十字道初中疫后学业质量检测计划

1、十字道初中复学后学业质量检测计划教学工作是学校的中心工作。抓好教学是提高我校教育质量的重点和关键。学校的每位老师要牢固树立人才培养的质量是学校生命线的观念，高度重视教学质量建设。一、指导思想 教学质量检测是教学管理的重要环节，是为保证教学质量而采取的主要措施，它在全面推进学生素质教育，提高教学质量方面起重要作用，同时对推动学校教学改革也具有十分重要的意义。特别是面对新冠肺炎疫情的影响，要保证真正将“停课不停教”和“停课不停学”落到实处，学业质量检测更要认真研究，精准实策，确保检测结果真实可靠，为线上教学提供真实科学的矫正依据。 二、组织建设 学业质量检测领导小组 组 长：吕绍刚副组长：王少军

2、成 员：王俊杰 滕龙合 杨正 赵娟 三、具体安排1.检测学科 课堂教学质量检测要涉及所有学科，包括：语文、数学、英语、物理、化学、道德与法治、历史、地理、生物、音乐、美术、体育、综合实践、信息技术、地方课程、校本课程等学科。依据各个学科的不同特点展开检测。一般情况下，对文化类课程主要采用纸笔考试或无纸化考试的形式，其他活动类课程采取问卷调查或实地操作等方式实施检测。 2.检测方法（1）学期初各级部负责的教导主任，组织学科教师根据课程标准要求及市教研室的教学进度安排，分学科制定单元学业质量检测计划。（2）教师自行组织，每单元（或章节）至少进行一次质量检测，并及时反馈给学生同时将检测结果上报所在的

3、级部主任。3.检测内容 以学科课程标准和检测课具体目标、任务、要求为指导，主要检测学生对基础知识、基本技能的掌握程度。检测试题必须由检测实施小组共同协商制定，个人检测由教师自己出题。检测题力求基于课程标准的要求，客观、基础，面向大多数学生，实施小组成员在检测前要预先祥读教学参考书，了解新课标对该课内容的有关要求，准确把握知识点和重点、难点内容，确保检测题能得到任课教师的认可。杜绝因检测题的科学性受到老师质疑等情况的发生。 4.检测结果诊断 （1）学业质量检测结束后，检测题由备课小组共同批阅，采取按照本年级学生总数85%划及格线和20%划优秀线的数据统计模型核算每个班级的合格率与优秀率。 （2）

4、学校学业质量检测工作小组将数据处理的结果完成级部及学科教研组的质量分析报告。数据分析表反馈给任课教师，任课教师结合数据分析和自己的课堂教学过程完成学业质量分析和讲评课教案。 （3）学校学业质量检测领导小组听取级部、学科教研组长、教师的学业质量分析，并参与教师讲评课的听课。本着共同研讨、相互学习、重在诊断的原则，对出现的问题进行剖析，并指出工作改进的方向和措施。 四、保障措施 1.课堂教学质量检测由校长负总责，分管校长具体负责，教导处具体实施。 2.成立由业务校长、教研组长、年级主任、各备课组组长组成的课堂教学质量检测工作小组。 3.检测后，教学质量检测工作组成员认真汇总数据，分析检测结果并将情况及时反馈给任课教师。 4.疫情防控延迟开学期间，由于网络授课监控难以落实到位，所以，由家长做监考进行一次线上考试。开学后，再相机进行。在延迟开学期间，教师利用我校教学平台北京四中网校和QQ平台进行教师自主检测，限定时间，防止在教师监控不到学生的情况下学生上网搜答案或互相传答案的现象发生，因而由家长