探析汉语言文学知识在学生教育中的基础性作用

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 探析汉语言文学知识在学生教育中 的基础性作用 摘 要： 在我国的基础性教育中， 汉语言文学知识的缺乏主要表现在不重 视语文的学习、不重视文学知识以及用 语的规范等，基于这些出现的问题，汉 语言文学对我国学生的重要的基础性作 用主要体现在以下几个方面：提升学生 语文学习水平、加强学生语言文化素养、 提升学生语言包表达能力以及提升学生 语言理解能力等四个方面。 中国论文网 /4/view-12895376.htm 关键词：汉语言文学知识 学生 教育 基础性作用 中图分类号：G63 文献标识码： A 文章编号： 1003-9082（2017）02- -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 0153-01 一、前言 在我国的教育体制中，汉语言文 学知识 的基础性地位一直是被严重忽 视的，但是当一线的教育工作者逐渐意 识到汉语言文学知识的缺位，导致了我 们国家W 生在语文学习、语言表达能 力以及语言文化素养等方面的能力比较 欠缺，最终影响了学生的发展。在我国 的基础性教育中，汉语言文学知识的缺 乏主要表现在不重视语文的学习、不重 视文学知识以及用语的规范等，基于这 些出现的问题，汉语言文学对我国学生 的重要的基础性作用主要体现在以下几 个方面：提升学生语文学习水平、加强 学生语言文化素养、提升学生语言包表 达能力以及提升学生语言理解能力等四 个方面。 二、汉语言文学知识的内涵及其 特点 理解所谓的汉语言文学知识首先 要从汉语言文学入手，而对于汉语言文 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 学的理解大部分都是将其作为一个大学 专业来理解的，其内涵是培养具有深厚 汉语言文学基本理论、知识的专业学生， 具有从事新闻出版、文学创作以及科研、 办公等能力的人才。同时，也承担基础 性教育中的语文教学工作的任务。那么， 本文理解的汉语言文学的知识不是将其 看作是汉语言文学专业的相关知识，而 是将其看作是通识教育中的语言和文学 的理解、把握等层次的内容。 那么，从这个角度来看待汉语言 文学的知识，具有怎么样的特点？首先 就是它具有一般化教育的特性，换句话 说，它可以用来当作一门基础性的和通 识性的课程，贯穿整个教育体系，尤其 是在基础性教育体系中，其重要性更是 不可取代。其次，它具有易于传授的特 点。汉语言文学的知识可以被看作是一 种另类的常识，由于其内容的浅显易懂， 很容易通过各种方式进行传授或者获得， 并且对于传统的教学方式而言，它也是 可以被接受的。最后，具有资源获得的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 方便性。不同于专业汉语言文学，将其 知识性内容划归如常识，其资源的获得 相比于专业内容的获得要更容易。 三、汉语言文学知识在学生教育 中的基础性作用 汉语言文学知识在我国的学生教 育体系中起到的基础性作用，主要是体 现在一下几个方面：提升学生语文学习 水平、加强学生语言文化素养、提升学 生语言表达能力以及提升学生语言理解 能力等四个方面。 1.提升学生语文学习水平 我们知道，学生语文水平主要由 以下几个因素构成，文字识别能力、文 章读写能力以及文学常识等。那么，汉 语言文学知识作为文学常识的一种，可 以在学生的语文学习方面，起到一个增 加知识储量，提升学习兴趣的基础性作 用，最终提升了学生的语文学习水平。 在我国的教育体制中，尽管语文的作用 一直被忽视，在中高考的战场上，语文 的作用和数学英语相比差很多，很多一 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 线教育工作者将语文的学习成果用考试 技巧来补充，实际上取得的效果是不理 想的，通过汉语言文学知识的增加和学 习，学生对于我们每天接触的母语而言， 其形成的文学感觉会对语文的学习带来 意想不到的巨大效果。 2.加强学生语言文化素养 这里的语言文化素养，指的并不 是说话用语的规范性，指的是说话过程 中使用的语料层次方面，我们知道口语 化的东西大家都会说，但是如何说的有 水准确实个难题，最重要的是通过掌握 这些汉语言文学知识，可以在说话过程 中增加自己说话内容的文学性和知识面。 语言是一种文化，健康、优美的语感的 形成靠的是文化素养的提高，没有精神 诉求，心无一丝诚意，书籍用来补壁， 何来语感健康，更不要说高雅了。 3.提升学生语言表达能力 语言表达能力是别人除了眼睛接 触你之后的第一个接触的内容，一个人 具有的语言表达能力对其自身能力的提 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 升和形象的塑造起到至关重要的作用。 语言表达能力不仅仅是通过使用一切切 合的词汇，还需要依靠一种对于语言感 觉的把握。通过学习汉语言文学的相关 知识，可以提升学生对汉语中一些词汇 意思及其使用环境的理解，提升语言表 达的准确度、措辞的严谨性等等。在我 国的教育体制中，学生自主性比较差， 环境给予的自我表达的机会也同样很少， 学生们几乎是被动地接受老师传授的知 识，很少通过自己的表达来和老师进行 深入的交流，强化理解，促进记忆。最 终呈现结果就是学生的语言表达能力十 分欠缺。 4.提升学生语言理解能力 提升学生语言理解能力主要是从 对语言环境的理解上来进行的，语言是 词汇构成的，每个词汇的意思是固定的， 但是组合起来之后其意思就会变幻莫测， 那么，对于语言的理解就需要结合语言 的环境来进行。更深入地说，对于自己 身处的语言环境的理解，就是对自身环 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 境的理解，语言所代表的含义几乎可以 说是权力的含义，话语权力的存在导致 了每句话中都被赋予了身份的象征。比 如学生和老师之间的所使用的语言和学 生与学生之间就会明显不同，这就是区 别，如何理解，就需要通过汉语言文学 知识的介入。 四、结语 汉语言文学知识在学生教育中的 作用主要体现为提升学生语文学习水平、 加强学生语言文化素养、提升学生语言 表达能力以及提升学生语言理解能力等 四个方面