2014年中学教师高级专业技术职务申报条件及推荐办法

附件 22014 年中学教师高级专业技术职务任职资格评审推荐办法为进一步加强全省中小学教师专业技术职务任职资格评审工作管理，严格评审工作程序，严肃评审工作纪律，确保评审推荐结果的民主、客观、公正，根据省人社厅关于严格职称申报评审程序严肃工作纪律有关问题的通知（晋人社职字201175 号文件及有关规定，现制定2014 年全省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审推荐办法。一、推荐评价方式及办法推荐评价应采取答辩（以考代答）和课堂教学评价方式。 （一）以考代答评价1.考试由各市统一安排，统一编号，统一印制试卷，统一评卷，严密组织，在市设考场。省直学校按属地原则参加所在市的考试。考试组织和标准严格按照国家教育考试有关规定执行。2.教师（含教研人员）的考试内容为课标、专业知识、教材教法等。教管人员的考试内容为教育规划纲要、教育管理理论、学校管理等。电教、仪器、招生、督导人员的考试内容为有关政策、教育管理理论、专业知识等。3.考试实行百分制，结合本市参评人员总数划定优秀分数线和淘汰分数线，优秀比率不得高于 30%。（二）课堂教学评价1.课堂教学评价应采取参评人员面对评委讲课的形式进行，备课时间为两小时，讲课时间为 20 分钟。讲课教材由各市根据情况统一确定。讲课过程全程录像。2.对各学科的讲课要求是：语文教师讲分析课，不讲起始和终结课；英语教师用英语讲课；理科教师，在讲课时遇有演示实验的，可用语言准确地描述（不做实验）；体育教师在室内讲课，但要与室外一样调动学生，用规范动作示范，并用语言叙述动作的内容和要领。3.讲课评价内容：包括教学目标、教学内容、教学过程、教学方法、教学效果及教师素养等。讲课实行百分制。要求结合本市参评人员总数划定优秀分数线和淘汰分数线，优秀比率不得高于 30%。4.教案评价：讲课后评委审核评价参评教师近一学年的教案。教案成绩等级分为：优、合格和不合格。教案不合格或提供虚假教案者，实行一票否决。5.来自课堂教学模式改革学校的参评教师，讲课改为说课，教案评价改为学案评价。具体办法由各市制定。非一线人员的讲课（或述职）由各市确定并统筹安排。二、综合评价推荐1.各市应建立健全本次中学教师高级专业技术职务任职资格评审推荐委员会。推荐委员会由各市教育领域知名专家、学者、具有高级教师以上职务的中小学一线教师担任，不少于 25 人。评委人选必须是有较高专业技术水平，政策观念强，作风正派，办事公道，群众公认的同行专家。评委名单由市级人社、教育部门协商确定并上报省人社、教育部门备案。2.各市推荐委员会对通过答辩（以考代答）和课堂教学评价环节的参评人员申报材料进行综合审核，向省中学高级教师职务评审委员会推荐本市高级职务参评人选，各市总淘汰比率不得低于本市申报人数的 10%。三、评审工作要求（一）组成领导机构成立领导组，由市级人社、教育部门领导及有关人员组成，负责本市中小学高级专业技术职务评审的组织领导、检查监督和具体工作。请纪检、监察部门全程参加，监督指导。（2）严肃工作纪律评委和工作人员应具有高度的责任心，认真履行职责。评审期间，要衣着整洁，仪表端庄，精神饱满，恪守职业道德。评委应认真学习课堂教学评价标准及计分办法，严格执行评审工作程序和办法。评委和工作人员应严格遵守保密和评审纪律，所有评委应签订评委廉洁评审承诺书，各学科组之间要做到本组情况不外传，外组情况不打听。凡涉及参评人员信息、讲课课题、讲课成绩等重要内容的，严禁相互打听，向外泄露。评委和工作人员评审期间实行封闭管理。应主动上缴手机等具有发送和接收功能的电子设备，主动接受金属探测仪检测。评审期间不外出，不会客，不单独活动，不与外界联系。严禁串岗，评委和其它工作人员之间不得进行非工作性接触。评委、执行评委的选取要制定周密的选取办法，严格按照省人社厅的规定、方法选取。评委、工作人员与参评人员有符合回避规定的，应主动申请回避。（三）对参评人员的要求参评人员应自觉遵守评审工作纪律，遵守廉洁评审有关规定，不得在讲课场所喧哗，讲完课后不得在教室、备课室和楼道逗留，自觉营造和维护良好的讲课评价环境。