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四有教师心得体会：师爱无痕 “师爱”这两个简单的字眼，却包含了教师的一生追 求。师爱是呵护，是担忧，是微笑，是分享，是幸福，是 快乐师爱，是平凡的，也是伟大的！ 大家还记得 XX 地震中，一位叫做谭 XX 的老师吗？地 震来临时他用自己的身躯护住桌子底下的四个小生命。他 用自己的生命阐释了师爱的内涵，他是伟大的！ 麻江县坝芒乡瓮址小学龙景标老师，几年前在没有通 公路的情况下，一个人、一匹马，硬是一块砖、一块瓦的 建起了一个“马背上的学校” 。他就在我们身边，他是平凡 的！ 我没有经历过灾难，也不敢想象自己能否在灾难中做 出伟大的事来。 “米粒之珠，也放光芒” ，我只能争取像一 颗小小米粒之珠一样在自己平凡的岗位上发光！ 我工作二十多年来都做的是平凡的事，一心一意对学 生进行教育，从自己做起， “身教胜于言传” ，这也是作为 教师应有的示范意识。不断加强自己的各种修养，力争做 一个爱好广泛、知识渊博的老师，让学生“亲其师而信其 道” ，在潜移默化中对学生的品德进行影响，追求做到为人 师表。 我能做的是，在我的教学工作中，我一直是学生的朋 友，是兄长，是老师，是他们可以信赖的人。现在的社会， 家庭子女少，孩子们与人平等沟通交流的机会少，孤独、 自闭、忧郁等心理问题日渐突出。因此，我多与学生交流， 在班级多开展多种心理教育活动，及时帮助解决学生的心 理问题，以促进思想道德的健康发展。至今，我的很多届 毕业学生碰到我都会说“老师，你真好”！在我的教学生 涯中，我觉得我很幸福。 我能做的是，在学生品德的培养上，不光是思想品 德课程的任务，其他学科的课堂教学不但可以完成知识 的学习，而且可以向学生进行潜移默化的品德教育。我在 我的数学教学上是非常注意这个问题的，如在进行 圆周率的教学时，讲到了祖冲之，在比例尺教学 时讲到了我们伟大祖国的领土面积、领海、台湾岛等，从 而使学生感受到为国作贡献的伟大与自豪。 我能做的是，在面对后进生时，既不怨天尤人，也不 嫌弃，而是巧妙利用学生的特点，发挥学生的特长，挖掘 学生的闪光点，用宽容善待学生，用智慧给学生以信心， 每天多一点点表扬，我相信，也许会因为一句表扬的 话而改变他的一生，在他的缺陷后面也可以开出美丽的花， 他的缺陷或许正是我没有挖掘出的美丽的花的种子呢。 我能做的只是上这些小事，这些都是很平凡的，也许 学生们感觉不到，但却可以享用一生。在我所做的点点滴 滴的平凡小事中，保护了学生们的自尊心和自信心，给了 他们转变的机会和转变的时间，用“师爱”的博大去关心 他，感化他
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