简议艺术职业院校的美育工作管理

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 简议艺术职业院校的美育工作管理 摘要： 美育工作管理是实施美 育的主要内容，尤其是当代艺术职业院 校学校教育不可缺少的组成部分。做好 艺术职业院校的美育工作管理，首先要 确定正确的指导思想，其次 中国论文网 /2/view-12894881.htm 制定美育工作的管理目标、计划， 采取有效地管理措施，探讨美育教学途 径和方法，全面实现艺术职业院校的教 育目标。 关键词： 艺术职业院校美育工 作管理创造精神文明教育目标探索与方 法 Abstract: the aesthetic education work management is the main content of -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 the implementation of aesthetic education, especially contemporary art vocational college education school the indispensable component. Do art vocational colleges aesthetic education work management, first to determine the correct guiding ideology, next Aesthetic education work for the management goal and plan, take effective measures to management, this paper discusses the aesthetic education teaching way and the method, fully realize the education target art vocational colleges. Keywords: art vocational college aesthetic education work management create spiritual civilization education target and explore the method 中图分类号：G40-014 文献标 识码：A 文章编号： 美育是教育的重要组成部分， -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 它是有目的、有计划、有组织的教育活 动。尤其是艺术职业院校必须实力正确 的美育教育指导思想，按照面“向现代 化、面向未来” 的要求，把美育工作管 理工作纳入学校整体工作中。 结合艺术职业院校的的特点， 对美育工作进行规划、组织、指导和控 制的过程，其主要任务是：按照培养的 目标的要求，有选择的为学生提供感受 美的各种机会，有目的、计划化地培养 与发展学生对自然、对社会生活、以及 文学美的鉴赏、欣赏、表达和创造能力。 美育教育的途径：在各科教学中进行美 育教育；在实践活动中进行美育教育； 在课外活动中进行美育教育；在集体生 活中进行美育教育；在公益活动中进行 美育教育；总之，通过各种途径的教育， 培养学生对生活的热爱和追求美好事物 的高尚情感，激发学生改造客观世界的 信心，加强学生的审美体验。 美育工作管理的指导思想： 树立学生正确、健康的审美观点 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 审美观是审美过程中对客观事 物所持有的根本态度和看法。使艺术职 业院校的学生，掌握美育的基础知识， 形成一定的审美能力，培养正确的审美 观点是美育教育的重要内容，使学生在 复杂的事物和环境中立场坚定、观点鲜 明，对现实中的美与丑、文明与野蛮、 有较强的鉴别能力。从而崇尚美、高尚 的东西，鄙视丑恶的东西。有助于全面 贯彻国家的教育方针。 审美是一种超越性、综合性的 教育。学术界对此众说纷纭，没有一个 确切的定论。如果直接把它放在整个教 育实践中，放在当今艺术职业院校大学 生的生存环境和社会文化背景的多方位 视野中来考察，我们不难发现，审美作 为一种具有形式化、动情化的教育特性， 其目标是培养和发展受教育者的感性能 力，包括感受力、鉴赏力、想象力、创 造力等，培养健全高尚的人格，塑造完 美理想人性，以最终实现人与自然、人 与社会以及人与人自身感性和理性的和 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 谐的终极追求。