对外开放的基本国策导学案

对外开放的基本国策导学案 （一）学习目标： 一、情感态度与价值观目标：感受对外开放带来的好处，理解并坚持对外开放的基本国 策。树立开放的胸怀和世界的眼光。增强努力学习、积极进取、开拓创新的精神，树立成人 成才、报效祖国的远大志向。 二、 能力目标：具有开放的意识，初步形成正确处理对外开放与坚持独立自主的关系 的能力。 三、 知识目标：当今世界是开放的世界，中国的发展离不开世界。对外开放是我们必 须长期坚持的一项基本国策。明确实行对外开放应注意的三个方面。 （二）明确目标： （三）学习的重点难点： 一、学习的重点：当今的世界是开放的世界。 二、学习的难点：坚持对外开放的基本国策。 （四）导学流程： 一、情境导入：播放 2001 年 11 月 11 日中国加入世贸组织的相关资料，如为加入世贸 组织所做的各种努力的文字资料、 签字场景的视频和签字后全国各地的欢庆场面的视频资 料。 二、情景导学：结合以上资料思考问题一：我们为什么要实行对外开放的基本国策？ （学生要先自主学习、感悟，再进行展示反馈。如遇疑难问题生生进行合作解决，老师适 时进行点拨即可，以下问题的学习也要遵循本方法） 。 问题二：我们应如何全面认识我国的对外开放基本国策？ 三、课堂小结：学生要自主进行。 四、达标测评： 1、情景感悟题： 开放的世界无比精彩 越来越多的中国人，在自己的祖国过圣诞节，吃西餐，看好莱坞电影。这是一 件好事。 从一九七八年开始，中国实行对外开放。从此之后，一切便在不断变化。 -许许多多西方书籍流传到中国。尼采、弗洛伊德、萨特、劳伦斯、萨义 德、 第三次浪潮 、 百年孤独 、 谁动了我的奶酪 、在中国掀起一股又一股读书热。中 国的知识分子眼界大开，国人的精神文化有了飞跃性进步。 -许许多多西方产品纷至沓来。波音、安利产品、好莱坞电影、先进的医 学设备、诺基亚手机，大大丰富了国人的物质和精神生活。 -一批又一批青年学生到西方留学：剑桥、牛津、哈佛、麻省理工，凡是 世界知名大学，均留下中国学生刻苦求学的踪迹，谱写了中外教育交流史全新的一页。 -我们在大学、中学，甚至小学，均开设了外语课。通过学习外国语言， 了解了西方文化，开阔国人眼界，提高国人在经济全球化的时代生存发展的本领，更好地 为国家的建设服务。 -我们的生活方式发生了变化。许多人在外资企业工作。许多人到外国旅 游。意甲、德甲、英超、NBA 、世界拳王争霸赛，成了人们谈论的热门话题。芭比娃娃， 哈利波特，迪斯尼乐园，唐老鸭和米老鼠，吉尼斯世界，纪录信用卡，分期付款，均进入 寻常百姓家。 这一切，均使我们今日的生活，与过去迥然不同，变得更丰富，更生动，更精 彩。 2 （1） 我们今日的生活与过去迥然不同的原因是什么？ （2） 你的生活中有类似的感受吗？说出来与大家共享。 2、图片赏析题： （1） 上图说明在社会主义现代化建设中我国实行了什么基本国策？ （2） 结合所学知识，谈谈我国为什么要实行这一基本国策？ （3） 你认为在坚持这一国策时，应注意哪些问题？ 五、 拓展提高 1、 阅读思考： 参观工业园 为了培养学生理论实际的能力。某校思想品德老师组织本校九年级同学参观该市 正在建设的工业园区。刚进园区，同学们就看见两条醒目的标语：一条是“发展是硬道理” ， 另一条是“大力发展技术密集型产业” 。 工业园负责人热情地接待了师生们，介绍了该园区的基本状况，他告诉师生们： 当地政府高度重视工业园区的建设，实行“引进来，走出去”的策略，多次组织大型的招商 引资洽谈会，现有 30 多家企业进驻工业园区，多数是广东、浙江等地的民营企业，其中 9 家是外资企业，出口产品不断增多。 