以”窗“为主题的作文课教学实录.docx

以”窗“为主题的作文课教学实录 师：同学们，请看！这是一扇很普通的窗，大家太熟 悉了！为什么要在墙上做出窗呢？生：为了让我们看清外 面的东西。 师：对，因为有了窗?我们才能看到屋外的风光。想一 想，我们在座位上和走近窗旁，看的东西有什么不同呢？ 生：在座位上，我看到的是对面的教学楼；走近窗旁， 不仅看到了教学楼，还看到楼旁的树、楼下的花园。师： 不错，我们把窗开得越大，靠得越近，看到的东西越多！ 同学们再看，现在的窗是关着的，我把它打开了，感觉怎 样？ 生：冷。有寒风进来了。 生：肚子饿了。我闻到了饭堂飘出的饭香味。 师：太好了！既有触觉，又有嗅觉！开了窗，请看吧， 你们看到了什么？生：树木。 师：现在是什么季节？树木有什么特点？ 生：秋天。树木的叶子有的变黄了。 师：不错。秋天的树木与冬、春、夏的树木是不同的。 生：我看到了对面的教室。有老师在上课，有一个学生还 被老师批评了，因为那个学生的头都低下了，老师一脸的 怒气。 师：推断很合理。再看远些，会看到什么？生：还是 树！ 师：树叶掩映之下，你们看到了什么？ 生：人家的住房。 师：我们看不清主人在干什么，但我们可以想像他们 在干什么。生：他们在看电视。 师：你们刚才所谈的，都是从我们这个教室的窗往外 看的。但除了教室的窗，还有哪些窗呢？生：家里的窗。 师：很好。不同位置的窗，看到的景物也就不同。家 里的窗是我们最熟悉的了，请讲讲你从家里的窗可以看到 什么。生：大街。 师：哦，墙外是生动、热闹的大街！一定可以听到汽 车声、人们的说话声，或者，还可以听到一个动人的故事 呢。生：我家的窗看不到什么。 师：总会有些什么的，说说看。 生：是一个停车场。 师：停车场！早上、中午、晚上有什么不同？ 生：早上人很多，很吵，晚上很迟都有人在等车。 师：没有看到感兴趣的事？ 生：有。曾看到有个小孩发脾气，他嫌他的奶奶走路 慢。生：从我家的窗可以看到一条小巷，每到下雨天，就 浸了水。师：有没有试过去玩水？光着脚丫噼里啪啦地跑？ 生：没有。但每到雨天，我妈就背我上学。 师：窗外，春去秋来，花开花谢，日落月升，人生人 死，每一天都在上演着相同或不同的故事。这些，我们都 是用眼去看的，这是从视觉去写的，而我们也曾经从触觉、 嗅觉去写，想想，还可以从哪个角度去写？生：听觉。如 汽车声、歌声、吵架声等。 生：味觉。如雨的咸味。 师：很好。其实，我们可以从窗看出去，也可以从窗 外看进来，窗里窗外都上演着同样的故事，对吧？同学们， 除了这些实在意义上的窗之外，你们还由窗联想到什么？ 生：有电脑窗口。 生：有心灵之窗。 师：对。还有，我们现在如火如荼进行着的改革开放， 是向世界打开了国之窗；而迅猛发展的广州，又被称为南 风窗！师：回头看看，我们是怎样构思窗这个作文题目的？ 生：我们先由实物窗入手，注意窗的作用，由此注意 它的特性；然后，谈了教室的窗、家里的窗等不同的窗， 或听故事，或看故事；最后，由窗我们联想到了心灵之窗、 南风窗等。 师：讲得很好。也就是说，一篇作文，我们要善于从 多个角度思考，要善于联想，选择最适合自己作文的题材， 这样，就不