2020年秋新湘科版小学四年级上册科学《5.2它们是怎样运动的》教学课件_第1页
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文档简介

2.它们是怎样运动的,风车运动了吗？它是怎样运动的？,研究物体的运动,a.在风车上找到中心点并做好标记，再在风车上找任意一个点也做好标记。吹动风车,观察并描绘这两个点的运动轨迹。,b.在风车上找到中心点并做好标记，再在风车上找任意二到三个点也做好标记。吹动风车,观察并描绘这三个点或四个点的运动轨迹。,这种运动形式称为转动。,研究风车的运动,仿照风车运动的研究方式，自行找点、标记，然后让小车动起来，观察并描绘各点的运动轨迹。,这种运动形式称为平动。,研究小车的运动,判断:,平动,转动,平动与转动,振动,摆动,平动与转动,用简单的材料模仿这些运动，描绘它们的运动轨迹，比较运动形式的相同与不同。,小结：,这些运动，从运动轨迹来看，有的是直线运动，有的是曲线运动。从运动形式来看，有的是平动，有的是转动，有的是平动和转动的叠加，有的是滚动，有的是摆动，有的是振动。,物体常见的运动方式有直线运动、曲线运动。这些运动又在本质上分为两类：平动和转动。其他所有运动，如滚动、摆动、转弯等，都是这两种运动的合成。,谢,谢,大,家,Thank you for listening,

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