六年级上册语文一课一练-19怒吼吧,黄河语文S版

1、19 怒吼吧，黄河同步练习一、课文中的成语较多，请找出6 个写下来。_二、在括号里填上恰当的词语。（）的黄河（）的号子（）的声音（）的朝阳（）的警号（）的油灯（）的月光（）的窑洞三、指出下列句子的修辞手法。（1）怒吼吧，黄河！（）（2）那壶口瀑布的百丈烟云， 不正是与洪水搏斗、 杀出生路的大禹精神吗？（）（3）就在昏黄的油灯下，就在一孔小小的土窑洞里，就在没有一架钢琴的延安，冼星海谱出了黄河大合唱！（）四、填空。他的声 音时 而 _，充 满激 情，如 同 _的朝阳 ；时而_，无比哀伤，如同暴风雨中的小鸟；时而_，欢快流淌如同黎明中穿过雾霭的_；时而气势雄壮， _，如同那浊浪排空_的黄河。五、摘

2、抄课文中描写黄河气势的句子，并有感情地朗读。_六、阅读理解静静的太平湖初夏。在劈地摩天的黄山爬得双腿如山一般重，再来到北麓的太平湖， 那种感觉像痛饮茅台酒的酣畅后，细吮毛峰茶的舒坦。山青。水绿。天空湛蓝。面对这景色，一切华丽的词藻都显得苍白。朴实，是一种最真切的美。十三万亩的湖在山的怀抱中， 湖水柔柔的， 叫人实在不忍心划下桨去。 一只白鹭掠过，才惊碎绸缎似的湖面。倏忽间，一切又归于宁静，静得让人能听见环湖山岭上竹叶在微风抚慰下的轻吟。山水一色的 绿 恬静得如细细的筛网能滤去所有的焦躁忧愁 烦恼那种感觉或许就是众多的旅游者来太平湖追求的境界湖上泛舟，方知幽静中的无限神秘： 刚刚还在宛如浩瀚的太

3、平湖上享受那无边无际的自由，转眼就恍似穿行于峻峭的山峡去领略隐天蔽地的幽邃(su)，在“十八罗汉卧南海” 状的群岛晕晕乎乎转出， 悠然却见神似桂林山水的清绮明丽。当你有兴弃舟步入湖边樵山的神仙洞，那奇石深潭上袅袅的雾霭(i)足以使你幻觉顿生。其实，只要你玩“透”，任何胜地的景色都是变幻无穷的，只要你善于联想。太平湖上静悄悄的， 我们几乎没遇到其他游客， 惟见岸边几叶扁舟空自打横， 似乎可惜了这旖旎的风光。不过，假如遍湖桨声人语，还能品味那份宁静吗？环境能改造人的心境， 境亦未必不能心造。 游毕太平湖归去， 那份留驻在你心里的恬适闲淡足以使你在纷繁的人生中保持那份清静。 或许这就是寄情山水间的魅

4、力。1“劈地摩天”的“摩”用部首查字法，先查_部，再查 _画。“劈地摩天”意思是 _。2给第 4 自然段加上标点符号。3从文中找出合适的词语搭配。( )的天空( )的太平湖( )的雾霭( )的词藻( )的山峡( )的风光4文中已用“”线分为四段，请概括第三段段意。_5读了这篇短文后，结合你的生活体验，你认为游山玩水有哪些好处？（至少写三点）_参考答案一、滔天巨浪惊涛骇浪虎啸龙吟 如雷贯耳披荆斩棘铿锵有力二、滔滔震天动地 铿锵有力 喷薄而出 战斗昏黄皎洁 宽敞三、拟人反问排比四、铿锵有力喷薄而出低回婉转 林间小溪苍凉悲壮怒吼中的五、只见滔滔黄河水，滚滚向东流。惊涛骇浪扑面而来，虎啸龙吟之声如雷贯耳。船工们 光着膀子，在滔天巨浪中喊着震天动地的号子，竭尽全力与河水拼搏。所有的一切，让诗人心潮澎湃：那降隆的巨响，不正是轩辕黄帝披荆斩棘、所向无敌的战车轰鸣吗 ?那壶口瀑布的百丈云烟，不正是与洪水搏斗、杀 出生路的大禹精神吗？六、 1 查麻部，再查 4 画。劈地摩天：冲出地面接近蓝天，形容很高。2 标点：， 、 、 ， 。或者：， ， ， ， ， 。3参考答案：( 湛蓝 )的天空( 宛如浩瀚)的太平湖( 袅袅 )的雾霭( 华丽 )的词藻( 峻峭 )的山峡( 旖旎 )的风光4 参考答案：讲幽静的太平湖也有变幻无穷的