审美强调的是“韬养” ， 是主体的主动参与和全身心的投入，让 学生体验美好、体验成功、体验快乐、 体验崇高，在潜移默化中提升对美的感 受力、鉴赏力、创造力及自我完善的能 力，不让“美丽 ”悄悄溜走。 总的说来，树立正确、健康审 美观点还要从审美情趣、审美标准、审 美理想三个方面入手。指导学生对自然 美、社会美、艺术美的鉴赏，是他们追 求美的生活，美化主观世界和客观世界。 培养学生具有崇高理想，具有高尚的道 德品质。使学生在自愿享受美的愉悦中 不知不觉的接受美育教育，形成正确的 审美观。通过加强学生的美育管理，通 过美育和德育的密切结合以及各种形式 的美育渗透，帮助学生获得正确的审美 观。 总之，让学生树立正确、健康 的审美观点，才能全面实现艺术职业院 校美育管理的目标。 利用美术鉴赏课教学培养学生鉴 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6 赏美 在美术鉴赏课教学中，必须摆 脱传统观念影响，用先进的教育方法武 装教育思维，树立创新的教学理念，提 高学生的学习美术兴趣，使他们有一种 乐学的感受。 让学生多元观念鉴赏美术作品。 艺术职业院校的学生正处青春期，对美 的追求，对美的需要和享受充满着热情 和期待。如何使学生做到能真正懂得美、 欣赏美、创造美，还需要一个通过课程 教学的引导和实践的培养的过程。美术 鉴赏课，学生能在教师的启迪与引导下， 通过大量而广泛地接触和鉴赏优秀艺术 作品，经过不断地思考与学习领悟，就 会感悟到什么是艺术中的真善美、什么 是艺术中的假丑恶；就会逐渐提高感受 美、理解美、 创造美 的能力，形成正 确的、积极向上的审美观。 爱美之心人人有之，但审美鉴 赏能力是不同的，根据不同的学生采用 不同的方法引导他们对美术作品对美的 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 7 事物进行品味、体验，去发现蕴藏在对 象内部的更深刻的美。通过美术鉴赏手 段达到提高对所有美的事物的鉴别、欣 赏能力的目的。对美的事物的鉴别能力 要从以下几个方面着手。一是对事物美 与丑的分析；二是对没得形态(自然美、 社会美、艺术美)的审美特征和程度的 识别能力。在现实生活中既有真、善、 美的事物，又有假、恶、丑的东西，有 的真假难辨，有的善恶共存，有的美丑 相伴，所以只有不断使学生加强多审美 的修养，才能不断的提高分辨美丑、善 恶、真假的能力。 对美的鉴赏能力是审美感受能 力、想象能力、理解能力的综合表现。 所以培养学生鉴赏美的能力，首先，要 注意对学生的审美感受、想象、理解能 力的综合培养；其次，注意学生在欣赏 各种形体的美的过程中加深对美的感情 和理解；培养他们掌握审美鉴赏的规律 和技巧，加强对审美对象的外在形态和 内在意蕴的反复品味和揣摩，从而获得 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 8 审美享受。 3、通过美术教育提高学生创造 美的能力 美术教育是艺术职业院校实施 美育的主要内容和途径，是当代艺术职 业院校学校教育不可缺少的组成部分。 美术教学是通过各种有效的方法，发掘 学生对美好事物的感受能力，传授给他 们驾驭画笔，把美的感受转变为美的视 觉的能力，培养他们欣赏美，创造美的 能力。在平时教学中除注重绘画技能训 练外，更注重审美能力的培养，拓宽知 识面。教学中注重因材施教、因势利导， 努力创新；美术欣赏课则注重教师自身 语言表达的锤炼，挖掘渗透于教材之中 的思想性、艺术性、不断提高学生的审 美与创作意识，使学生学会讲究色彩美、 造型美，从而树立正确的审美观，培养 创造美的思维和意识，提升创造美的能 力。 创造能力的培养要着重于培 养创造性思维和意识，创造性思维和意 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 9 识是人脑特有的功能，也是人脑功能的 最高表现。一个人创造思维能力的高低 与其大脑潜能的开发利用有着密切的关 系。创造力是根据一定的目的和任务开 展能动的思维活动，产生新认识，创造 新事物的能力。教学要着力于创造，创 造“为创造而教，为创造而学” 的思想氛 围。 创造美的能力就是按照美的规 律改造自身和外界的事物创造性的没得 事物的能力。美是劳动的产物，是人类 自由创造活动的结晶。表现美和创造美 的能力是人类独有的能力是人类在长期 的社会实践活动中不断丰富和发展起来 的。因此，对学生的培养主要是培养他 们在社会实践和生活中创造美的能力， 既包括美化完善自身的能力，也包括美 化和改造客观事物的能力；既包括文学、 音乐、绘画等艺术创作的能力，也包括 科学发明、生产技能创造美的能力；既 包括在劳动中美化产品改造劳动环境的 能力，也包括日常生活中创造美的能力。 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 10 总之按照美的规律去表现、创造美好事 物一切活动都属于创造美。