四年级上册英语教案-Unit3Myfriends第一课时｜人教版(PEP)

1、unit 3my friends第一课时教学内容part alet s talk & lets play教学目标1. 能听懂、会说whats his name?his nameis.hes.2. 能 听 、 说 、认 读ihaveanew friend.achinesefriend?what s his name?his name is.教学重点和难点1. 教学重点 :(1) 能听懂、会说 whats his name?his nameis.he s.(2) 学习词汇 chinese,friendly。2. 教学难点 : chinese,his 的尾音。教学准备单词卡片 , 课件教学过程1.

2、warm-up(1) 播放歌曲“ my schoolbag ”。(2) 用卡片复习已学人物的名字。2. presentation(1) 新课导入。教师先自我介绍 my names., 然后提问一名男生 whats your name? 该名学生回答问题后 , 教师对大家说his name is.he is.教师问学生whats his name? 启发学生回 答 his name is. 教 师继续指 其他 男生 , 让学生 回答 whats his name? 教师再指另一个男生 , 让一个学生问 whatsyour name? 另一个学生回答his name is.(多做几组)教师板书句子

3、:whats his name?his name is.(2) 教师指着一个女生说shes.her name is.然后问学生whats her name?让学生试着回答her name is.教师再指几个女生问whats her name?让学生两人一组做whats hername?her name is.的问答练习。教师板书句子 :whats her name?her name is.(3) 教师展示班里某个学生的照片并说句子 :look,i have some pictures.look at this picture,who can tell me his/her name?(4) 教

4、师展示课文中的人物图片, 让学生做问答 :whatshis/her name?his/her name is.(5) 教师展示john 的图片问whats his name?学生回答john. 教师再展示他妈妈的图片, 说 she is johns mother.johnis talking about his chinese friend to his mother.教师解释 chinese 并说 we are all chinese,because we are all from china.( 这时教师可以指一指教室里的国旗 , 帮助学生理解 ) 教读单词 chinese 。(6) 教师

5、让学生观看教学课件。(7) 教师让学生就对话内容回答问题。does john have a chinese friend?whats his friends name?is he tall and strong?(8) 听录音 , 跟读对话。(9) 让学生表演课文对话。(10) 全班展示。3. practice(1) 做“猜人”游戏。与 let s play 部分相结合。让一个学生来描述自己的朋友 , 其他同学要根据描述猜出这个人是谁。如:my friend is a boy.hes thin.he has short hair.he likes maths.whos he?(2) 听音猜人。教师让猜谜的人到教室前面 , 背对全班 , 然后让一位学生站起来用英语跟他说一句话。 猜的学生要根据说话人的声音判断性别 a boy? 或 a girl? 其他学生判断 yes 或 no。如果回答对了 , 全班同学再问 whats his/her name? 猜的学生要继续回答出说话人的姓名。全班同学用yes 或no 来判断对错。猜的学生规定有5 次机会,