2014-2015学年福清元载中学第一学期教务处工作总结

2014-2015 学年福清元载中学第一学期教务处工作总 结 本学期，教务处坚持以新课程理念指导思想,全面扎实地落实和开展 “面向课改、夯实常规、立足校本、提高质量”的目标、任务与要求， 认真贯彻落实学校制定的“扎实推进教育教学改革，提高教育教学质量” 的发展策略，进一步树立以文化素质为核心的全面、和谐发展的质量观， 加强教学研究，逐步探索以校为本的教学研究，促进教师专业发展，保 证课堂的教学质量。教务处认真履行学校教学二级管理网络中承上启下 的作用，积极推进教学管理与改革，为更好的在我校形成积极探索新课 改的教学氛围，更好的指导本校以后的教学工作，本着“求真、务实” 的态度，特对本学期的教务处工作做一总结。 一、加强师资培训、转变教学观念。 1、理念是先导，学习是保证。结合校本培训组织教师继续学习新课 程改革内容。加强对教师自身的理论和专业水平的学习，采用理论联系 实际，集体学习与个人自学相结合的办法，把整体培训与实践应用结合 起来，做好业务学习笔记，提倡每节课后记教学随笔及反思，并经常交 流，更有效地指导了自己的教学实践。 2、多方面创造条件为教师提供提高和培训的机会，以获取先进的课 改信息，学习先进的教育理论和实践经验。积极参加福州教育学院的等 组织的新课改研讨会和各类培训及学科会议等，不断提高教师的理论水 平和业务能力。 二、狠抓教学常规、重视过程管理。 追求科学规范的常规教学是学校工作的重心所在，教务处在不断完 善管理措施的基础上，继续做好以下几方面的工作： 1、抓好制度落实。教学常规是搞好教学工作最根本的环节，是提高 教学质量的基本保证。健全各项规章制度又是学校教学常规落实管理工 作的一项重要措施。一个学期来，我校各校在落实好学校工作计划、教 务计划等这些制度的同时，抓好本校教学管理制度、措施的完善和落实， 增强管理意识，坚持按制度办事，切实提高管理实效。 2、加强常规检查。我校按要求采取多种形式，认真抓好教学常规检 查，教导处业务检查不少于二次，及时进行总结反馈，以利于进一步的 工作。 3、抓好听课、评课活动。学校领导经常深入课堂听课、评课，帮助 和指导教师改进教法、提高教学业务水平。经过听课、评课活动，教师 执教能力有了一定的提高。 4、继续从“备、讲、批、辅、考、评” 诸环节抓起。抓备课，教师备 课要力求体现“ 新课程标准 ”精神，要把备课从过去的重点备 “教师如何教” 转变为重点备“ 学生如何学 ”上，要求教师做到“三有” ，即“ 脑中有课程标 准、心中有教材、眼中有学生”；“ 两备”，即备“教法、学法 ”。在此基础 上，教师的备课教学案要体现“三个转变” 和“三个特点”的要求，即从“ 学 会”向“会学”转变，从“要我学”向“ 我要学”转变，从 “教案”向“ 学案”转变； 体现激发情感、生动活泼、开放多变的课堂设计。抓上课，要求坚持做 到优化“教学内容、教学过程、教学方法” ，突出“重点难点、精讲巧练、 因材施教”。通过听课、评课，形成人人参与的局面。抓批改，要求严格 批改次数，突出有交有改有批，做到个别重点问题面批面改，共性重点 问题集体讲评、及时订正。抓辅导，要求教师反馈及时辅导，体现针对 性和及时性。坚持单元测试，做到精心批改，认真分析与反馈。确保教 学高质量的完成。 5、现代教育技术管理 抓好信息技术课的教学工作和信息技术的辅导工作，加强对微机室 管理，各教研组要重视现代教育技术的应用，结合学校特点，积极参与 课件的制作。继续加强网络环境下学科教学的信息化实践研究。借助现 代教育技术，加大上课容量，提高上课质量。 6、学籍管理 严格执行学籍管理的有关规定，切实抓好学额巩固工作，学生档案、 学籍卡以及转学、休学、毕业、肄业等相关资料，要规范上表，并妥善 保管。按上级要求，及时上报相关表册或数据，使学籍管理制度化，规 范化。 7、考试管理 认真组织期中、期末考试，加强考试期间的班级管理，做好考试前 的各项准备工作，如编排布置考场，编印监考表，做到每场考试都有专 人负责，检查学校广播系统，确保英语听力考试顺利进行，对学生进行 考风考纪教育，杜绝考试作弊行为。做好各年级段质量分析工作，认真 研究分析教与学情况，做出正确的客观评价，召开师生座谈会，开展学 生问卷调查，分析教学情况，提出针对性的改进措施，将质量分析落到 实处。高标准、高质量地完成会考的考点布置及考务工作。 7、音、体、美学科的教学管理 （1） 、积极开展丰富多彩的兴趣小组活动。推进学生课外活动的正常 进行。音乐教学发挥学生的特长。美术组利用好校橱窗的宣传功能，开 展学生美术作品、书法作品展览，提高学生的审美能力。 （2） 、要认真上好两课两操，要切实抓好课间操质量。要认真贯彻 落实学生体质健康标准 。要组织好特长生的训练辅导。