2012年麒麟区沿江乡第二中学教育装备自检自查报告

2012 年麒麟区沿江二中教育技术装备安全自查报告 我校现有教职工 98 人，学生 1457 余人，教学班 23 个为积极贯彻落实麒麟 区中小学教育技术装备工作会议精神，我校对照云南省中小学教育技术装备 标准，结合我校实际，认真组织进行了教育技术装备工作自查，现将安全检 查情况报告如下： 一、组织领导机构健全 1、成立教育技术装备工作领导小组。丁有云校长任组长，吴春宝副校长任 副组长，组员有：教务主任刘文奇、教研室主任胥万森、信息中心主任唐菊花 、总务主任丁绍兴。负责规划设计学校的教育技术工作目标，布置年度学校教 育技术工作的任务，认真学习上级有关教育技术工作的文件精神，并研究讨论 具体落实措施。 2、成立教育技术装备工作小组。负责学校教育技术工作的具体实施、开展 ，负责教育技术装备的管理保养及为教育教学提供技术服务，做好教师教育技 术培训工作及教师教育技术使用情况检查，对阶段性工作进行总结并向学校教 育技术工作领导小组提供工作意见等。其中吴春宝副校长任组长，教务主任刘 文奇任副组长、信息中心主任唐菊花任副组长。组员有吕庆伟、张东宝、罗连 周老师（负责电教、信息中心等）、许存娥老师（负责图书馆、阅览室）、鲍 跃武老师（负责化学实验室）、巴有志老师（负责物理实验室）、岳志全老师 （负责生物实验室）、孙向增老师（负责音乐、美术、体育室等）、李丽琼、 孙启增老师（负责地理、数学学科等）。 二、学校教育技术装备情况 高标准的教育技术装备，是推动教育事业发展、深化教育改革和全面实施 素质教育的保障。我校坚持科学发展观，为提高教育教学质量，推进课程改革 ，围绕教育技术装备“建设、配备、管理、使用”四个重点，发挥管理职能， 积极开展教育技术装备各项工作。尽管学校经费紧张，我校还是尽量做到开源 节流，并寻求上级领导部门的支持，把有限的资金用于教育技术装备的建设与 配备上，分别于 2011 年 2012 年建成电子白板教室 3 间，在硬件设施上基本达 到教学要求。 1、关于实验室装备。，内有理、化、生实验室各一间，有实验准备室仪器 室各 1 个，专业配备理化生实验仪器。存在问题，桌椅老旧，水电分布不合理 ，不能很好满足学生实验要求；实验仪器多年未更新，但一是仪器、药品老化 损耗严重，二是多数仪器已不适应新课程教学要求。多年来学校只能在现有基 础上勉强开齐演示实验和学生实验，实验效果不理想。 3、关于信息技术装备。学校建有校园局域网，接入带宽 20M，网络接点配 置到教师办公室和班级。拥有学生机房 1 间、多媒体教室 1 间，学生计算机共 161 台，生机比为 25:1。存在问题：有一个学生机房系 2003 年配备，现在运行 速度慢，故障率高，已不能适应正常教学使用；多媒体教室数量少，现在很多 教师想利用多媒体教学，但由于教室有限造成过度拥挤，机器超负荷运行；教 师办公室未配备计算机，不能适应新课程改革需要。 4、关于图书室、阅览室装备。现有图书室 1 间，阅览室 1 间，总面积 208 平方米。学校藏书 2 万 8 千余册，生均 20 册，学生阅览室可供 25 人阅读。订 有报刊杂志 100 多种。存在问题：学校无电子阅览室，没有电子图书；生均图 书量与生均 30 册标准尚有较大差距；书柜、书架数量不足，造成部份图书不能 上架。 5、关于音体美器材装备。学校无专用音乐教室（只配有极少的教学器材， 美术教室（只配有简单的模型）。体育方面，由于学校改建工程未完成，尚无 田径场，体育器材室 1 间。存在问题：音乐、美术教学条件简陋，只能满足基 本的教学要求；体育器材因使用年限长，损坏严重。学校无规范的学生体育训 练场地，不能满足正常的学生活动需要，安全隐患大。 