小学四年级数学下册单元课堂达标试题　全册

4.1.1 加、减法的意义和各部分间的关系班级 姓名 课堂达标1.根据 31255672558，直接写出下面两道题的得数。31252558 5672558 2.填一填。126（ ）321 （ ）85168（ ）276728 642（ ）3673.4.计算下面各题，并利用加、减法各部分间的关系进行验算。327256 632368知识拓展。在一个减法算式里，被减数、减数、差三数之和为120，差和减数相等，差是多少？【学习评价】 自评 师评加数 294 265加数 423 471和 760 5764.1.2 乘、除法的意义和各部分间的关系班级 姓名 课堂达标1.根据 4512540，直接写出下面两道题的得数。54045 54012 2. 后藏着几。46 828 567 2724672 253416287 526 136知识拓展。小马虎把一个数乘8，却除以了8，接着想把结果减去19，却加上了9。犯错之后，小马虎得到的结果为30，其正确结果是多少？【学习评价】 自评 师评4.1.3 0的运算班级 姓名 课堂达标1.口算。01= 00= 680= 230= 4560= 780= 00= 781= 056= 1000= 2.填一填： (1)一个数加上0，还得（ ）； (2)被减数与减数相同时，差是（ ）； (3)一个数与0相乘，仍得（ ）；(4)0除以一个( )的数，还得0； (5)0不能作( )。 3.先说说运算顺序再计算。 5820 014637 24（7567） 9999 4.列式计算 （1）98加42除以14的商，和是多少？ （2）840减去140的差，再乘上0，积是多少？ （3）87减87的差除以78加22的和，商是几？4.1.4 有括号的四则运算班级 姓名 课堂达标1. 照样子用序号标出下列各题的运算顺序。 例：397(243) 15125(1510) （724）（124） 3224（86）2.计算下面各题。 120480(4328) (960420)(255)812(5323614) 55130（304）【学习评价】 自评 师评4.1.5 租船问题班级 姓名 课堂达标1.东方小学四年级一班有 33名同学到公园划船。大船可坐 5人，每只船租费15元；小船可坐 3人，每只船租费 10元，怎样租船最省钱？ 2.海滨水上乐园推出两种价格方案。（1）成人 6人，儿童 4人，选哪种方案比较合算？（2）成人 4人，儿童 6人，选哪种方案比较合算？知识拓展。0人的旅行团准备租车外出旅游，有三种车辆可以选择，大客车每辆 160元，限乘 18人，面包车每辆 120元，限乘 12人，小轿车每辆 50元，限乘 4人，如果你是领队，请设计一种最省钱的方案。方案一成人每人 30元儿童每人 20元方案二团体 10人以上（含 10人）每人25元4.1.6 整理和复习班级 姓名 课堂达标1.填一填。（1）在1506090的算式中，被减数是（ ） ，60是（ ） ，90是（ ） 。（2）一个加数是560，另一个加数是325，和是（ ） 。（3）两个数相乘的积是256，一个因数是8，另一个因数是（ ） 。（4）被除数是1170，商是26，除数是（ ） 。（5） （ ）35189 420（ ）24122.算一算，我是多少？3.计算下面各题。（480526）12 544（1549608） 672（10476）3 知识拓展。藏宝箱的密码是，你能破译密码吗？(1872)10()4 (94)243 密码是 。【学习评价】 480比我多120。我乘上 36得1620。我加上 350就得489。（ ）（ ）（ ）我除以 48，商是15还余 9。（ ）自评 师评4.2.1观察物体（1）班级 姓名 课堂达标1.练一练。3观察下面的立体图形，回答问题。（1）从正面看是图 A的有（ ）。（2）从侧面看是图 B的有（ ）。知识拓展在方格纸上画出从正面、左面和上面看到的图形。左面 前面 上面4.2.2 观察物体（2）班级 姓名 一、知识铺垫出示：从前面看到（ ）个小正方形；从左面看到（ ）个小正方形；从上面看到（ ）个小正方形。二、自主探究1.出示例 1：摆一摆，用方格纸画出从前面、上面和左面看到的图形。3.做一做。我的发现：_ 三、课堂达标1. 1.仔细观察，找一找。从前面看 从上面看 从左面看（1） （2） （3）小明通过观察上面的三个几何体看到了 A、B 两种形状，如下图： 从前面看，是图(A)的有( )。 从前面看，是图(B)的有( )。 从左面看，是图(B)的有( )。 从上面看，是图(B)的有( )。2.下面的几何体从侧面看，图形是 的有（ ）。综合：3观察下面的立体图形，回答问题：从正面看形状相同的有（ ），从左面看形状相同的有（ ）。（1）（4） （2）（3） （1）（2）【学习评价】 自评 师评4.3.1 加法交换律班级 姓名 课堂达标1.运用加法交换律填上合适的数。