五年级上语文期末试卷轻巧夺冠12人教版新课标

1、五年级上语文期末试卷 - 轻巧夺冠 1215-16 人教版新课标（无）一、 词语大世界。1. 看拼音，写词语。r ng ji min y jng t （）（）（）shn nzhn ch xu n y o（）（）（）qng ch yn q n（）（）2、比一比，再组词。猴（ ）喉（）讯（ ）迅（）呻（ ）伸（）换（ ）焕（）3. 把下列成语补充完整。举世（ ）（ ）（ ）（ ）浃背镇定（ ）（ ）丢盔（ ）（ ）眉（ ）眼（ ）（ ）（ ）相觑请你自己写出 2 个。_二、 句子万花筒。按要求改写句子。1. 呼呼的北风刮得路旁的小树摇摇晃晃。改成“被”字句： _2. 铃声惊醒了梦中的小芳。改成“把

2、”字句： _3. 你一定见过大熊猫。改成反问句： _4. 太阳发出亮光。扩句： _太阳发出 _亮光。5. 五连派来的一个火线运输员闪进了我们的防炮洞。缩句： _三、古诗回味。本学期我们学习了两首与 “水”有关的诗，你喜欢哪一首？请你把它写下来。这首诗的作者是 _朝的 _。_，_。_，_。四、课内阅读。1. 通过学习水就是生命，你记住了哪些有关水的内容？你是怎么理解 “水就是生命”的？_2. 也就在这一刹那间，我恍然明白：枫叶如丹，也许由于有跳跃的、欢乐的生命，也许它本身正是有丰富内涵的生命，才更使人感到真、善、美，感到它的真正价值，而且感受得那么真切。北京香山红叶，自然能使人心旷神怡；若是没有

3、那满山流水般的游人， 没有树林中鸣声上下的小鸟， 也许又会使人感到寂寞了。（1）这段文字选自课文 _。（2）联系上下文想一想，是什么使作者“恍然明白”？_（3）作者“恍然明白”了什么？_（4）你从这段文字中感受到什么？_五、课外阅读。大器之才1965 年，我在西雅图景岭学校图书馆担任管理员。一天，有同事推荐一个四年级学生来图书馆帮忙，并且说这个孩子聪颖好学。不久，一个瘦小的男孩子来了， 我先给他讲了图书分类法， 然后让他把已归还图书馆却放错了位置的图书放回原处。 “像是当侦探吗？” 他问。“那当然。 ” 我回答说。接着。男孩不遗余力地在书架迷宫中穿来插去，小休时，他已找出三本放错地方的图书。第

4、二天，他来得更早，更加不遗余力。干完一天的活后，他正式请求我让他担任图书管理员。又过了两个星期，他突然邀请我去他家做客。吃晚餐时，孩子母亲告诉我他们要搬家了， 到附近一个住宅区。 孩子听说转校却担心， “我走了，谁来整理那些排错队的书呢？”我一直记挂着他， 但没过多久， 他又在我的图书馆门口出现了， 并欣喜地告诉我那边的图书馆不让学生干， 妈妈把他转回我们这边来上学， 由他爸爸用车接送。“如果爸爸不带，我就走路来。”其实我当时心里便已有数， 这小家伙决心如此坚定， 定可为天下不可为之事。可我没想到他 - 比尔？盖茨 - 会成为信息时代的天才，微软公司总裁，美国首富。1. 为下列字选择正确的注音。用“”表示。聪颖好（ ho h o）学归还（ hun h i）原处解释词语聪颖： _不遗余力： _大器之才： _3、请把文中写男孩不遗余力工作的地方画上曲线。4、仔细阅读文中画直线的句子，你认为是“我”产生如此看法的根据是什么？_5. 按文章内容填空：当年那个 _男孩，就是 _的天才，美国首富 。六、作文。在你成 的道路中， 接受 多人的 ， 有家