二年级上语文教案-稻草人穿衣服长春版

1、教学目标：1、指导学生正确、流利、有感情的朗读课文。2、通过引导学生理解感悟文中带有颜色词语的句子，训练学生模仿句子说话，发展学生的思维和语言。3、积累表示颜色的词句。4、体会文章所表达的热爱身边事物、热爱生活的情感。教学重点：通过引导学生理解感悟文中带有颜色词语的句子，训练学生模仿句子说话，发展学生的思维和语言。教学准备：课件、图片。教学过程：一、复习生字，引入课文。1这节课我们继续学习这篇有趣的童话故事。生齐读稻草人穿衣服先来说说在上节课你知道了什么？同学们的收获真不少！课文里的生字能读准吗？老师来考考你们。（出示课件）同学们记得真准！现在我们来一起读读课文，把词宝宝送回到文中，好吗？（师

2、生合作，分角色读。 ）文中稻草人穿的衣服是什么样的？默读课文找出句子，画下来。2汇报（相机板书，指导书写。）红衣服你觉得好看吗？多美的外衣呀！领结多神气啊，像个小绅士。扣子是漂亮的紫扣子衣袋没想到稻草人还这么富有啊！帽子是啊，它还有一顶美丽的帽子，上面还站着几只小麻雀呢！二、朗 文，理解感悟。1、挑 你喜 的句子，在下面 一 ，一会 大家听。2、拍手（ ） 才老 看你 得特 真，愿意把你喜 的句子 大家听听 ？6 自然段扣子1 ） 得真用心！大家看屏幕。 句 是写稻草人的扣子的。（板 ）紫葡萄做的扣子一定是 溜溜、亮晶晶、甜滋滋的（ ），多 人啊！ 能把 种感 出来。2 ） 得怎么 ？稻草人的

3、紫色扣子真是太惹人喜 了。3 ）女同学 来一起 一 。你 喜 哪句 ？8 自然段 1 ） 得真不 ！看屏幕。 句 是写稻草人的 的。（板 ）2) 跟他也一 喜 句 ？真是个漂亮的蝴蝶 ！你 出了自己的感受， 好！3 ）有了 只黑蝴蝶做的 ， （ ）稻草人可就神气了，如同一位 度翩翩的 士啦！3 ）男同学赶快把 种感 一 。 想 哪句？11 自然段衣袋1 ） 文的感 很好！老 也特 喜 句 ， 同学 大声地 两遍， 段 写了什么？稻草人的衣袋里装了各种 色的花草，感 真是太美了！你愿意把 么美的句子 大家听 ？2 ）你 得真美！ 有同感，好，你再 。愿意听老 ？ 同学 上眼睛，想象一下。 ：金色

4、的 开眼睛，美 ？美。就 我 一起美美的把 句 一遍吧。3 ）同学 ， 再仔 察 句 ，我相信你一定会有新的 。 六个小点点可重要的，它就是省略号。那也就是 在稻草人的衣袋里除了金色的 有 多五 六色的 西呢！想像一下，麻雀 可能在稻草人的衣袋里装些什么呢？ 么多的花儿，草儿，穗儿，全都装在了稻草人的衣袋里，它的衣袋可真？你能用表示 色的成 ， ？你 知道哪些表示 色的成 ？只有最后一句（段） 了，机会不多了， 想 ？13 自然段帽子1 ） 么 的句子，我 一年 的小同学就能 得 么流利，你真了不起！同学 看看 段主要写了稻草人的什么呀？帽子（板 ）2 ） 想 一 ？老 听出来了，你用朗 告

5、我 是世界上最美 的帽子，也就是 世界上再也没有比它 美 的帽子了， ？ 什么 么 呢？因 稻草人的帽子是（ ）麻雀 的家，上面 有小麻雀呢！多温馨、多可 呀！3 ） 想把 种感 出来， 想 的就站起来。 跟同桌 一 ， 比比看 得好。三、 休息四、 累感悟、 展 言。我 先来回 一下 才 的四段 ，仔 ，你 了 ？作者最喜 用的，也是用的最多的是什么 的 ？（表示 色的 。 件 色 读 紫）你 知道哪些表示 色的 ？同学 累的好 真不少，老 想 你 帮稻草人穿衣服， 么一番打扮稻草人真是光彩照人，漂亮极了！（出示 件）老 今天xx 穿的衣服也特 漂亮，可以和稻草人比美了！你 也像作者那 用上表示 色的 句 她的衣服，行 ？同学们说得真精彩！老师这里有一只普通得铅笔，你们能再说说它的样子吗？1 、生汇报，师注意生的动词和量词，相机点评，纠正。2 、同