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文档简介
1、爱的人间福山实验小学 卢媛设计思路:爱的人间是著名作曲家谷建芬专门为盲童写的一首歌。歌曲以亲切委婉的曲调、深沉的情感,刻画出盲人心中的美好世界。在设计教案时,我以“爱”为主线,通过“爱的呼唤”、“爱的体验”、“爱的升华”、“爱的奉献”等内容层层推进,整节课融听、唱、看、动于一体,寓爱的情感教育于生动的音乐教学之中,意图让学生在丰富的音乐实践活动中感悟爱的主题。教学目标:1、能用柔美、连贯的声音演唱爱的人间,并用真挚的情感来表现歌曲,理解歌曲所表现的内容,在丰富的音乐表现形式中感悟“爱”的主题。2、关注弱势群体,感受到社会之爱,乐于表现对他人的关爱。教学重点:1. 用柔美连贯的声音演唱歌曲。2.
2、 通过听、朗诵、唱、动的等音乐活动,体验人与人之间互相关怀的美好情感,懂得应以积极乐观的态度面对人生。教学难点:能正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符等。教具准备:多媒体课件、钢琴等教学过程:一、 组织教学,师生问好二、 导入1、 视频欣赏美丽的自然风光图(让学生感受拥有一双明眸,可以看尽世间美好景物的幸福)2、 情境体验,闭目感受盲人的生活世界。(体验盲人生活的黑暗、无助,与自己形成对比,让学生萌生关爱残疾人的爱心与责任心,从而引出歌曲爱的人间)三、 新歌教学(一)介绍歌曲曲作者及歌曲背景(让学生对作者和作品都有所了解)(二)反复聆听歌曲1、 初听歌曲,感受歌曲情绪。(通过听录音范唱,
3、感知歌曲的拍号、速度、情绪,感受盲童的内心世界)2、 朗读歌词(引导学生进入歌曲的意境中,感受歌词的美,培养学生朗诵的能力。)3、 教师范唱,学生思考歌曲可以分为几部分(通过反复听赏,感知相似乐段的不同之处,感受歌曲各部分不同的演唱情绪)(三)学唱歌曲1、随琴齐唱,找出难点。2、解决难点(采用划拍法、画线条法、教师范唱法、跟琴模唱法、手语代替法等方法引导学生正确演唱歌曲中的后十六分音符、附点、休止符,感受歌曲旋律)3、 歌曲处理,多种形式巩固歌曲。(通过不同形式的演唱、表现歌曲,尽情抒发学生内心的爱,提高学生合作、参与的积极性)四、 拓展1、 欣赏舞蹈千手观音片段,领略残疾人的精彩人生。2、 爱的升华感受“人间大爱”。3、学习手语表演感恩的心,让“爱的人间”到处充满“感恩的心”。(通过让学生了解中外史上残疾人力而获得成功的事例,激发学生学习残疾人积极乐观的高尚精神,做残疾人的朋友,培养学生心存感恩、关爱他人的情感,进一步感悟爱的主题,将本课推向高潮。)五、 课后延伸教师寄语,号召学生人人争当“爱心使者”,建立“爱心日记”,记录“爱的故事
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