在工业园 A 区，同学们兴致勃勃地参观了一家制衣厂和一家针织厂，他们的产品 出口国际市场 在工业园 B 区，同学们看到一派建设场面：一个中外合资的化工厂刚刚破土 动工，一个大型印染厂正在建设之中- 思考： （1） 工业园区的标语说明了什么道理？两条宣传标语是否落到实处？ （2） 请你分析：说明工业园区实行“引进来，走出去”策略的正确性。 2、 材料分析题：2008 年 12 月 18 日，纪念改革开放 30 周年庆祝大会在京隆 重举行。各项有关改革开放的宣传纪念活动也在全国开展起来。其中， 中国互联网新闻中心启动的“为中国喝彩”深受国人喜爱。 （1） 【经典回眸 我的记忆】假如你参加此活动，请把你知道的改革开放所取得 的巨大成就，通过专题网页与广大网民共享。你将举什么事例？（至少两例） （2） 【活力源泉 我的解读】参与此次活动的某网站正征集有关改革开放取得成 就的原因的解说词，邀你参与，你准备写一句什么呢？ （3） 【建设家乡 我说行动】我市目前正在开展“解放思想、扩大开放”大讨论， 3 该网站请你参加此项活动，并就备受市民关注的民生问题，提出一项具体建议。 （五）布置作业：搜集事例说明我国的对外开放是在政治、经济、文化等各个方面开放。 计划生育与保护环境的基本国策导学案 （一）学习目标： 一、情感、态度与价值观目标：体会人口和环境对于人类发展的影响，树立计划生育和保 护环境的观念。 二、能力目标：具有在正确认清我国人口、环境等重要国情的基础上，坚持实行计划生育、 保护环境的能力。 三、知识目标：我国面临的人口国情。 计划生育的必要性。 我国面临的主要环境问题及总体形势。 （二）明确目标： （三）学习的重点难点： 一、学习的重点：人口、环境问题对我国经济和社会发展的影响，理解坚持计划生育和 保护环境基本国策的必要性和重要性。 难点：中学生对人口、环境等问题缺乏全面、深刻的认识能力，特别是对国家的政策 和措施的理解有一定的难度。 （四）导学流程： 一、情景导入：请同学们欣赏以下两幅漫画，分析其反映了什么问题。 （/dili/p52.htm）(/dili/p43.htm)你知道我们国家为了控 制人口和保护环境采取了什么措施吗？ 二、情景导学： 活动一：请同学们观察教材 P50 的图片资料，自主思考人口重负向人类敲响了警钟。 联合国确定“世界人口日”有什么意义？ 活动二：【材料分析】请同学们阅读下例材料，结合教材知识概括我国的人口现状和 特点。 中国人口概况 中国是世界上人口最多的国家。根据国家统计局统计，2004 年末我国总人口为 129988 万 人。中国也是世界上人口密度较高的国家之一，每平方公里的平均人口密度为 134 人；但 分布颇不均衡。计划生育是中国的一项基本国策。 中国是世界上人口最多的国家。根据国家统计局 2005 年 2 月 28 日发布的中华人民 共和国 2004 年国民经济和社会发展统计公报，2004 年末我国总人口为 129988 万人。 4 2005 年 11 月 9 日，中国建设部副部长刘志峰说，中国目前城镇人口约 5.4 亿，占总 人口 41.8%。 中国也是世界上人口密度较高的国家之一，每平方公里的平均人口密度为 134 人。但 分布颇不均衡：东部沿海地区人口密集，每平方公里超过 400 人；中部地区每平方公里 200 多人；西部高原地区人口稀少，每平方公里不足 10 人。 1949 年中华人民共和国成立时，全国总人口为 54167 万人。