32+100 = ( )+( ) 270+30 = 30+( )（ ）+105 =( )+333 （ ）100（ ）54 2.下面等式哪些符合加法交换律？符合的画“”（1）45606045 （ ）（2）甲数+乙数=乙数+甲数 （ ） （3）a+80=800+a （ ）（4） （ ）（5）70+120=120+70 （ ）（6）a+30=300+a （ ）（7） +=+ （ ）3.计算下面各题，并用加法交换律验算。38456 307348 1232847 4855知识拓展请先在括号里填上“”，“”或“”，再说一说你发现了什么？15+25+34（ ）34+25+15 14+56+23（ ）56+14+23你能写出下面的算式吗？20+42+35=（ ）+（ ）+（ ）【学习评价】 自评 师评4.3.2 加法结合律班级 姓名 课堂达标1.根据运算定律，在下面的里面填上适当的数。 （1）278129118287（118） （2）（3247）6532（） （3）183（46a）（183）2.说一说，下面算式分别运用了什么运算定律。72+48=48+72 （ ）42+32+56=42+56+32 （ ）32+45+55=32+45+55 （ ）25+（75+28）=（25+72）+28 （ ）知识拓展用简便方法计算下列各题22+93+78 128+154+46【学习评价】 自评 师评4.3.3 加法运算定律的应用班级 姓名 课堂达标1.下面哪些算式运用了加法运算定律？分别运用了哪些运算定律？7618=18763745=4537316719=311967567228=56（7228）24427658=（2476）（4258）2. 计算下面各题，怎样简便就怎样计算。548+52+468 135+39+65+11 13+46+55+54+873.填写下表【学习评价】 自评 师评4.3.4 连减的简便运算班级 姓名 课堂达标1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。8685248868 （52 ） 150028272 （28 272）4157426 （ ）2.拓展练习这台彩电原价多少钱？【学习评价】 自评 师评4.3.5 乘法交换律班级 姓名 课堂达标1.先计算，再运用乘法交换律进行验算。4816 178322.填空（1）（ ） 45 = 55 （ ），这里运用了乘法（ ），用字母表示是（ ）。（2）交换两个（ ）的位置，（ ）不变，这叫做乘法交换律。3.下面等式哪些符合乘法交换律？符合的画“”（1）42606042 （ ）（2）b80=80b （ ）（3） （ ）（4）58765276 （ ）知识拓展4.把应用乘法交换律的算式用线连起来。14 7 10 11 7 9 0 b11 10 b 0 7 14 9 7【学习评价】 自评 师评4.3.6 乘法结合律班级 姓名 课堂达标1.根据刚学过的乘法运算定律在 里填上适当的数。（1）2574 7（2）（6025） =60（ 8）（3）12578 72.把得数相同的连一连。25134 125982623 374512589 232637（45） 25413知识拓展用简便方法计算。421258 25174 38254 * 2512【学习评价】 自评 师评4.3.7 乘法分配律班级 姓名 课堂达标1.填一填。（12+40)3= 3 + 3 15(40 + 8) = 15 + 15 7820+2220=（ + ）20 6358 + 6342 =（ + ） 2.用简便方法计算。937+963 25（4+40） 10243知识拓展3. 填一填（1） 6628 + 6632 + 6640=（ + + ）66（2）6528 + 6532 - 6540=（ + - ） 【学习评价】 自评 师评温馨提示，想一想可把102 看作（ ）+( )再计算。4.3.8 乘法简便计算的多样化班级 姓名 课堂达标 1.填一填。1625=（ ）（ ）25= 16（ ） （ ） 2524=25（ ）（ ）=24（ ） （ ） 2528=25（ ）（ ）= （ ）（ ） （ ） 24125=25（ ）（ ）=24（ ） （ ）12532=25（ ）（ ）=（ ）（ ） （ ） 2.怎样算简便就怎样算。2512 88125 2532125拓展练习【学习评价】 自评 师评4.3.9 除法的运算性质班级 姓名 课堂达标 1.在 里和横线上填写相应的运算符号和数。120122120 （12 ） 240524 （ ）2.3200425 210（76） 350（257） 3. 他平均每天写多少个毛笔字？拓展练习想一想，怎样计算更简便？【学习评价】 自评 师评怎样算更简便。4.4.1 小数的产生和意义班级 姓名 课堂达标 1.填空。(1)0.7里面有( )个十分之一。0.04 里面有( )个百分之一。0.017里面有( )个千分之一。(2) 1里面有( )个 0.1、( )个 0.01。