探析艺术设计基础教学体系创新

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探析艺术设计基础教学体系创新 摘要本文着手于设计艺术与造 型艺术之间的关系，通过对艺术设计基 础教学的发展现状进行探究，结合艺术 设计基础教学体系的优化与改革措施进 行探究，并对艺术设计基础教学体系的 改革与发展方向进行研究，以此为我国 艺术设计基础教学体系今后的实践应用 与创新提供可行性参考。 中国论文网 /4/view-12802237.htm 关键词 艺术设计；基础教学； 体系创新 中图分类号G640 文献标识码 A 文章编号1671-5918（2016）07- 0026-02 引言 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 艺术设计基础教学体系对于我国 艺术教学的发展与创新具有重要意义。 随着我国艺术教学的发展，越来越多的 艺术教学课程被加入到了实践教学当中， 艺术教学的深度与知识领域不断被扩充， 我国社会与市场环境对艺术教学的要求 也相应提升。如何更好地实现优质化的 艺术教学，已经成为相关部门及教育工 作者在实践环节应当关注的重点内容。 本文主要对艺术设计基础教学体系的创 新和改革措施进行探究，以此为我国艺 术教学今后的实践与发展提供合理化参 考。 一、设计艺术与造型艺术之间的 关系 十九世纪中叶，随着西方工业革 命的兴起，机械生产技术极大地促进了 世界范围内的商品经济发展，随着科学 技术的快速发展，造型艺术和设计艺术 逐渐成为服务于社会经济的主要艺术形 式。造型艺术和设计艺术作为两种不同 的艺术教学形式，在实践环节都具有较 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 高的学科性质。其中，造型艺术在形式 上主要体现出以审美为主要目的纯造型 艺术形式，旨在服务于社会经济，在教 学过程中实用性较强，能够直接为社会 经济服务，在当代的社会环境中广泛受 到重视。设计艺术作为一门综合性较强 的交叉学科，在实践教学的过程中具体 涉及到了物理学、机械学、文学、美学、 人机工程学、营销学和心理学等领域的 学科知识，学生通过设计艺术的课程学 习，能够更加直观的了解和掌握艺术教 学的相关内容，极大的帮助学生在今后 的生活与实践工作中更好地运用艺术知 识，以此提升艺术教学的实质性意义与 整体内涵。 设计艺术在实践教学环节强调艺 术与技术的统一，旨在通过优质化的实 践教学来培养学生的艺术性思维，以此 帮助学生在生活与工作领域更好地运用 艺术知识，充分实现将艺术服务于社会 经济建设。随着我国设计艺术教学领域 的发展与延伸，越来越多的教育工作者 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 和研究人员将目光放在了造型艺术的实 践领域。我国设计教育在近年来的发展 过程取得较好的成绩，越来越多高质量 的艺术院校和相关事业单位逐步开办， 这极大地促进了我国艺术教学的改革， 对于我国艺术文化的传播与发展具有极 其重要的意义。设计艺术与造型艺术作 为推动我国艺术发展和艺术教学的重要 组成部分，在我国传统工艺美术的继承 与发展过程中起到了极为重要的作用， 通过设计艺术的传播和应用，我国艺术 教育得到了极大的完善，中西文化交流 也变得愈加频繁。传统的工艺美术逐渐 被艺术设计所替代，造型设计和艺术设 计在学科上的分离，更极大地推动了我 国艺术教育的发展，并为我国社会今后 的艺术文化发展和传播奠定了良好的基 础条件。 二、艺术设计基础教学体系的发 展现状 回顾我国今年来艺术设计教育的 发展情况可知，当代的中国艺术设计教 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 育仍旧存在诸多弊端与误区，在实践教 学过程中难以形成统一化、科学化的发 展模式，这极大地阻碍了我国艺术设计 教育的创新与优化。从根源上进行分析 可知，造型艺术和艺术设计之间存在千 丝万缕的关系，两者共同表达着我国艺 术设计教育对西方艺术设计教育的模仿 和创新，但是，传统的艺术设计教育仍 旧无法摆脱西方造型艺术专业化教学的 固有模式与教育理念，在开展教育活动 的过程中更难以准确找到两个学科之间 的明显差异，这对于我国艺术设计教育 今后的普及与发展具有极大的影响。纵 观现阶段国内的艺术设计，与其他发达 国家相比，我国原创设计更多的只是停 留在表面性质的模仿与创新，而非表现 技巧方面的优化与创新。中国当下的艺 术设计教育仍需进行全面性质的良性化 发展，这对于我国艺术设计教育至关重 要。通过分析我国现阶段艺术设计教育 的发展现状可知，艺术设计基础教学体 系在实践环节应当更好地满足专业课程 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 教育的实际需要，并且能够对已有的课 程教学方式进行完善和约束，以此促进 我国艺术设计教育的发展。 