由于社会安定、生产 发展、医疗卫生条件改善，以及对控制人口增长的重要性认识不足和缺乏经验，致使人口 迅速增长，到 1969 年已达 80671 万人。面对严重的人口问题，从二十世纪七十年代开始， 中国实行计划生育，控制人口增长，使人口出生率逐年下降，到 2002 年，已下降至 12.86。目前，中国已基本实现了低出生、低死亡、低增长的人口再生产类型的转变。 按照 2001 年 3 月九届全国人大四次会议批准的国民经济和社会发展第十个五年计 划纲要的要求，第十个五年计划期间(20012005 年) ，中国人口年平均自然增长率不超 过 9，2005 年全国人口控制在 13.3 亿以内。到 2010 年，中国人口将控制在 14 亿以内。 （ /200 /data 10807-10326.html） 活动三：人口的过多和过快增长，有可能直接或间接地带来哪些问题？ 活动四：【资料展示】人口的过多和过快增长对我国会产生什么影响呢？请同学们阅 读下则专家分析，结合教材知识进行归纳总结。 北京专家警告：人口增长将会吞噬南水北调的成果 /rkzh/rk/rkyzy/t20041112-17440.htm 活动五：由以上活动你可以归纳总结出什么启示呢？ 活动六：【计划生育宣传员 比比谁精彩】同学们在阅读教材的基础上，以小组为单 位活学活用，采用灵活多样的形式，对计划生育的目的、要求、意义等进行宣传。比比那 个小组的活动内容充实、形式活泼、发人深思。 活动七：完成下表 说说你身边的环 境问题 总结我国环境 问题的主要表 现 概括我国所面 临的环境形势 简述环境恶化带来 的危害和影响 改善环境我们必须 采取的措施 5 三、课堂小结 四、 达标测试 1、 我来分析：温总理近来一直和人们演算“13 亿的乘除法” 。他说：“人多、 不发达就是我国的两大国情。中国有 13 亿人口，不管多么小的问题，只要乘以 13 亿，那 就成为很大很大的问题；不管多么可观的财力、物力，只要除以 13 亿，那就成为很低很低 的人均水平。这是中国领导人任何时候都必须牢记住的。 ”“13 亿的乘除法”寓意深刻，耐 人寻味， 请你认真思考回答： （1） 在下面算式的括号里填上适当的内容。 （一个具体问题或现象） （ ）13 亿=很大很大的问题 （ ）13 亿=很低很低的水平 （如果无法填上适当的内容，可各举一例说明以上算式的内容） （2） 你认为要解决算式中的问题，最关键的是什么？ （3） （3）这最关键的问题有什么特点？它对经济的发展和人民生活水平的提高有什么影响？ （4） 为此我国实行了什么基本政策？实行这一政策的目的、具体要求是什么？ 2、我来辨析 对于西部来说，当前的主要任务是加快经济发展，至于环境破坏，那不怕，等有了 钱之后再治理也不迟。 五、 拓展提高： 1、阅读材料谈启示 人口数目之趣 湖南省人口数同英国人口数相当；河北省人口数同法国人口数相当；江苏省人 口数同加拿大人口数相当；山东、湖北两省人口总数同日本人口数相当；四川、广 东、河南三省人口数相当；安徽、江西两省人口总数同意大利、澳大利亚、瑞典、 丹麦人口总数相当；中国人口数等于美国、前苏联、日本、英国、德国、意大利、 加拿大、西班牙、澳大利亚、罗马尼亚、荷兰、比利时、葡萄牙、瑞典、瑞士等 16 个国家人口的总数之和。对此之趣，你有何感悟？ 3、 材料分析题 保护环境 和谐发展 老师就“履行保护环境责任”组织学生讨论： 小明：当你不乱扔废纸，选用环保铅笔便履行了具体的环保责任。 小芳：厦门在经济建设取得巨大成就的同时，也面临着空气质量下降，水资 源污染等环境压力，面对新一轮跨越式的发展，保护环境更加任重道远. 