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文档简介
1、第十四课 制作相片拼图【教学目的】知识与技能:掌握相片拼图的方法,能够确定拼图的主题,围绕主题收集、处理素材,合理设计拼图的版面。过程与方法:会用光影魔术手软件提供的模板拼图和自由拼图制作拼图,并能根据创作需要选择相应的拼图模式。情感态度与价值观:通过学习探讨, 互评作品, 进一步提高学生的图像处理技术及艺术鉴赏能力。【教学重点】掌握模板拼图、自由拼图的操作方法。【教学难点】能运用相片拼图的方法,制作美观的拼图。【教学策略选择与设计】1、展示法:教师展示几幅相片拼图,让学生观赏,体验相片拼图的整体效果,激发学生的学习兴趣。2、讨论交流法:教师采用小组讨论、交流的形式,引导学生欣赏拼图样例,让学
2、生讨论怎样设计拼图的版面。 鼓励学生表达自己的感受, 积极参与交流讨论。3、任务驱动法:通过让学生自学教材,参照教材的操作步骤,自主完成学习任务,让学生有充分的时间探究学习,培养学生自主学习能力与探究意识。【教学准备】教学环境:网络教室, windows7操作系统,光影魔术手软件。教学资源:制作好的摄影拼图,与教学内容相关的摄影素材,课件。一、导课( 5 分钟)1、小调查:同学们有用过微信吗?你们平常会在朋友圈发什么?(课件出示:1张图片和相片拼图)引导学生欣赏,激发学生的学习兴趣。2、请学生谈一谈制作拼图的好处,教师给予适当的评价与指导。3、讲解:光影魔术手软件提供了制作拼图的功能,通过它我
3、们就能制作出自己想要的拼图。4、揭示课题:制作相片拼图。二、了解图片的版面设计(10 分钟)1、展示一组优秀的拼图作品和一组制作不够合理的拼图,引导学生认真观察,说说哪些拼图的观赏效果好,好在哪里?2、学生回答,教师给予适当的评价与指导,总结优秀作品的特点。3、提问:要设计出优秀的拼图作品有什么制作方法和设计技巧?4、布置任务:阅读教材 p80的内容,以小组为单位探讨制作相片拼图的方法。5、小组讨论交流,汇报成果。6、小结:相片拼图的制作方法。7、介绍相片拼图的类型:模板拼图、自由拼图、图片拼接、多图边框功能三、小试牛刀:使用模板拼图(10 分钟)1、教师演示模板拼图的方法2、课件出示任务 1
4、:以“快乐阅读”为主题,用模板拼图模式制作成拼图。3、引导学生阅读教材p82-83 的操作步骤,尝试制作模板拼图。4、教师展示部分学生作品、互评,修改作品。5、小组内的学生相互帮助,教师巡视指导。6、教师点评与总结:模板拼图的特点。四、孰能生巧:自由拼图、图片拼接(10 分钟)1、课件出示任务 2:以“才艺展示” 为主题利用自由拼图模式制作一张拼图。2、引导学生阅读教材p83-84 的操作步骤,尝试制作自由模板拼图。3、学生操作,教师巡视指导,给予及时的肯定,小组内成员互相帮助。4、教师讲解自由模板中图片大小的改变和位置移动的方法。5、教师点评与总结:模板拼图的特点。五、评价总结( 5 分钟)1、这节课你有什么收获?说说你的心得。2、利用小游戏总结:制作相片拼图的步骤,模板拼图和自由拼图的特点。3、评选出小组内表现最好的同学。4、介绍除了光影
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