艺术设计教育的各专业教学都离 不开造型基础课成，因此，造型基础课 程应当在实践环节得到充分的重视，教 学工作者与研究人员应当确保造型设计 课程的合理性，并且确保造型设计课程 能够满足专业课的实际需要，这对于我 国艺术设计教育现阶段的优秀人才培养 具有实质性的重要意义长期以来，我国 造型基础课程与设计艺术课程都是以素 描、色彩等教学内容为主，教学过程中 主要强调学生的艺术表现技巧，教学过 程中始终围绕绘画基础教学为主，这种 传统的教学形式仅仅局限于写实训练， 在实践教学过程中缺乏创造能力与艺术 审美意识的培养，忽视了学生的艺术想 象力与审美感受，长此以往严重削弱了 我国现阶段艺术设计教育的实质性作用。 三、艺术设计基础教学体系创新 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 与改革的具体措施 （一）结合不同专业的教学特色 在艺术设计专业的实践教学过程 中，不同的专业领域都各自具有不同的 特点与内涵，在基础课程的选择过程中 相互具有较强的针对性。例如，在视觉 传达专业的课程教学过程中，艺术设计 的基础课程能够将书法课程当中的字体 设计进行课题整合，充分利用丝网印刷 与招贴广告的形式开展课题整合活动， 并将立体构成与包装结构进行相应的课 题整合，将商业摄影与包装设计进行课 题整合，以此促使更多的课题知识内容 能够与课程教学相结合，充分利用不同 基础课程之间的针对性与统一性，以此 达到优化艺术设计基础教学体系的目的。 在实践环节，教学工作者需要根据班级 学生的学习效率与学习情况，针对性地 将不同专业的教学特点融入到传统教学 模式当中，以此突破三段式的固有教学 形式，并在今后的艺术基础教学过程中 逐渐培养学生的主动性，促使学生能够 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 主动参与到教学模式创新与优化的过程 中，以此提升班级学生地学习效率。 （二）培养学生的写实能力 通过对我国艺术设计基础教学体系现阶 段的应用与发展情况进行研究可知，很 多艺术教育院校在艺术设计专业的实践 教学环节仍存在诸多弊端与误区，部分 教育机构与定点培训单位在实践教学的 过程中难以形成统一化、科学化的发展 模式，学生在这种畸形的教育培养环境 中能以获得艺术实践能力与创新能力的 培养，这极大地阻碍了我国艺术设计教 育的创新与优化，更对我国现阶段的艺 术设计基础教学体系造成了极大的影响。 因此，相关教育部门及艺术院校在开办 教学的过程中理应从优秀人才的培养角 度人手，通过采取有效的措施，充分培 养学生的艺术设计实践运用能力。针对 我国现阶段应用范围较广的计算机技术 进行探究可知，将计算机与色彩教学相 结合，不失为一种优质化的艺术设计教 学形式。教学工作者在实践环节，可以 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 通过加强计算机与色彩教学相结合的方 式，有效培养班级学生的写实能力，利 用计算机技术，更加高效的培养学生对 于色彩以及艺术绘画的领悟能力，以此 实现图形创意与专业化课程之间的优化 创新，进一步提升艺术设计基础课程教 学的实质性作用。 （三）加强学生速写表达的训练 为了更好地提升艺术设计基础教 学的整体质量，教学工作者在艺术设计 基础的课程教学环节理应适当减少传统 的素描教学，并且还需要将速写训练作 为课程教学当中的重点内容，在专业课 程教学当中加强快速速写的表达训练， 以此帮助班级学生在学习过程中更好地 适应艺术设计基础教学，充分培养学生 的艺术设计思维与造型艺术应用能力。 在实践教学过程中，教学工作者应当对 学生的写生能力进行培养，帮助学生更 好地进行具象训练，促使学生快速掌握 专业化的抽象思维，再结合图案构成与 平面学习的表现方式，充分培养学生的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 思维创造能力，发展学生的素描学习意 识。在教学过程中，教学工作者还可以 结合相关专业课程知识，在激发学生学 习兴趣的同时，让学生对所学专业有一 个深层次的掌握和了解。 四、艺术设计基础教学体系的发 展方向 在我国今后的艺术教育教学环节， 艺术设计的专业性质在很大程度上决定 了艺术设计教学的实际质量。学生在艺 术设计基础课程教学的实践环节，理应 获得艺术设计能力与创造性思维的培养， 通过有效的教学手段，对学生的综合能 力加以启发，并且采取有效的教学方式 对学生加以引导和帮助，以此激发学生 的学习积极性，促使学生在今后的学习 过程中能够更好地参与到艺术设计活动 当中，以此作为艺术设计教学的落脚点， 为学生今后的实践工作奠定扎实的基础 条件。在我国艺术设计专业今后的实践 教学过程中，教学工作者理应充分明确 教学的实际目的，通过创建科学化的艺 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 术设计基础教学体系，确保学生在多元 化与综合化的教学环境中能够更好地获 得艺术综合能力