根据上述材料回答： 完成上表以后，你一定会有沉重的心情，特别想大声疾呼，你会说什么呢？ 6 （1） 列举日常生活中三个履行环保责任的事例。 （不能重复材料中所列事 例） （2） 结合厦门实际，谈谈履行环保责任的重要性。 （五）布置作业：课后搜集了解世界不同地区国家的人口数目及不同的人口措施，加深你 对我国人口及措施的理解。 实施可持续发展战略导学案 （一） 、学习目标 一、情感、态度、价值观目标：具有关爱自然、保护环境、珍惜资源的情感；体会人口、 资源、环境之间的关系，树立科学发展观。 二、能力目标：具有在正确认清我国人口资源环境等基本国情的基础上，坚持走可持续发 展之路的能力。 三、知识目标：我国面临严峻的资源环境和人口形势。 实施可持续发展战略，努力构建资源节约型、环境友好型社会，推动生态 文明建设。 （二） 、明确目标 （三） 、学习重难点 一、本课难点：引导学生树立可持续发展的观念。 二、本课重点：让学生明白我国走可持续发展之路的必要性和重要性。 （四） 、导学流程 一、情境导入：【幽默故事】大家听说过“愚公移山”的故事吗？故事中的主人公通过自 己的艰苦奋斗终于成了心愿，然而有人将这个故事续写下去，却成了这样一个故事，听听 看，对我们有什么启示？ 移民下山新罗村整体移民下山后，山上的 8200 多亩山林，175 亩耕地如何开发？旧村的老 房子如何处置？村党支部书记金永奇向我们描绘了新罗村旧址综合开发，建绿色农产品基 地、高山农家乐园与红色旅游景点的美好前景。 山上空气清新，没有任何污染，是开发绿色农产品基地的理想地区。金永奇说，村民 都搬迁下山后，通过建立土地、林权流转机制，把村民们一家一户的田与山地都集中起来， 由村里统一连片承包给有技术、有经营能力的农户、合作社或公司，建立绿色高山蔬菜基 地、水果场与养殖场。对土质差只长草不长树木的山坡，进行圈划，建立山区黄牛养殖基 地、山羊养殖基地。 目前村里还有 6 个农户在山上养蚕。村里的计划是，把原来种植的 100 亩桑叶，统一 承包给这些农户，集中规模养蚕。对全村的山林，已请林业部门帮助规划，建立生态绿色 保护林，养土蜂。土蜂蜜深受市民喜爱，一些村民对养土蜂很有经验。像金西湖，他在山 上放养土蜂 100 桶，连很多外地人都赶来向他买土蜂蜜。 7 “对于山上的旧村址，我们计划引进资金，拆除旧房，通过合理规划，造几幢土楼 ， 建立一个独特的高山农家乐基地。”金永奇充满自信地说。 新罗村山前山后峻岭延绵，群峰怀抱，自然景观丰富优美，以农家乐为中心，把这些 景点开发起来，可以成为一个较好的旅游景区。同时，新罗村是当年红十三军第三团驻守、 打仗过的地方，也是金永洪烈士的家乡，村里计划重修金永洪烈士墓，重修当年打仗的战 壕、山洞等军事古迹，收集先烈们用过的各种武器，以及各种农家用具，建成一个传统教 育博物馆，使旧村址成为一个红色旅游景点。 目前，新罗村“两委” 对山区的综合开发已形成共识，对土地流转承包等方案已进行讨 论，决定实行多条腿走路，有些项目可以凭村民自己的能力与条件先开发，计划今年底或 明年初开始实施。尤其是疏林改造、老果园改造等，村民们都比较着急，计划先在局部实 施。 “老村是我们的宝贵财富，只有合理开发，综合利用，才能成为村民的钱袋子 。”金 永奇说。 “跳出”农门当工人 从海拔 500 多米高的山上整体移民下来，新罗村人慢慢进行着生产生活方式的蜕变， 他们进厂务工，靠双手创造财富、享受生活。 8 月 27 日中午，记者来到新罗移民新村吴爱珠家时，她正和儿子一起吃中饭。