三、教育技术装备的使用 虽然我校在教育装备条件上十分薄弱，但学校在规范制度、强化管理等软 件管理上认真落实，充分发挥和利用有限的资源服务于教学。学校从上而下十 分重视现代教育观念的确立，校长多次强调要把教育技术装备工作置于推进素 质教育、提高教育教学质量的重要位置。在学校经费有限的情况下，把学校硬 件建设放在首位，多方协调自筹、资金改善条件，加大管理力度，完善工作机 制，发挥装备效应，重视器材使用和资料台帐的积累，确保了教育技术工作健 康有序进行。 1、规章制度齐全。学校 2010 年修订、完善了各功能室的规章制度和管理 人员职责等，并装订成册发到每一位教师手中，提高全员知晓率，做到了制度 健全、责任明确到人、认真落实、执行规范。 2、开齐课程、上足课时。音、体、美、劳、计算机等学科课程均能按照上 级规定要求开设。同时，加强了课程管理，保证课程实施。 3、不断加强教师培训。为切实提高教师的理论水平和实际操作能力，我校 将教育技术培训作为教师培训的一项重要内容。2010 年校长带领下要求全校教 师学习“新课程下怎样提高教学质量”的先进教学理论，大理开展课题研究， 课堂大奖赛，并在我校大力推行教育改革，先后举办了青年教师的课堂实录和 班主任班会实录，要求使用多媒体讲课，让每一位教师不断自省、不断提高。 学校信息中心加强教师计算机操作培训，教研室组织多媒体交互电子白板的使 用培训，促进教师教育技术应用能力的提高。 4、切实用好装备。教育技术装备最终的目的是在于“用”好。微机室、图 书室、实验仪器室、体育器材等的利用较好。 （1）现代教育技术手段在课堂教学中的应用成为我校优化课堂教学，推进 教学改革的重要途径。学校为八年级（1）九年级（7）班、七年级（6）班班配 备电子白板教室，以该班级为教学改革试点班级，探讨“先学后教主，当堂训 练”的教学模式，并在全校推广。 （2）提高器材使用率。学校每学期计划中均有提高器材使用率的明确要求 。保证了教师演示实验和学生分组实验的开出率；保证了音乐、美术等课程上 课到专用教室；增强了学生上机机会，锻炼学生计算机操作能力；正常开放图 书阅览室，学生生均学期到图书室达标；积极开展“体育大课间”活动，保证 了学生每天有 1 小时以上运动时间；。 （3）积极开展相关活动。学校开展青年教师基本功竞赛；组织学生参加读 书征文竞赛、中学生现场绘画比赛、体育竞赛等；体育方面，我校每年举行秋 季田径运动会、组织校内“教师”篮球赛、快乐体验活动，学期末将体育学科 纳入考试科目等措施。 四、教育技术装备的管理 学校管理制度健全。理、化、生、图书馆、音乐美术教室、体育器材室、 多媒体教室、等这些专用教室和专用教育设备设施的共同管理做到了五条要求 ： 1、仪器、图书存放科学合理、保持清洁卫生。室内保持整洁卫生并有相应 的氛围，橱内仪器和图书摆放整齐。化学仪器和药品分室存放，危险品仓库双 人双锁保管，有领用制度领用记录。 2、有严格的安全保障设备设施，定期组织检查，做好防火、防盗等工作 ，实验室有安全预案、有紧急医疗用品。 3、有制度，规章制度上墙并且醒目。 4、有账册，档案分类装订成册，数据准确。仪器、图书等设备帐册齐全 ，帐目规范。演示实验及学生实验记录、图书借用记录、计算机上机记录、多 媒体教室使用记录、体育器材借用记录等资料齐全。 5、有使用情况记载，有维护、保养、报废记录。 五、存在的主要问题 1、学校改扩建工程尚未完成，校园运动场建设资金无法到位，导致学校没 有标准的运动场，学生活动空间受到很大的限制。 2、经费投入不足，我校为初级中学，学校硬件设施主要依靠上级拨款。近 年来，虽然学校努力自筹资金用于改善条件，但也是杯水车薪。实验室、 计算机教室、多媒体教室、体育器材、阅览室都存在