所以，教学 中要紧紧围绕这一点，通过各种途径及 各种教学手段培养学生养成爱美的习惯 和表现美、创造美的浓厚兴趣，引导学 生自觉地按照美的规律去美化环境和生 活，帮助学生掌握表现美、创造美的技 能和技巧，从而提高创造美的能力。 全方位培养学生的高尚道德情操， 创造精神文明 校园文化建设是学校精神文明 建设的窗口,是学校美育、德育的有效载 体。优美的校园环境,高雅的校园文化, 能够给学生以启迪和教育,给学生以奋进 向上的信心和力量。 “环境育人 ”已是教 育界众人皆知的教育信念。和谐的校园 环境是人与自然的和谐,是我们赖以生存 的家园。环境文化建设包括:一是校园绿 化环境,构建以绿色校园为背景的环境设 施,使校园成为学生学习、休憩的最佳场 所。二是学习生活环境,包括体育运动场 地的设施、电脑室、语音室、绘画室、 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 11 排练室、多媒体教室等,激发学生的学习 情趣。三是人文景观环境,根据学校条件,设 计景观、建筑小品,做到美观大方，提高 校园的文化品味等,为学生提供一种高雅 和浓郁的艺术氛围。 使社会公德教育与美育紧紧结 合起来，让美育教育渗透到学生心灵深 处使之发生质的的变化。在美育教育的 基础上领悟社会主义功德的基本要求并 且做到：一是相互关心，相互帮助。以 雷锋、郭明义为榜样，发扬一方有难， 多方支援的助人为乐优良品德。二是遵 守社会秩序。为社会生活的有条不紊， 创造和谐社会做出自己的贡献。三是要 讲文明、讲礼貌、讲和谐。 加强集体主义教育。人们精神 领域，高尚的精神生活和崇高的人生追 求对人生具有更重要的意义，所以教育 学生在社会主义精神文明建设中，处理 好个人利益和社会利益的关系，坚持集 体主义发扬奉献精神。任何时候以全局 的利益即人民的根本利益为出发点，坚 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 12 持国家利益放在首位，正确处理好国家、 集体和个人利益的关系，正确处理好个 人和他人的关系。 加强爱国主义教育。爱国主义 教育是千百年来延续下来的对罪过的一 种最深厚的的感情，是评价人们思想行 为的重要尺度。伟大的人生目标产生于 对祖国的挚爱。教育我们的职校学生要 做中层的爱国主义者，增强民族自信心 和自尊心，以实际行动报效祖国，为祖 国的社会主义建设和改革开放事业尽心 尽力，喂祖国的繁荣、昌盛、统一贡献 力量。 加强职业理想、职业道德教育。 首先，使学生有正确的职业态度。其次， 自觉地培养职业良心。使学生对职业的 人是转化成职业理想和实现理想的具体 行动，就必须把职业理想教育和个人的 需求、兴趣、能力、性格结合起来。教 育学生在职业理想实现过程中不能知难 而退、意志薄弱、不愿吃苦，那么，再 美好的理想也会成为泡影。所以要使学 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 13 生树立勇攀科学高峰的雄心壮志，顽强 拼搏精神。为实现自己的职业理想而努 力。 教育学生注重礼仪修养。这不 仅是现代文明人必备的基本素质，而且 是社会交往、商务活动中和其他事业成 功的一个重要条件。礼仪无时不在，无 处不在，就像一片阳光、一束鲜花，悄 悄地给你的生活带来温馨，给你的工作 带来成功。因此，艺术职业院校的学生 要学习礼仪、尊重利益、弘扬礼仪文化， 做一个有教养的举止端庄、仪态大方、 谈吐文雅、彬彬有礼的现代文明人，创 造社会主义精神文明。 制定美育工作的管理目标、计 划。 制定美育工作的管理目标 要在全校师生员工中确立德、智、 体、美、劳五育并举，相互渗透的管理 思想， 端正办学指导思想，摆正美育在 职业教育中的位置。挖潜各科美育教育 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 14 的作用，不仅文学、音乐、美术这些学 科带有强烈的审美性和丰富的审美内容， 而且专业技能学科、专业实习课包含了 许多供审美教育选用的美学元素。有意 识、有计划的将各科的美学的内容有机 地结合起来，把审美教育融于各科教学 之中，全面贯彻五育并举的教育方针， 提高学生的审美修养无疑是很重要的。 通过管理手段提高学生的审美意 识和审美修养，使美育深入到学校各项 工作。 使美育工作管理和其他工作管理 融为一体。 制定美育工作的管理计划 美育工作的管理计划是艺术职 业院校整个学校管理工作计划的重要组 成部分。制定美育教育工作计划，必须 根据国家教育方针和培养目标的要求进 行全面安排。对美育工作管理进行综合 设计、规划、使美育工作系统化、规范 化、制度化。同时加强学校对美育的领 导。 -精选财经经济类资料- -最新财经经