简洁大 方的窗帘，古色古香的家具，浅灰色大理石地板，吴爱珠的两间三层楼房装修得漂亮而温 馨。 吴爱珠说，搬进移民新村的新房子，生活踏实了，日子过得舒服了。现在，吴爱珠在 镇上一家汽车坐垫加工厂做缝纫活。 “缝纫是门手艺活，没有手艺是做不来的。”吴爱珠以前是个体户，做过缝纫加工的生 意，在加工厂上班她得心应手。凭着熟练的技术，她每天有四五十元收入，多的时候则有 七八十元。“现在我们的生活不错。”吴爱珠笑着说。 她儿子陈俊杰今年 15 岁，在横溪镇新生中学读初三。平时，吴爱珠除了上班以外，还 要照顾儿子。这看似矛盾的两件事对吴爱珠来说，根本不是问题。她所在的加工厂计件发 工资。需要给儿子做饭时，她可以早点回家，厂里家里两不误。 在移民下山之前，吴爱珠过的是另一种生活。 8 在高山上，吴爱珠觉得“一点都不方便”。儿子上学，要爬几里山路去学校，吴爱珠的 心整天悬着。无奈之下，吴爱珠把儿子送到山下读书，自己租了房子，边照顾儿子边打工。 但租房子毕竟住得不顺心，吴爱珠的生活不踏实。 “现在我既可以照顾小孩，又能打工赚钱，丈夫搞装修，每天有 100 元左右收入，一家 3 口过得和美富足。我最大的心愿就是赚更多的钱，供儿子上大学。”吴爱珠开心地说。 吴爱珠干活的加工厂共有 20 来人。前几天，吴爱珠还把本村的两个妇女沈冬凤和方美 叶介绍到自己打工的加工厂。 如今，在新罗移民新村，有 40 多人在当地企业务工。沈爱珍说，当初动员村民移民下 山时，金时西、陈咸珍等村民一致反对：“下山能干什么？去吃石头吗？”现在，这两个村 民已经在山下过上了好日子，沈爱珍问他们现在是不是在吃石头，他们笑而不答。 还有村民利用闲暇时间，在家替别人加工工艺品。今年 51 岁的村委会委员兼出纳沈爱 珍平时忙于村务，很少有时间出去务工，闲下来时，她就把工艺礼品厂的加工活拿回家， 替别人做布娃娃等玩具，一次能赚一两百元。 “以前在山上时，做加工活真难啊！”1983 年到 1984 年间，沈爱珍也曾在山上组织妇 女做过缝纫机绣花加工。那时取绣布、绣线等材料都要到山下的镇子上。每次送货回来， 沈爱珍都要带回一二十公斤重的材料，用自行车载到山脚，再挑上山。有一年冬天，沈爱 珍下山送货回来晚了，同伴早已回家，她一个人走在上山的小路上，夜鸟的叫声吓得她眼 泪都要流下来。说起这次经历，沈爱珍的眼里泛起了泪花。 “现在多方便啊，不想到工厂打工可以在家做加工活，打个电话还可以送货到家。”沈 爱珍说到这里，开心地笑了。她说，等村里的房子外墙装修好后，她就可以到厂里务工了。 WWW.SNEPC.COM/ARTICLE-SHOW.ASP?ARTICLEID=13939 二、情景导学： 活动一：【图片分析】讨论一棵树的价值进和人类破坏自然的结果分别是什么？从而认识 到人类必须保护我们共同的家园-地球 WWW.PEOPLE.COM.CN/GB/CHANNELL/907/20000522/72424.HTML 活动二、 【材料分析】请同学们阅读下面的材料，与小组成员交流概括我国资源总体上的状 况。 我国的资源状况 WWW.BATTERYPAGES.COM.CN/NEWS/INFO/6890.HTML 活动三：【大自然的故事】李白曾有诗云“飞流直下三千尺，疑是银河落九天。 ”写出了瀑 9 布的磅礴气势，请同学们来了解这样一个瀑布。从而认识人类与大自然应该如何相处？ 大瀑布的葬礼 /BBS.61.FM/T/2-1391848.HTM 活动四：阅读教材 P55-56 的内容，思考什么是可持续发展？ 活动五：在我国人大会议上，有代表提出这样的建议，请看下图,思考这样做的好处？ 