2014学年第一学期期末考试2

2014 学年第一学期语文期末模拟卷 姓名： 学号： 总分： 一、 基础知识（24 分） 1.看拼音写词语。 （6 分） Gong yang bu zhou chong shan jun ling xie tiao you xu sui yu er an （ ） （ ） （ ） （ ） bing xi ning shi Jin bi hui huang Shen qing qi shuang Feng ping lang jing （ ） （ ） （ ） （ ） 2.比一比，再组词。 （8 分） 稳（ ）凝（ ）搭（ ）牌（ ） 隐（ ） 疑（ ）塔（ ）脾（ ） 豪（ ）载（ ）惩（ ）搏（ ） 毫（ ）栽（ ）恐（ ）膊（ ） 3在括号中填入表示动物名称的字，把词语补充完整。 （4 分） 闻（ ）起舞 守株待（ ） （ ）到功成 杯弓（ ）影 胆小如（ ） （ ）刀小试 4给下面的字选择正确的读音，用“”表示。 （2 分） （1）我虽然未见叶老先生的面，却从他的批改中感受到他的认真、平和以及温暖，如 春风拂（fu fo）面。 （2）虽然我不认识您，还是冒昧（wei mei）地给您写信，向您说件事儿。 5判断。 （正确的打“” ，错误的打“” ） （4 分） （1） “谓城朝雨邑轻尘，客舍青青柳色新。 ”这句诗告诉了时间、地点和天气。 （ ） （2） 黄鹤楼送孟浩然之广凌这首诗主要写了杜甫送别孟浩然时的情景。 （ ） （3）课文中的两首古诗都是写送朋友时依依惜别之情。 （ ） 2 （4）拟人和夸张的写法，风趣而幽默的语言，是白公鹅这篇文章写作上的特点。 （ ） 二、综合实践（15 分） 6按要求改写句子。 （6 分） （1）把句子写得生动、具体、完整。 （1 分） （ ）长城是（ ）中国人的骄傲。 （2）修改病句。 （1 分） 他总是经常这样和别人开玩笑。 （3）不改变句子的意思，把它写成肯定意思的句子。 （1 分） 有谁不热爱和平呢？ （4）加上关联词，让下面两句连成三个不同的句子。 （3 分） 你是一位经验丰富的研究人员。 你一定能分辨出海里喷出水柱的鲸是齿鲸还是须鲸。 A B 7照样子连线。 （4 分） 业精于勤，荒于嬉； 庭院里练不出千里马。 莫以善小而不为， 知识学不完。 记人之善， 莫以恶小而为之。 泉水挑不干， 行成于思，毁于随。 3 花盆里长不出参天大树， 忘人之过。 8默写课外积累的一首古诗，并问答问题。 （5 分） - - - - - 这首诗是_代诗人_写的。全诗表现了诗人对 思想感情。 二阅读短文，完成练习。 （）课内阅读。 （8 分） 、正前面，昆明湖静得像一面镜子，绿得像一块碧玉。游船、画舫在湖 面慢慢地划过，几乎不留一点痕迹。 （1）作者用_和_来比喻昆明湖的静和绿。 （2 分） （）从_中可以看出游船、画舫行使得很 慢，这样更能衬托出昆明湖的特点。 （2 分） 2、 “浪潮越来越近，犹如千万匹白色战马齐头并进，浩浩荡荡地飞奔而来； 那声音如同山崩地裂，好象大地都被震得颤动起来。 ” 这句话前面写的是潮水的_，是作者_到的；后面写的是潮水 的_ ，是作者 _ 到的。 （2 分） 3、 “鹅总是高傲地、一动不动地挺着长长的脖子，好象头顶着一罐水。 ” 这句话把 _当作_来写，运用了_的修辞手法。 （二）课外阅读。 （13 分） 高明的琴师 春秋时代有一个琴师叫俞伯牙，拜成练先生为师。他苦学了三年，创 4 作了一部乐曲，名叫高山流水 。他非常高兴地把这部乐曲演奏给老师 听。老师听完后笑笑说我有个老师比我高明得多明天我带你去访 问他你一定会有收获 第二天，成练先生带着俞伯牙划船来到一个海岛上，并告诉他说： “老师就在岛上，你自己去找吧。十天后，我再来接你。 ” 成连先生走后，俞伯牙怎么也找不到那位高明的琴师。他累得气喘吁 吁，心情烦躁地坐在沙滩上。前面是一望无际的大海，身后是高耸入云的 山峰。那惊涛骇浪拍击岩石“哗哗声” ，那扣人心弦的阵阵松涛声，使俞 伯牙激动起来。他忽然明白了老师的用意，立刻对大海弹起琴来。 十天后，成连先生真的来了。俞伯牙把修改过的乐曲再弹给他听时， 老师连连夸奖说：“好，好，好极了！” 、 在第 1、2 自然段内加上合适的标点符号。 （3 分） 、 用“”在（）给下列词中带点的字选择正确的解释分） 明白：明亮（ ） 清楚（ ） 公开（ ） 苦学：痛苦（ ） 像胆汁或黄连的味道（ ） 有耐心地、尽力地（ ） 、将词语与合适的解释用直线连起来。 （1 分） 扣人心弦 使人害怕的大风浪 惊涛骇浪