高一年级信息技巧教授教化工作总结

1、高一年级信息技巧教授教化工作总结 【 - 高一年级工作总结】 教授教化办法是影响学生进修方法的形成、完美以及改变的重要身分。信息技巧教室教授教化常用的教授教化办法有： 回想这个学期信息技巧教授教化工作，顺利地实现了学期工作目标。当然在工作中我享受到收成喜悦，也在工作中发明一些问题。工作中碰着的问题我会卖力思虑，想办法解决。在这个学期中，本人能在保持原有优胜工作立场的基本上，赓续进步，赓续朝长进步，赓续进修，虚心向有经验的师长教师进修。为了保持优良的工作姿势，以使下一学期能以更优良的面孔去持续工作，现将本人钙揭捉期的工作情况进行周全的总结，总结如下： 义务驱动。“义务驱动”教授教化强调学生在密切

2、接洽进修、生活和社会实际的有意义的“义务”情境中，经由过程完成义务来进修常识、培养技能、形成才能，晋升素养。在“义务驱动”中所设置的义务请求做到科学、恰当、适度。 2、尽力改变学生进修方法 一、思惟方面 思惟上严于律己，酷爱教导事业，各方面束缚本身，鼓动本身，对本身请求更为严格，力争在思惟上、工作娠在同事、学生的心目中建立优胜的形象，使本身的思惟再上一个新的台阶，同时也对本身思惟上有了加倍高的请求。尽力进步本身的教授教化水平和营业程度，进步自身的思惟觉悟。 这学期重要担负高一年级的信息技巧教授教话谕黉舍电教设备的检修、保护等工作。工作是劳碌的，相对于上一年，无论是工作办法、工作经验、照样工作效

3、力都有了明显的改良。 二、教授教化、工作方面 教室中倡导学生的自立进修，信息技巧课程无论大年夜教授教化内容、教授教化情况和教授教化办法上都异常有利于培养学生的自立进修意识和进修才能。比如：我们学完文字处理软件后，可以给学生安排一个电子作品，确立作品的主题，绕揭捉生根据本身的兴趣爱好，创作出集常识性和趣味性与一体的电子报刊，主题选择偏向可所以情况保护、西部开辟、世界无烟日、科技晃荡周、机械人、奥运等。师长教师给出作品请求，给学生两节课时光，可以上彀汇集素材，以小组为单位进行电子报刊的制造，同时也培养了学生协作进修的习惯。可以大年夜作品的思惟性、科学性、创造性、艺术性、技巧性几个方面给打分，周全给

4、出评价，使学生获得一次很好的锤炼机会。 信息技巧教师在教授教化过程中应始终体不雅“以学生为主体”、“以教师为主导”相浇忧原则，重视培养学生的自学才能、合作精力和商量欲望，在进修的符个过程中融合信息文化内涵。教授教化实施的过程中，在充分懂得新课程标准的情况下，根据学生的实际程度，重组教授教化内容。信息技巧教授教化应当充分存眷个别差别，设计分层次的进修目标。在教授教化过程中，要尊敬学生的不合兴趣爱好和解决具体问题的不合技巧思路。对进修起点较低的学生，要多鼓励、多赞助，供给有针对性的指导；对于基本较好的学生，要少限制、多支撑，鼓励自立商量。 作为一名信息技巧师长教师，应具有比别人更超前的眼光，及时控

5、制最新的科技资讯，明白到自身的义务，为此，我经常经由过程订阅中国信息技巧教导、计算机应用文藩等书本，上彀浏览新课程教授教化网等情势，进修加倍多的、好的、新的常识。大年夜中进修别人的长处，融合个中的教授教化艺术。日常平凡要虚心就教有经验的师长教师。尽力进步自身的信息素养，形成自身的信息技巧教授教化风格。 固然工作量比较大年夜，但为了进步教授教化水平和进步营业程度，向有经验师长教师就教的基本上，应用本人有限的时光建成小我教授教化 _，这有利于同业同事间的交换和进修，便利学生与我的交换，这大年夜大年夜有利于我教授教化的进步和及时控制学生的动向，有利于引导学生的进修。在教授教化之余，我也重视自身成长进

6、步。除了听课，评课，参加教研组教研晃荡外，我还留意到要自学。大年夜思惟上，应用行评机会正派本身；大年夜行动上学电脑技巧，学教授教化技能等；在生活上留意形象，为人师表。 3、选择合适的教授教化办法 启发式。在发挥教师主导感化的前提下，根据教授教化目标，充分调动学生的进修积极性，引导学生展开思维晃荡，主动获取常识。这种办法有利于学生积极介入和进修，主动思虑和实践。 持续更新教导、教授教化理念，摸索合适的教授教化办法 1、充分表现“学生为主体”，“教师为主导”的原则 四、总结： 讲解法。信息技巧教师根据信息技巧课程的不合教授教化内容，做成各类教授教化课件，借助于有关设备，边疆授边操作，讲练结合，完成教授教化义务，杀青教授教化目标。 分层递进教授教化法。根据不合层次学生进修程