部编本10大还是小课件

1、部编本10大还是小,时间在走，我们一天一天在成长。慢慢地，我们学会了做很多事，有时候觉得自己像大人一样能干了，可有时候觉得自己还是太小了。我们究竟是大还是小呢？让我们一起听一听这位小朋友的心声吧！,1,部编本10大还是小,10 大还是小,2,部编本10大还是小,（一）自学 1.给课文标出自然段。 2.自己读课文，要求读准字音，遇到不认识的字借助拼音多读几遍。 3.在课文中圈出生字，画出词语，拼一拼，读一读。 （二）互学 1.同桌互相检查读生字。 2.同桌一起把课文读一遍。,学习要求,3,部编本10大还是小,有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时

2、候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。,10 大还是小,4,部编本10大还是小,时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快,sh hu ju de z j,我会读,hn chun y f kui,5,部编本10大还是小,时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快,我会认,6,部编本10大还是小,时 候 觉 得 自 己 很 穿 衣 服 快,我会记,双人旁,点横头,竖心旁,7,部编本10大还是小,时,候,觉,自,己,很,穿,服,快,8,部编本10大还是小,时候觉得 自己 鞋带希望 穿衣服

3、很大 按钮 快点儿,读一读,9,部编本10大还是小,我会读课文！,1.自读课文，把课文读正确、流利，把难读的句子多读几遍。 2.再读课文，想一想： 本文主要写了我什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？,10,部编本10大还是小,我会读句子,1.我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 2.我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。,11,部编本10大还是小,有时候，我觉得自己很大。 我自己穿衣服的时候，我自己系鞋带的时候，我觉得自己很大。 有时候，我觉得自己很小。 我够不到按钮的时候，我听到雷声喊妈妈的时候，我觉得自己很小。 有时候，我希望自己不要长大。

4、 更多的时候，我盼着自己快点儿长大。,10 大还是小,12,部编本10大还是小,读了课文，我知道： 本文主要写了我自己( )的时候，觉得自己很大;我（ ）的时候，觉得自己很小。,穿衣服、系鞋带,够不到按钮、听到雷声喊妈妈,13,部编本10大还是小,z,自,结构：独体结构,组词： （自大） （自己） （自由）,14,部编本10大还是小,j,己,结构：独体结构,组词： （知己） （自己）,15,部编本10大还是小,y,衣,结构：独体结构,组词： （大衣） （雨衣） （衣服）,16,部编本10大还是小,读课文，想一想：文中的小朋友什么时候觉得自己很大？什么时候觉得自己很小？你是从第几自然段知道的？,

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