读江西教育心得体会

读江西教育心得体会篇一：读江西教育有感江西教育读后感 信丰县小江中心小学 陈永金作为一名教育者，都希望自己内涵丰富、知识渊博。所以，在我工作之余，我就会拿起江西教育仔细品读。自参加工作以来， 江西教育一直陪伴着我，她让我学到了很多知识，帮我克服了许多困难。 新时期的教师，面对各方的压力和诱惑， “终身为师”的教育信念难免会有所动摇，然而面对江西教育一行行铿锵有力、感人心脾的文字时，我懂得了：新时期的教师应该是具有社会主义荣辱观的，有高尚师德的好教师。 新时期的教师应该忠诚党和人民的教育事业，文明依法执教，拥护中国共产党的领导，贯彻、执行党的教育方针、政策。教育思想端正，师德良好，敬业爱岗，热爱学生，赏识每一个学生,让每一个学生都能快乐健康的成长。爱生如子,爱校如家,自己不断学习，积极工作。 作为一名普通教师，出外学习的机会比较少，是江西教育让我学到了很多优秀的教学方法。文中一个个鲜活的教学案例，让我学会了如何灵活的选择教学方法。 针对班上留守儿童偏多的现象，我时常找学生个别谈话，给予他们更多的关爱，帮助解决各种疑虑，树立自信心。课堂上多挖掘学生的闪光点，一有进步，及时给予适当的鼓励，让学生体会到成功的喜悦。留守儿童大多数有逆反心理，被批评后极易产生思想疙瘩。此时，我通过个别交流、沟通，慢慢疏导，在保护学生自尊心的基础上适当批评，让学生清醒地认识到自己的错误。 课堂教学是向学生传授知识的主渠道，为让学生学得轻松、学有所获，我积极改进教学方法，努力提高课堂效率。教改中我以体现学生为主体、思维训练为主线的原则，使用“明确目标自主探索精 讲多练诊断补救”教学法，深受学生喜爱并取得了显著效果。教学中，我还向学生传授其他学习方法，力图做到授之以渔，使学生养成良好的学习习惯。通过阅读江西教育 ，让我学到了很多新的教育思想和教育理念。 “教学是师生交往，积极互动，共同发展的过程，教师由教学中的主角转向“平等中的首席” ，由传统的知识传授者转向现代的学生发展的促进者” 。对基础差、接受能力比较慢的学生我总是耐心的辅导,我坚信每一个学生都是好学生,只要我们赏识他,相信他,他就能看到光明和希望。任何一个学生在我看来,我都会看到他的优点，既使他的优点再少,我都会把它放大成 99%，他的缺点再多,在我眼里永远只不过是 1% 。我认为老师一定要懂得尊重学生，不损伤学生的自尊心。尊重学生，不光是尊重他的优点、长处，还要把他的缺点、短处都像花苞一样呵护。这样,每一个学生都可以唤醒成好孩子。我们关心他，呵护他，孩子的生命就会绽放异彩。特别是孩子情绪低落、不幸的时候，我们要能雪中送炭，帮助他树立自信，激发生活的热情。作为千万教师中的一员，我的教育之路还很长，还有很多困惑需要我去面对、去解决。但我坚信，有江西教育的陪伴，有我自身的不断努力，终将收获桃李满天下的喜悦。 XX.(转 载于: 小 龙 文档网:读江西教育心得体会) 篇二：学 海 无 涯(读江西教育有感学 海 无 涯 读江西教育有感 乐平市洪岩镇段家小学甘水良 我是从部队转业分到教育战线的一名普通教师。说句心理话，无论是从教学水平、班级管理和育人艺术方面都与正规的师范生相差甚远。但经过几十年的工作努力，我以成为我镇的骨干教师、学科带头人。多次被评为乐平市优秀教师，洪岩镇优秀班主任。这些荣誉除了我勤奋工作之外，主要归功于有一位良师益友一直伴随着我，给予我无私的帮助，它就是江西教育 。它亲近一线，时刻站在教师理论与实践的前沿，让我学到了很多知识，对于我的教育教学具有很高的指导价值。 江西教育,它感情真挚，贴近现实，反映了我们一线工作者的喜怒哀乐，我们一线教师对自身生存状态与权益的关注，对教学、工作、生活、家庭各方面的反思，对人性的思考。 它紧跟我们当前教育改革大趋势，对如何提高教师素质，如何加强继续教育、如何加强校园文化建设、都有自己的一己之思之察，对当前的新课程改革、教师专业化发展、教师教育教学等热点焦点问题都有不同的切身体会与独到见解，读后令人受益匪浅。 江西教育介绍了很多优秀教师的好经验，优秀的教学方法，优秀的教学案例。这些主题明确，论据充分，论证有力的好论文，都是这些教师在实际工作中的经验，从中可反映出我们的教师有良好的师德，有严谨的工作作风。他们都是我们学习的榜样。所以我寓思想 教育于教育教学中，提高学生的思想政治素质，使学生厌学变为想学。 通过娓娓动听的谈心，科学精辟的分析，纠正学生的偏见，解决学生的压力，鼓足学生的信心，提高学生的心理素质，对学生的闪光点，兴趣，爱好，特长，多赞扬，多鼓励，多赏识。