要认真做好体 育教学工作，上好每一节体育课，讲授体育健康知识，全面提高学生身 体素质。 8、功能室管理 加强学校现有教学资源的管理和开发，发挥实验室、电教室、图书 室的作用。加强思想教育，明确部门职责，使其积极服务于教学，不断 提高服务水平，加强对图书室、实验室、电教室等教辅部门工作的指导， 加强充实实验室、电教室，配齐实验设备和电教设备，尽快投入使用， 充实电子计算机及多媒体教学设备，加强课堂教学与信息技术的整合， 充分发挥现代教育技术在教学中的作用，提高教学效果，建设并加强校 园多媒体网络及幻灯机投影仪的使用，并指导督促检查教师使用现代电 教设备，以适应现代化教学的需要。抓好实验课开设工作，实验课开设 率要达到和超过教育部规定标准。实验员对本学期必做实验、选做实验、 演示实验汇总造表，注明实验计划和上课教师，实验员签字确认。实验 室教师要保证学生实验和教师演示实验仪器设备的完好。保持实验室和 仪器的卫生，为师生服好务。化学实验室的化学试剂能加强管理，妥善 保管，有严格的增耗记录，剧毒药品由二人二把锁管理，以确保安全。 本学期把音乐室、电脑室、卫生室、图书阅览室、油印室等都安排人员 负责，室内时刻保持清洁卫生，通风透气，各类档案资料齐全。 三、加强毕业班教学工作管理。 加强对毕业班复习工作的宏观指导与监控，尤其做好了各科复习进 度与复习内容的调控工作，进一步强化培优补差的力度。毕业班各班主 任进一步落到了实处，重视了学生的学习状态和心理状态。各任课教师 注意了每一个复习环节的质量，重视夯实基础的教学，加强对学生复习 内容掌握情况的约束力度、习题作业的检查力度，做到了精讲精练。学 校及时召开年级组会议，分析形势，互通有无，明确目标，全年级统一 认识，统一目标，对目标学生进行全面的跟踪，力争使分类推进落实到 每位教师身上。 四、继续抓好学校教研组建设 新课标的出台，新教材的使用，期待着教师素质的提高和创新素质 的形成。这需要教师加强对本学科先进教育思想的学习和研究。而教研 组这一以提高教师教学水平和研究能力为基本职能的组织，在新课程背 景下，为教师提供了更有质量的学习与研究的资源、空间和动力，其效 益是教师其他任何形式的进修所无法比拟的。为此，我校注重加强教研 组建设，努力构建学研型教研组，使校本教研有依托、有支撑。 积极利用教研集备活动时间，教研组各成员集体学习、集体研讨， 集思广益，开展了研究中考试题、新课程理论学习、说课、评课等活动。 以备课组为单位，进行集体备课，分析教材的重点、难点，探讨教法、 学法。 1、理论学习：教师专业成长，教科研是先导，理论学习是基础，学 校鼓励每位教师，尤其是青年教师，读一本教育理论书籍，解决一个教 学难题，写一个优秀教案，上一节课题研究示范课，写一篇学术论文或 学习心得。 2、同伴互助：通过教师之间对话、合作、互动，防止教师各自为战 和孤立无援，使教师群体得到发展。目前，我校青年教师比例较大，为 使他们迅速成长，学校启动了“青蓝工程、老带新的结对子”工程，在 校内认师傅，对青年教师实行专人指导，尽快提高青年教师教学能力和 科研能力。 3、自我反思：教师教育能力的提升，建立一支具有教科研意识的师 资队伍，自我反思是促进个体快速成长的一个有效途径，学校定期组织 以每周的教师例会、教研、集备活动为平台，以教法为专题的讨论活动， 在反思中提高，在反思中成长。 五、开展课堂教学研究，为教师成长搭建平台 在第 1518 周，教务处成功组织了教研片多媒体教学模式观摩课以 及中级职称评聘的课堂教学观摩课。观摩课覆盖全部文化科目，授课及 听课教师互相学习，大胆创新，丰富了该模式现有的内容，增加了在其 具体运用中的深度；听课教师更是积极活跃，反映强烈，多角度、多层 次地对该教学模式有了进一步更全面的理解，同时也对我校教研成果的 转化，教师队伍的成长等起到了积极的作用。师资建设是学校发展之基， 竞争之本，今后教务处还将经常举办各类教学技能大赛，为老师的成长 搭建平台，强化教师的自我提高意识，努力提高其教学基本功，尽快培 养出更多的名师。 六、存在的困难和问题 1生源基础薄弱，学习习惯较差，家庭环境不好，家长重视不够。 2教师对新课程理念下教学模式探究的主动性和干劲还有不足之处。 3对教学过程的反思还有待进一步加强。 七、今后的工作思路 1、教师在备课上要多花功夫，要备自己的课，反对用现成教案； 2、教师要加强教科研工作，在教学中研究，在研究中教学； 3、平时经常对教师的听课本、教案本、学生作业进行不定期检查。 教务处工作虽然取得了一定的成绩，由于各种活动开展很多，检查 工作频繁，工作节奏快。我们虽然做了许多有效的工作，但总觉得由于 精力的牵制，很多工作还不够到位。很多时候教学管理处于一种被动应 付状态，一方面导致一些地方教学常规管理不够到位，另一方面也导致 没有精力创造性