四年级下册信息技术教案-2创建演示文稿｜重庆大学版

1、2 创建演示文稿教学目标 :知识与技能：1、掌握如何启动 powerpoint, 并能新建幻灯片。2、学会输入文字素材。3、会保存制作好的演示文稿。过程与方法：学会插入文本框，会在其中输入文字，会编辑文字和文本框。情感态度与价值观：培养学生获得信息的能力，勤于思考、勇于实践的好习惯。教学重点难点：输入文字教学方法：注重师生互动，采用以学生为主体， 教师为主导的教学模式。 运用任务驱动、自主尝试、分组合作、讨论交流、教师点拨等教学方法。教学过程一、激趣引入：同学们，今天老师给你们带来了演示文稿，想看吗？ 播放 ppt 演示文稿漂亮吗？想不想制作漂亮的演示文稿呢？今天我们就一起来学习“制作演示文稿

2、”（板书）出示课题：创建演示文稿二、出示本节课学习任务。1、出示学习任务。2、学生读任务。三、探索新知，完成任务（一）、启动 powerpoint ，新建演示文稿。1、我们要制作演示文稿就必须要启动powerpoint, 怎样启动呢？我们一起来学习。板书：启动 powerpoint, 新建演示文稿。3、演示启动步骤：开始程序 microsoftofficemicrosoftofficepowerpoint2007，启动 powerpoint后，自动新建了演示文稿。4、我们 一起 来回 忆一 下。（板书 ）：开始 程序 microsoft office microsoft office powe

3、rpoint 20074、请同学们用获得的方法启动powerpont，启动好的同学举手示意。看来同学们学习得非常棒，表扬一下自己。（二）新建幻灯片powerpoint启动后，自动新建了演示文稿，但是演示文稿里面的幻灯片只有一张，这对于我们制作多张幻灯片的演示文稿是不够了，那么怎么新建幻灯片呢？我们的小老师在视频李会告诉大家方法：注意在观看的时候，注意观察、听，获得新建幻灯片的方法。播放微课视频：新建幻灯片刚才小老师已经告诉大家方法， 我请同学到讲台来演示一下， 边演示边讲方法。同学们学会了吗？老师就来考考你，请在演示文稿里新建幻灯片。同学们完成得非常快，表扬一下自己。（三）插入文字1、同学们学

4、会新建幻灯片，但里面没有文字，怎样来插入文字呢。老师在这里给同学们提出两个问题：插入文字的方法有几种？输入文字的步骤是怎样的呢？带着这些问题我们来看看小老师在视频里是怎样给我们解答的。观看微课视频。问：插入文字的方法有几种？分别是？两种，插入文本框、插入艺术字。问：输入文字的操作步骤呢？请学生回答。a：选择“插入”选择“文本框”选择横排（或竖排）在文本框内输入文字（切换输入法）b:提前在word、记事本等中输入好文字，用复制粘贴的方法。这位同学回答得非常的棒，能把前面学习的知识运用起来。2、方法同学们知道，那么试着在第一张幻灯片标题栏中输入“我是学校的一员”。在第二张幻灯片里面用复制粘贴的方法

5、把“学校的百年文化”的标题输入进去。（四）保存演示文稿同学们通过刚才自己的努力， 制作了演示文稿， 但是为了以防发生意外， 比如说停电、电脑意外关闭， 也为了我们下一节课继续学习制作演示文稿， 我们需要将制作的演示文稿保存。怎样保存呢？单击“ office按钮”选择“保存”或“另存为”选择保存位置输入文件名单击“保存”。看清楚了吗？我们一起来简练一下。同学们将制作的演示文稿保存到桌面。四、课堂练习1、同学们刚才学会了新建演示文稿、新建幻灯片，在幻灯片中插入文字，那么现在我们一起来完成以下练习。继续完成演示文稿制作，在幻灯片中输入，以“学校简介”为标题，并将学校简介的文字内容插入进去， 尝试将学校图片插入到幻灯片中。在进行编辑排版， 使幻灯片画面更美观。注意：学校简介的文字在桌面的“学校简介.doc ”2、展示同学们的演示文稿。3、五、总结巩固。同学们本节课有什么收获？看来同学们本节课的收获非常多，演示文稿在我们学习生活中有助于,板书：制作演示文稿启