青年教师基本功竞赛方案

1、榆中县骆驼巷学校教师教学基本功大赛活动方案一、活动目的为了活跃学校教学氛围，加快教师成长的步伐，进一步加强教师业务基本技能的锻炼 , 促进教师磨练教学内功，提高我校教师业务水平, 专业地胜任教育教学工作，过教学关，牢固树立爱岗敬业思想，夯实业务基本功，提高教学质量，让更多的教师脱颖而出，我校举办教师教学基本功大赛，为全体教师搭建一个锻炼自己，展示风采的平台。二、活动主题：展技能、亮风采、强内功、促发展三、活动对象：全校教师。四、领导小组：组长：石维新副组长：石晓玲组员：曹兰花李学武施胜五、组织部门：学校教导处。六、比赛时间：第 17 周。七、比赛项目：三字一画、一话、一文、一课。八、比赛规程（

2、一）三字一画比赛比赛时间： 12 月 20 日上交作品。比赛要求：1. 每位参赛者按要求用钢笔分别写一首古诗或内容自定2. 以楷书为主，可以行书，但不要草书。3. 钢笔字学校统一分发书写纸，规格大小一致。4. 字体工整清晰，美观5. 书写格式：按照书法的格式自己设计（二）现场作文比赛比赛时间： 12 月 19 日下午两节课后开始比赛地点：三年级教室比赛要求：1 题目自拟，时间为 10 分钟。2. 参赛选手要准时到场，超时未到视为弃权。（三）公开课比赛时间： 12 月 17 日-20 日比赛地点：各位教师所任教教室比赛要求：每位参赛者按自己的教学进度安排；（四）达标、竞赛内容和评分细则1. 达标

3、、竞赛内容：“三字”以小学语文教材中的唐诗、宋词或古今名言、经典名篇为主。“一画”、“一文”、“一课”：以现场选题为主2、评分细则：毛笔字、钢笔字、粉笔字、简笔画、普通话满分各10 分，短文写作满分 20 分，优质课展示满分30 分。“三字”要求：（1）在指定的时间和范围内完成书写内容。 （ 2 分）；（2）用字规范、准确。（2 分）；（3）字体美观大方，间架结构合理，引笔流畅。 （3 分）；（4）版面设计合理、布局合理。 （1 分）；（5）作品体现书法的艺术性。 （2 分）“简笔画”要求：（1）主题突出（ 3 分）；（2）线条流畅、美观（ 4 分）；（3）富有新意（ 3 分）“普通话”要求：

4、 （ 1）语音准确，能正确掌握普通话的声母、韵母、声调（ 4 分）；（2）语句通顺流畅，词汇、语法使用正确（ 3 分）；（3）语言节奏鲜明、优美，富有情感和感召力（ 3 分）。“一文”要求：（1）内容切题，主题鲜明，文章通顺，语言流畅（4 分）；（ 2）语法、拼写和标点使用正确，用词恰当（ 4 分）；（3）遵循文章的特定文体格式，文章长度符合要求（ 4 分）；（4）合理组织文章结构，使其内容统一、连贯（4 分）；（5）根据写作目的和特定读者，恰当选用语言（4 分）“一课”要求：评价项目权重评价要素得分1正确认识所授内容的地位作用及前后内容的联系教学分析1（3 分）准确把握教材的知识点和能力点的

5、教学要求1对学生学习新内容的基础、经验、兴趣和方法的分析真实可信目标设计1.5合理确定教学的三维目标（3 分）1.5目标陈述全面、准确、具体、可检测1对教学内容进行恰当的取舍和充实内容处理1依据学生的学习能力和学习目标确定教学重（3 分）点、难点1教学容量合适，教学时间安排科学，符合实际1.5体现教师是教学活动的组织者、指导者和合作者1.5立足于学生的能力培养，切实让学生参与到教教法设计学活动中（6 分）1.5体现理论联系实际，因材施教、学以致用的原则1.5教学手段和方式的设计经济适用 , 注重实效学法设计1.5注重学科学习方法的指导和学生良好学习习惯（6 分）的养成训练设计（3 分）教学程序（6 分）1.5面向全体学生，有普适性和可操作性1.5引导学生开展自主、合作、探究的学习1.5有指导学生及时诊断与反馈的具体措施1 既紧扣学习内容，又符合学生实际1 练习的量精质优，有层次1 体现成功教育的理念3 教学环