分数乘法-2解决问题(例2、例3)练习课--9月18日_第1页
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1、求稍复杂的一个数是另一个数的 几分之几是多少（练习课）,基本练习1：填空题。,(1)一袋面粉，已经吃了 ，就是把（ ） 看作单位“1”，剩下的重量占这袋面粉的。,（ ）,（ ）,这袋面粉,5,2,这袋 面粉,这袋 面粉,（2）一台电脑现价比原价降低了 ，是把（ ） 看作单位“1”，现价是原价的 。,（ ）,（ ）,原价,8,7,原价,降低的钱数,原价,现价,基本练习2：认真分析关键句，填一填。,(1)苹果的重量是桔子的2/9。,A、 2/9是把( )看作单位“1”， ( )看作2/9。 B、苹果的重量=( ) 2/9,(2)这个月用电量比上个月节约了1/10。,A、 1/10是把( )看作单位

2、“1”， 这个月用的电是上个月的( )。 B、上个月的用电量( )=这个月的用电量,看图列式计算,看图列式计算,一件西服原价180元，现在的价格比原来降低了 ，现在的价格是多少元？,一件西服原价180元，现在的价格比原来上涨了 ，现在的价格是多少元？,对比练习：,稍复杂的分数应用题，复杂在哪里？,以前学的分数应用题中，已知的分率与所求的数量是对应的。,方法二：把“不对应的分率”变为“对应的分率”。,解决办法：,而今天所学的分数应用题，已知的分率与所求数量是不对应的。,方法一：把“不对应的分率”所指的数量先求出来。,根据条件和问题列出算式,已知一袋大米重40千克。,丹丹看一本故事书，共300页，

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