(3)0.8表示( )，它的计数单位是( )，它有( )个这样的计数单位；0.50表示( )，它的计数单位是( )。2.哪两只手套是一副？用线连一连。【学习评价】 自评 师评4.4.2 小数的读法班级 姓名 课堂达标 1.写出下面各数中的“2”表示的意思。2004 5.42 0.25 0.672（ ） ( ) ( ) ( )2. 土星绕太阳转一周需要 29.42年。读作: 1千瓦时的电量可以使电车行驶 0.84千米。读作： 熊猫体长约 1.21.8 米。读作： 拓展练习这个数是： 【学习评价】 自评 师评4.4.3 小数的写法班级 姓名 课堂达标 1.写出下面各数。三百点七一写作： 五点零六写作： 零点零八九写作： 2.写出下面横线上的数。（1）世界上最小的鸟是蜂鸟，约重两克。它的蛋只有豌豆那么大，仅重零点二克。写作： （2）地球赤道的周长是四万零七十五点六九千米。写作： （3）非洲大甲虫长十四点八五九厘米，重九十九点七九克。写作： 写作： 3按要求写小数。（1）6 个 0是（ ） 。（2）一个数，十位和十分位上都是 5，个位和百分位上都是 2，这个数写作（ ）（3）3 个 1和 5个 组成的两位小数是（ ） 。（4）2 个一、5 个 0.1和 8个 0.01组成的数是（ ） 。（5）一个小数，十分位和千分位上都是 7，其他各位上都是 0，这个小数写作（ ）3.01 的小数部分有（ ）位，它叫做（ ）位小数。（6）62 个 0.1是（ ） ，62 个 0.01是（ ） ，62 个 0.001是（ ）（7）一个小数由 12个一，五个十分之一，七个千分之一组成，这个小数是（ ） 。拓展练习4.用 0、0、9、9 和小数点写出小数，并读一读。例：0.099 读作：零点零九九 【学习评价】 自评 师评4.4.5 小数的大小比较班级 姓名 课堂达标1.判断题。（1）10.6 1.08 （ ）（2）2.31 和 2.201比大小，因为 2.201的位数多，所以 2.312.201。（ ）（3）314.5 米 3.451 千米 （ ） （4）5.155.6，方框里只可以填 29。 （ ）2.每种用品到哪个商店买便宜一些。3.按从小到大的顺序排列下面的各数。0.8 0.807 0.078 0.87 0.78 0.087拓展练习【 学 习 评 价 】自评 师评4.5.1 三角形的特性班级 姓名 课 堂 达 标1.填空。（1）过三角形的一个顶点作它对边的垂线，从顶点到垂足之间的线段，叫做三角形的（ ） ，把这条对边叫做三角形的（ ） 。（2）用力一拉，三角形的形状和大小都不变，所以说三角形具有（ ）性。2.请画出每个三角形的一条高。底底 底3. 判断对错。 （对的画，错的画）（1）由三条线段组成的图形叫做三角形。 （ ）（2）三角形只有一条底，一条高。 （ ）（3）三角形的底与它所对应的高互相垂直。 （ ）4.哪种围篱笆的方法更牢固？为什么？（1） （2） 拓 展 练 习只折一次或只画一笔，把这个三角形分成两个直角三角形。【学习评价】 自评 师评4.5.2 三角形任意两边的和大于第三边班级 姓名 课 堂 达 标1.下列长度的三条线段能否围成三角形？能的打“” ，不能的打“” 。（l）8厘米，9厘米，15厘米； （ ）（2）9厘米，6厘米，15厘米； （ ） （3）7厘米，8厘米，18厘米。 （ ）（4）3 cm 4 cm 5 cm （ ） （5）2 cm 2 cm 6 cm （ ） 2.有两根长度分别是2厘米和5厘米长的小棒。（1）用长度是3厘米的小棒与它们能摆成三角形吗？为什么？（2）用长度是1厘米的小棒与它们能摆成三角形吗？为什么？（3）要摆成三角形，第三边能用的小棒的长度范围是（ ） 。拓 展 练 习3.想想看：小明到学校走哪条路最近呢？这是什么原因？机场小明家 学校超市4.5.3 三角形的分类班级 姓名 课 堂 达 标1.下面的三角形被盖住了一部分，你能判断出是哪一种三角形吗？（ ） （ ） （ ）2. 判断。 （对的打“” ，错的打“” ）（1）三个角都是钝角的三角形是钝角三角形。 （ ）（2）有一个角是锐角的三角形是锐角三角形。 （ ）（3）不管什么三角形都有两个锐角。 （ ）（4）等边三角形都是锐角三角形 。 （ ）拓 展 练 习3.按要求在每个图形中画一条线段。分成两个钝角三角形 分成一个钝角三角形和一个锐角三角形 【学习评价】 自评 师评4.5.4 三角形的内角和班级 姓名 课 堂 达 标1.填空。（1）三角形的内角和是（ ）度。（2）一个三角形的两个内角分别是80和75，它的另一个角是（ ） 。（3）一个等腰三角形的顶角是70，它的一个顶角是（ ） 。2. 下图是一个等边三角形和它的对称轴。3.求下面各角的度数。（1）1=27 2=53 3=（ ） 这是一个（ ）三角形。（2）1=70 2=50 3=（ ） 这是一个（ ）三角形。4.判 断 每 组 中 的 三 个 角 是 不 是 同 一 个 三 角 形 中 的 三 个 内 角 。（1） 80