七年级单元作文《成长的烦恼》教学设计.docx

七年级单元作文成长的烦恼教学设 计 七年级第一单元作文成长的烦恼教学设计 【活动目标】 1、通过了解他人烦恼，审视自己的所谓烦恼，重新评 价自我，正确面对烦恼;写作要能写出独特的认识。 2、认识自我，以积极的生活态度正确对待成长过程中 出现的烦恼、挫折等。 【活动重点】写作成长的烦恼 【活动难点】正确认识烦恼，真正从心灵上解除烦恼。 【活动时间】二课时 【活动过程】 我们常说“少年不识愁滋味” 。其实，这是成人的误解。 孩子也有自己的情感和烦恼。是啊，烦恼是我们成长中不 可避免的情绪。有烦恼并不可怕，关键是要正确对待它， 积极化解它，从而体验更丰富的生活情感；锤炼更坚强的 性格意志；领悟更丰富的人生智慧。今天，我们一起走近 成长的烦恼 ，开展一次以“成长的烦恼”为话题的活动。 假如你是主持人，你将怎样开展这个活动？ 学生自主设计活动方案，教师根据学生设计的方案引 导进行下一步活动。 1.投影案例： 案例 1 我的爸爸妈妈老是吵架，一点儿小事就“唇枪舌战” ， 争吵不休，我每天生活在这样的家庭里，感受不到一点儿 乐趣和温暖。我真不想回家了！家对我还有什么意思呢？ 只会增添我的烦恼！ 案例 2 我一直是妈妈的乖乖女，可是现在我对妈妈烦透了！ 只要有同学打电话来，她总会用狐疑的眼光打量我；放学 我们男女生一起回家，她就会再三盘问；我出去玩，她也 要追问有没有男生妈妈怎么这样呀？我都烦死了！ (选自知心姐姐) 2、小组讨论，说说你有什么好方法来帮他们化解烦恼？ 推荐发言人各抒己见。 倾诉、换位、转移、沟通、咨询 成长的烦恼 现在的我们，已拋开了幼时的童稚，迈向了青春时代， 当心情被长大的愉悦笼罩时，各种成长中的烦恼也接踵而 来。 成长中的我们，心理开始发生了变化，我们开始对大 人们产生不满；开始渴望能够长大独立；开始觉得学习压 力大；开始对前方的路途一片迷茫，无法抉择自己的目标； 心里开始产生一些莫名的情绪 在家里的时候，妈妈会叮嘱我们要小心的做事，也要 细心；会告诉我们这些事怎么做，那么事怎么解决；会让 我们学习做家务这些都对我们的成长有很大的好处。 可是，我们会很不领情地觉得这是妈妈无中生有，唠叨， 啰唆，甚至会开口顶撞，心里会觉得非常烦闷。这样，我 们就会和妈妈很少沟通；时间一长，心中就会产生隔阂， 有心事也不会向妈妈倾诉，反而更乐意向其他朋友倾诉。 我们和妈妈的关系就会很难处理。这也许是我们成长要经 历的时期逆反心理时期。 在学习中，课堂上，我们有时会觉得学习枯燥无味， 学起来十分吃力。上课时我们会不自觉的开小差，心不在 焉，会想其他的事情，分数会直线下降 有的时候，我们会渐渐的不满家长和老师的约束，会 渴望快点长大，能够独立，能够获得自由。殊不知这个时 期的我们在大人眼中还是一个稚气未脱的小孩子，还需要 大人操心，还需要别人的关心 还有两年，我们就将面临人生中的第一次选择中 考。我们需要选择自己以后的路，有时候我们会像一个迷 失的小孩，对自己的前途一片茫然 成长的烦恼不仅仅是忧虑，更多的是对人生的思考， 因为这是我们即将长大的标志。 随着时间的流逝，我们的个子越来越高，书包越来越 重，起床越来越早，睡觉和娱乐的时间越来越少 平淡如水日子里，我慢慢长大了，真怀念昔日的童年 时光。对于童年，我们能记起很多。那时不论年龄性别， 和其他小孩子在一起玩抓迷藏的游戏，一起捏泥娃娃 那时玩得多么快乐。 “ 成长”是一个神圣的字眼，但也会引来无数纷飞的 烦恼，特别是学习上的压力。 从未想过我的明天会是怎样的，不知不觉已经上了初 一。初一的学习比较紧张，从星期一到星期五课程都排得 满满的，根本没有时间可以玩。好不容易到了星期六，可 以轻松一下了