第四单元42骨骼、关节和肌肉

上节课，我们将人体的结构从 外形 转换到了 功能 ，以 系统 来划分身体结构，这个单元的内容就以此为线索来展开了。本课就是以人体的 运动系统 部分进行展开。我们知道运动系统包括哪些器官吗？ 。 有骨骼、关节和肌肉 我们知道骨骼对人体有哪些作用吗？请阅读课文导言。可以支撑身体、伸缩运动、保护内脏器官 先来观察上肢的构成 同学们现在可以做个常见而简单的上肢活动的动作 伸肘与屈肘运动 。想象这个简单的动作是靠哪些结构完成的？ 肘关节躯干 上臂前臂手肩肘腕肩胛骨肘关节腕关节上肢的构成肩 肘 手腕 躯干 上臂 前臂 手肩胛骨 肘关节 腕骨和手臂上的肌肉同学们知道身体有很多结构，这些结构的协调作用完成了 运动的过程 。其中 骨骼与肌肉 组成了我们今天要学习的 运动系统 。其中 骨骼 又分为 骨头 和 关节 ；骨头和骨头的 连接处 是 关节 。 运动系统骨骼肌肉骨头关节 骨头和骨头的连接处肘关节肱骨肩胛骨 腕关节桡骨尺骨 腕骨掌骨指骨肩关节指关节关节骨头肌肉观察上肢的运动身体的运动是一个很复杂的过程， 难以全面了解，所以这节课设计了同学们易于操作、易于观察的简单的上肢运动作为主要的观察、体验活动，感受运动的过程。同学们要认真细致的观察 ，并进行准确和简练的描述。我们就来做一个上肢的活动。 请阅读课文第二段，了解操作方法和观察方法。我们来做一个用 左手拿起放在地上的哑铃，慢慢移到胸前 ，体会在这一动作的全过程中， 左上肢是怎样运动的 ？在反复运动时，用 右手触摸手臂的不同部位 ，感受 骨骼、关节 和肌肉 是怎样运动和变化的。根据对话提示试着作描述：拿起哑铃时也就是手用力时手怎样活动 ？ 胳膊怎样活动 ？ 关节怎样活动 ？用力时， 胳膊上的肌肉有什么变化和作用 吗 ？ 记录我们的观察我们借助上肢活动 的感受来了解骨骼、关节与肌肉的关系。现在要用 图文 记录观察所得，将观察到的事实、体验到的感受，通过 图画、文字直观表现出来。根据感受画一画 关节运动的方向 和 骨骼、肌肉的变化。 记录人体上肢运动过程观察上肢运动 描述不同部位的骨骼、关节和肌肉的运动和变化左手拿起放在地上的哑铃 手指伸直、屈折胳膊也是伸 拿哑铃肌肉发生舒张 、 左手拿起哑铃慢慢移到胸前 移到胸前 胳膊屈、抬起，前臂活动范围大，移动时靠肘关节的支撑；手的活动靠腕关节的转动完成；用力时肌肉变硬那是在收缩 。 我的发现 肌肉（骨骼肌） 在大脑指挥下发生收缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三者配合的关系。骨头肌肉关节记录人体上肢运动过程观察上肢运动 描述不同部位的骨骼、关节和肌肉的运动和变化左手拿起放在地上的哑铃左手拿起哑铃慢慢移到胸前 我的发现三者配合，协调运动肌肉（骨骼肌） 在大脑指挥下发生收缩牵拉骨头绕着关节运动，这就是三者配合的关系。骨头肌肉关节手臂伸肘图手臂屈肘图肌肉舒张往下伸骨头 移动抬起肌肉 收缩关节 支撑往上屈指关节伸、屈。腕关节转动骨骼位置的变化产生运动，但是骨骼本身是不能运动的。骨骼的运动要靠 肌肉的牵引，关节的转动 。骨骼关节和肌肉协调运动表达式： 牵拉骨头 绕着关节转动 （活动方式） 肌肉 骨头 关节 （名称）肌肉牵拉骨骼到新的位置而产生运动 （ 活动过程）肌肉肌肉骨头肘关节腕关节 骨骼、关节和肌肉的 协调 配合伸肘时：上面的肌肉 舒张下面的肌肉 收缩屈肘时：上面的肌肉 收缩下面的肌肉 舒张收缩肌肉骨头关节舒张肌肉关节骨头在拿哑铃的过程中，分别由那些部位的骨骼、关节、肌肉参与了活动？请阅读资料库第二段的内容。 肱二头肌肱三头肌肩胛骨 肱骨桡骨尺骨腕骨掌骨指骨肘关节腕关节 指关节 肩关节 伸肘和屈肘图上可以看出在做伸肘和屈肘运动时，在我们的上臂上有着两块与伸肘和屈肘运动相关的肌肉，它们就是 肱二头肌和 肱三头肌 。在做屈肘运动时，肌肉收缩有力量，能牵拉骨头；在做伸肘运动时，肌肉舒张，舒张时没力量，不能推动骨头。任何一个骨头上都包裹着两块肌肉，任何一个运动都必须要有两组肌肉完成。肱三头肌 肱二头肌我们完成一种运动，能否仅靠运动系统？运动系统的正常运转还需要哪些其他系统的配合？运动系统 受 大脑神经系统 的支配， 消化系统、 呼吸系统 、 循环系统 又是提供能量的保障。所以人体内各系统又是互相配合才能完成生命运动的。骨在肌肉的牵引下围绕关节运动，使躯体能够完成各种动作，从而具有发达的运动能力。下面我们来看看这么一道题：我们把运动系统的各个部分和杠杆结构相比，看看他们之间有什么相似的地方。观察骨骼、关节和肌肉相似的物体 观察下面这些物体图片，它们和我们身体中骨骼、关节和肌肉的哪些作用相似？ 天线的万向节相当于腕关节的构造，具有 360度的活动范围。门窗上的铰链 相当于身体膝盖部位的关节，大范围的前后运动。 台灯的连接管 相当于手臂的骨骼，伸缩自如。 蛇皮管类似于人体脊柱的