小学生较特殊的年龄特点是贪玩，缺乏自觉性，平时在家里被父母、爷爷奶奶、外公外婆娇生惯养。此时，我给予更多的关爱，通过找学生个别谈话，慢慢疏导，在保护学生自尊心基础上的批评，让学生清醒地认识自己的错误，乐于接受老师的批评教育，从而改变一些不良习惯。江西教育中的论文还有很多善于如何当好班主任，如何提高管理水平的经典论述，对于我这个农村小学的班主任很有帮助。现在农村的学生，独生子女占 20%多，留守儿童占 70%多。他们缺少父母的管教和温暖，都不同程度地存在些心理上、性格上的问题，要解决这些问题，让孩子们改掉这些坏习惯，这是一个全社会都应努力的大工程。作为班主任，这更是值得思考的问题。通过阅读江西教育 ，我学会了如何把握表扬与批评的适当方式，如何使批评变得甜蜜，如何爱着批评学生。 江西教育 “生活”栏目我十分关注。里面的故事几乎就发生在我的身边，是我想写却写不出来、想说又不知从何说起的事情。通过阅读使我体会到他们的生活、工作境遇，体会到他们对教育的赤诚，对孩子的大爱，对责任的担当。我要学习他们水滴石穿的教育精神，学习他们百折不挠的教育毅力，学习他对教育执着的信仰。 江西教育使我开阔了视野，它抒发着教师的人文情怀。刊登 着许多优秀课堂设计，它让我在自身的教学实践与理论的反思中不断积累知识，也获得了自我人格的提升，从而产生了情感上的愉悦之情与收获的快乐。它使我懂得了如何去表达，如何去思考，如何去总结，如何去学习，如何去获得更多因教育而带来的快乐。从而也使我明白了一个道理 “世上无难事，只要肯登攀” 。江西教育 ，你是我的好老师，你让我在奋斗的青春里灿烂着自己，让我在教育这片沃土上不断茁壮成长。我永远喜欢你。 篇三：读教师博览心得体会读教师博览心得体会 崇仁县相山中学 谢绍林 教师博览使我认识到普通教师可以读出人生道理，教育的智慧。教育是神圣的，但更是平凡的。把教育看的过分神圣，会忽视它的平凡，远离它的真实。把教育看的过分平凡，又会忘记它的神圣，丢弃它的使命。作为教师，我们每一天都在神圣与平凡中行走，应该认识教育的这种特性。我们在感受教育的普通和平凡的同时，也领略了教育的伟大与神圣。 看了教师博览清淡为师，我深有同感！文章说得好：人生的累，少半源于生计，多半源于攀比。滚滚红尘，有许多炫目的东西，人非草木，孰能无动于衷？特别是，身边的人一个个走向新的人生之路，得到许多教师得不到的东西，在社会上很风光，处处让人高看一眼。而选择了教师这个职业，就得甘于平淡，与大富大贵无缘，与大红大紫无关。尤其是乡村教师，比其他行业、比城里教师付出更多。面对这个无法改变的事实，与其发牢骚，心存不切实际的幻想，倒不如心平气和地接受这个现实，让自己保持一颗平静平和的心。 很多人把教师看作是养家糊口的职业，我不是圣人，我也要这份工资来养家糊口，看到身边的教师一个个飞向了城市学校，我羡慕过。我始终对自己说，你拿了这份工资，就要对得起这份工作，教师是良心活，如果是混日子，说老实话，好混得很，无非就是备课、上课、批作业，即使你教的学生考得太差了，也影 响不了你什么，大不了别人背后说几句而已，你还是你，书还是照教，日子还是照混不误。但是，一位位古今中外的平凡教育者告诉我，充满爱心的教育是全身心地为学生考虑。这山望着那山高，始终不能静下心来认真工作、踏实做事，说到底就是心浮气躁，不切实际的想法太多。把教学工作当事业，当做一种毕生的追求，就能在繁忙中寻找快乐，体验快乐，就不会在待遇上比来比去，不会计较自己不会被世人所重视。 教师博览 ，让我懂得了应该做一个有责任、细心、永不放弃的教师。想来也是，老是抱怨、不满，只能让自己的心情变得更糟，让自己的思绪变得更乱，让自己的人生更加暗淡，让自己的生存处境更加艰难。那既然这样，我们何不创设一种平和的心态？要知道我们的教育需要一份美好的心情，需要一片自由的心灵天空，需要一份真诚的情感，需要一份执着的专注，就像您说的，我们的教育原本也不是什么惊天动地的伟业，教育只是一些小事，教育只是一些微不足道、平平淡淡、不成体系的片段或细节。可是自己平时只知道教书，从未真正阅读与理解学生，是您让我知道教育应走进学生的生活，去了解他们，关心他们，和他们交朋友。因此，我现在会每天微笑着对待学生，每天都摸一摸学生的脑袋，每天都和学生亲密地接触一下，每天都准备好了去上课，每天都想一想教得怎样，每天都记下点教育的轨迹，每天都做着这些事，并把它们做好。我想，或许这些不经意间的事，能传递出师生间短距离心灵交流的火花。经由这些事，教育进入人的心灵，持续