让循环经济之“圈”转起来 WWW.CE.CN/ZTPD/KXFZGZ/ZHBD/200503/06/T20050306-3297680.SHTML 三、课堂小结： 四、达标测试： 1、请同学们思考教材 P57 的材料，说说两种观点你同意哪一种，为什么？ 2、我来分析 材料一 我国第五次人口普查表明：全国总人口为 129533 万人。未来几十年，我国人 口仍然将以每年 1000 多万的速度持续增长。我国 15 岁及以上文盲占人口的比率为 6.71%，而美国、日本的文盲比率不到 0.5%。 材料二 我国各类主要资源的人均占有量都低于世界平均水平：人均耕地面积为世界 10 人均耕地的 1/3，人均水资源为 1/4，人均森林面积为 1/6，人均草地面积为 1/3，矿产资源 只及世界人均的 1/2，排在世界 80 位。 材料三 据报道，中国的土地沙化形势十分严峻，沙化面积占国土面积的 17.6%，波 及 9 个省区，以致两年我国北方地区发生了多次沙尘暴天气。 （1） 材料一、材料二、材料三分别说明了什么问题？ （2） 对此，你认为我国应该实施什么发展战略？结合上述材料说明怎样实施这一战略。 （3） 公民应该如何自觉履行保护环境的义务？请举例在日常生活中你为保护环境所做的 一两件事。 六、 拓展提高 1、2009 年 4 月 22 日是第 40 个世界地球日。国土资源部确定第 40 个世界地球日的中 国主题为：认识地球，保障发展了解我们的家园深部。确定这一主题旨在通过开 展系列活动提升公众对地球的认知程度，增强全社会节约利用资源、保护生态环境的 意识。 请问开展地球日活动符合哪一发展战略？这一发展战略的基本要求是什么？ 2、 【漫画分析】地球 重负 （1）请你给漫画拟一个标题. （2）请你概括漫画的寓意。 （五）布置作业 请同学们课后思考我们还能为保护环境、节约资源和可持续发展做些什 么，将好点子记录下来，在学校、家庭和社区中进行广泛宣传。 实施科教兴国的发展战略导学案 （一）教学目标 一、情感、态度与价值观目标：感受科技和教育的力量，热爱科学，增强努力学习、积 极进取、开拓创新的精神，树立成才成人、报效祖国的志向。 二、能力目标：具有结合科教兴国和人才强国战略等收集材料、分析材料、提炼观点的 能力。 三、知识目标：科学技术是第一生产力，科学技术对积极社会发展的重要影响。 教育对个人发展和社会进步具有的重要作用。 11 实施科教兴国战和人才强国战略。 （二）明确目标 （三）学习重难点 加强科技创新和教育创新，这是本课的重点也是本课的难点。 （四）导学流程 一、情景导入 【感受现代生活】60 年代看天上（太阳） ，70 年代看墙上（挂钟） ，80 年代看手上（手 表） ，90 年代看腰上（手机） 。这是对 20 世纪我国老百姓看时间方式的生动写照。我们的 生活发生着巨大的变化。请同学们思考是什么使得老百姓的看时间方式发生了这么快的变 化？这种神秘的东西有什么作用呢？ 二、情景导学 活动一：【交流时段】课前同学们分小组搜集了人类历史上三次产业革命的成就，请各 小组代表上台展示各自搜集到的资料，并谈谈你们的感悟。 中国的发展离不开科学技术的进步。请同学们继续展示你们所知道的近几年来，我 国在高科技领域所取得举世瞩目的成就。 活动二：我们在看到成就的同时，也应该看到不足。 科技部专家详解我国与发达国家四大科技差距 /NEWS.QQ.COM/A/20060110/000218.HTM 面对这些差距我们国家应该怎么办？ 活动三：【献计献策】在刚才的学习中我们了解到我国与发达国家科技方面存在着差距，