象力、观察力、分析力，从而提高我们的写作能力。今天，我们就要进行看图想象作文的练习。（板书课题）二、有序观察，了解图意。1、看图，同学们，你们看，图中描绘的是什么？你们知道究竟发生了

2、什么事吗？2、想想看，接下来会发生什么，结果会怎样呢？学生看图自由练说。三、组织讨论，展开想象。1、把你想到的故事经过与结果说给大家听听。2、小组内说一说。3、指名全班交流，相互补充。4、在想象的时候我们要仔细观察图画，准确理解图意，如图中小姑娘见到雏燕从自家屋檐下的燕窝中掉下来， 神态是惊讶的， 心情是焦急的， 可以想象她十分担心雏燕的命运， 因此小花猫想吃雏燕时她一定不会袖手旁观。 故事的发展与结果都应建立在正确理解图意的基础上，还要合理、完整。四、编写故事、交流评议。1 、把想象到的故事写下来，写时要增加人物的内心活动，想象他们的当中与语言。2 、选一篇学生习作，师生共同评议修改。3、将自己的习作读给别人听，与他人分享习作的快乐。同时相互提出中肯的修改意见。4、学生自己再认真修改。五、誊写习作。书写要工整。板书设计：习作 6 看

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