农村现代远程教育自查报告.docx

农村现代远程教育自查报告 凤阳县燃灯小学位于凤阳县的东部，学校兴建于 1937 年，现有教学班 12 个，在校学生 617 人，教师 21 人。在 我校配备了模式二设施。另外学校各科室有办公用计算机 共 14 台，每台计算机都能登录到 INTER。我校的农远设施 已正常运行也有一个多学期了，并真正投入到教学教学中， 农远工程在我校的各项工作中，真正起到了不可替代的作 用。 最近我们对我校的农远工作进行了自检自查，具体情况如 下： 一、明确任务、提高认识、认真落实 我校对现代远程教育项目给予了高度重视，认真领会上级 主管部门的文件精神，把开展现代远程教育工作摆上重要 位置，迅速启动，周密部署，狠抓落实。为了争取主动， 学校先后召开专题会议，部署远程教育项目工作。 XX 年 1 月，对远教设备进行了安装调试（具体设备为接收 天线、数字接收机、电视机、电脑等） ，3 月初，远程教育 项目培训启动，我校选派了两名教师去沈阳参加了培训， 历时 5 天，学习了远程教育的基础知识，微机操作基础及 远程 IP 接收系统的安装、调试及相关知识，并获得了省级 培训证书。三月份正式投入运行，接收教育资源，获得同 步课堂、综合信息、信息技术、农业技术中的大量资料， 极大的方便了师生的教学活动，为教师备课、上课、开展 教学研究提供了高质量的素材，为我校师生吸取新的教法、 学法及教学观念的转变起到了积极的推动作用。于四月份， 我校又派了两名主任级领导参加了省里的管理者培训班， 学到了许多专业方面及管理方面的知识，并以优异的成绩 毕业，获得了省级培训合格证书。 二、健全组织、完善制度、明细管理 经校长办公会议研究决定，成立了以校长为组长的学校现 代远程教育工作领导小组，组员由懂业务的专职人员 2 人， 兼职人员四人（由对此项目的爱好者组成，他们经过我校 专职人员的培训）担任。具体负责管理全校现代远程教育 工作。 为了更好顺利地运用设备，发挥远程教育项目的优势，我 校还成立了教研组织机构，组员由中学部各科教研组组长 和小学的学年组长担任起到了头雁作用。 同时依据上级的标准和我校的实际情况制定了义县农村 实验学校远程教育项目设备管理制度等规章制度，做到 了机构健全、制度完善、分工明确、责任落实、明细管理。 三、开辟时间、有序组织、积极培训 为了普及远程教育，我校开辟时间，利用每周五的最后一 节学生扫除的时间，对中青年教师进行了培训，学习 DVD、 电视机和计算机的使用，幻灯片制作等技能，培训面达 80。培训人数 73 人。 为了更好的有效的使用远程教育项目资源，我校对教师以 学科为单位进行远程教育校本培训，由参加过远程教育培 训的教师承担指导全体教师参加校本培训。主要内容是组 织教师观看远程教育节目（如示范课、同步课堂） ；根据校 本培训计划及周工作安排，由指导教师负责对教师进行微 机基础的培训（如 windowsxp 操作、电子表格、演示文稿 等） ；另外，我们已经把接收的全部视频刻成 VcD 光盘，统 一安排教师利用接收到的教学资源（如示范课、同步课堂 及相应学科） ，在光盘播放教室直接进行学习。使教师进一 步掌握了使用农远设备获取教育信息的方法，从而有力的 促进了教师教育教学观念的转变、教学水平的提高，有效 地达到了资源共享。 技术人员，在搞好培训的同时为了把工作开展得更好， 设法努力提高自身的素质，另外利用闲暇时间学习图片处 理软件 PHoToSHoP，和影片处理软件会声会影等，并学 习了各种格式的刻盘技术。为做好服务打下坚实的基础。 四、拓宽途径、认真整合、大胆运用 首先给予充分的时间做保证，每班除了每周一节的计算机 课之外，另外为每班开辟了一节课时间，运用远程教育设 备， （光盘播放室和多媒体教室任选一）我校充分提供了足 够的时间和空间。并纳入到我校的教学计划当中。 充分利用远程资源进行教研，发挥远程资源作用，在各科 教研组长的带动下，每位老师对设备运用的能力有所提高， 同时也涌现出一批电化教学的能手。语文教师董久永，能 熟练地运用资源制作，并由学生进行操作，完成了一节戏 剧赏析课，受到了全体教师的好评；语文教师杨宏伟，带 动本年组的语文教师吉香清，利用资源进行期末复习，成 绩有了历史性的突破；英语科教师杨丹，利用资源上课， 得到了县教研部门的认可；生物科教师周玉民，利用课余 时间，收集信息，对七年级的上册的整册教材进行了电子 备课，并在县教研会上做了展示，取得了颇佳的效果，所 上的课也被评为市县级优质课。 在运用远程资源上，我校还打破了学科的限制，除了语数 外物化等学科外，学校倡导音乐、美术等其它学科，也要 充分利用资源，为学生的全面发展打下坚实的基础。 在德育方面，远程教育资源也得到了充分的运用，在下载 的资源当中有关于爱国主义教育，和养成教育的资料，还 有一些历史资料，德育处能充分利用资源对学生进行德育 教育。从国旗下讲话，到各班德育活动的开展，教育资源 起到了重大的作用。上学期五年级班主任刘志明老师设计 的关于以抗日为主题的班会就有效地利用了远程资源，取 得了良好的效果。 在科研方面，过程教育资源也起到了重要的作用，我校负 责科研的主任，经常利用资源，查看其它地区的科研资料， 结合我校的实际，确立科研项目，开展科研活动，收到较 好的效果，使我校的科研走在了全县的前列。 四、及时清理、定期除尘、精心维护 在运用设备的同时，我们更注重设备的维护，我校的 专职技术人员，每周对设备都进行一次维护，包括学生机 的磁盘清理、卫星接收电脑的 D 盘的空间清理、户外的天 线接线口、及其它设备的外壳除尘等。在假期里，每周由 专职人员到校，对所有设备进行一次通电，工作一个小时 以上，确保我校农远设备的完好。 六、结合实际、实事求是、合理规划 我校在远程教育设备开始运行以来，学校给予了足够的重 视。从领导到教师，从培训到运用，从服务到维护，我们 做了大量的工作，也取得了一定的成绩，教师的电子备课 水平大有长进，课堂教学效果有明显提高，教师校本教研 积极性有所增强，德育教育变得不在空洞了，教育科研的 资料更加丰富了。 虽然在这项工作中我们取得了一些成绩，但还存在一些不 足：由于我校的教育现代化事业起步较晚，高水平师资的 长期缺乏，阻碍了我校的远程教育工作快速发展，一小部 分教师，认为自己没有基础，在培训时自信心不足；个别 教师对农远工程缺乏认识，在培训中体现出了惰性，影响 到整体水平的提高；模式一的教室少，二十五个班共用一