对讲课结果有质疑，可以在成绩公示期间提出不同意见，或以书面形式向市局反映。附件 12014 年中学教师高级专业技术职务任职资格评审申报办法为进一步加强全省中小学教师专业技术职务任职资格申报工作管理，严格申报工作程序，严肃申报工作纪律，确保申报结果的民主、客观、公正，根据省人社厅关于严格职称申报评审程序严肃工作纪律有关问题的通知（晋人社职字201175 号）文件及有关规定，现制定2014 年全省中小学教师高级专业技术职务任职资格评审申报办法。一、申报程序1.制定方案。中小学校成立由主要领导、一线骨干教师代表组成的评聘委员会，制定评聘工作方案，报同级政府教育主管部门批准后实施。工作方案应包括参评条件、评审程序、推荐办法、工作纪律等内容。2.公布职数。学校根据核准的各级别岗位结构比例或核定的职数，在岗位（职数）空缺范围内向教育主管部门、人社部门提出当年的职数使用意见，经同意后在校内公示任职资格申报条件和职数使用数额（公示期不少于 3 个工作日），组织教师进行申报。任何部门和个人不得违反规定干预学校正常的职数使用工作。学校职数使用情况经审批后，不得随意变更、增减。非教学人员不得挪用和挤占学校教师的岗位职数。3.个人申报。学校教师按照自愿原则，凡符合我省中学教师高级专业技术职务申报条件的教师，均可向学校评聘委员会提出申报，并提供相关评审材料。4.资格审查。学校评聘委员会根据我省中学教师高级专业技术职务申报条件，认真审核参评教师个人信息及提供的评审材料。审查结果要在本校向全体职工公示（公示期不少于 3 个工作日）。5.考核评价。学校评聘委员会可采取说课讲课、答辩、专家评议、民主测评等多种评价方式，对参评教师进行有效评价。在综合考评申报教师职业道德、业绩能力、学术成果、表彰奖励的基础上，按学校公布的职数，根据排名顺序择优确定推荐人选，在校内公示（公示期不少于3 个工作日）确无异议后，经学校领导签字，将推荐参评教师的申报资料一次性报县（区、市）教育部门。推荐参评教师人选确定后，学校不得随意变更、增减。6.推荐上报。县（市、区）教育行政部门对学校推荐参评教师的评审材料进行初审，并经同级人社部门审核后确定推荐参评教师人选。县级人社、教育部门初审结束后，要按照有关规定将符合推荐条件参评教师的基本信息在人社、教育网站进行公示（公示期为 5 个工作日）。公示结束无异议后将结果上报市教育、人社部门。对参评教师报送材料中存在的问题，初审工作人员应一次性告知，不得刁难、推诿。二、实行申报推荐审核责任制1.各申报推荐学校、教育主管部门要指定专人对所推荐、接收参评教师的评审材料进行认真审核，并按要求签字、盖章。实行“谁审核、谁签字、谁负责”的推荐审核责任制。2.申报推荐学校须对所报材料的真实性、学校申报推荐工作程序的规范严肃性和推荐结果的公正性负责。学校校长为第一责任人，材料审核工作人员为直接责任人。3.教育主管部门主要审核学校申报推荐程序是否规范、严格，涉及参评教师个人的信息及申报参评条件是否真实可靠。发现申报推荐程序不严格、公示过程不符合规定或申报参评条件不具备等，其申报材料一律拒绝接受。教育主管部门职称业务负责人为第一责任人，材料审核工作人员为直接责任人。三、实行申报责任追究制度1.参评教师必须如实填报和整理申报评审材料，对所填报信息和提供材料的真实性负责。要按照中学教师高级专业技术职务任职资格基本条件的要求，提供详实的原始材料。所提供的教案、案例、论文、论著、经验总结等必须是本人真实的教学成果，能够反映任职以来的工作表现和工作业绩，如有抄袭或雷同，一经查实，实行一票否决。发现并核实参评教师在申报过程中有任何弄虚作假和舞弊行为者，立即取消当年申报参评资格或评审通过资格，视事实情节，根据事业单位工作人员处分暂行规定给予相应处分，该参评教师三年内不得参加高级专业技术职务任职资格评审。2.中小学校要把参评教师的师德师风评价放在首位，凡有违反教师师德规范行为或师德考核不合格的，不得推荐参评。各推荐学校、教育主管部门职称工作人员，都要对所推荐、审核通过的评审材料负责，若有违规违纪行为，一经查实，将视情节轻重给予严肃处理。属单位集体违规违纪的，取消相关参评教师申报资格，并对单位提出通报批评；属有关工作人员违规违纪的，在