自主学习策略在高中语文写作教学中的应用探析

-精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 1 自主学习策略在高中语文写作教学 中的应用探析 摘 要：高中语文课堂教学要求 积极倡导自主、合作和探究的学习方式， 这样学生的身心健康可以得到最大的发 展。通过积极的学习方式来培养学生的 自主学习能力，让学生对语文学习产生 浓厚的兴趣，这样老师可以在进行教学 的时候进行积极的指导，通过让学生对 生活进行体验来教学，培养学生的文化 素养。 中国论文网 /9/view-12982431.htm 关键词：自主学习；自主探究； 构思能力 自主学习是我们在进行高中语文 教学过程中常用的教学模式，因为写作 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 2 是对知识进行输出，所以，在这个过程 中要多运用学生自主的学习能力，通过 学生对自己能力的改进和知识能力的提 高来表达自己的看法和自己独到的见解。 这样也改变了传统的教学模式，不再是 以传统的教师为中心来进行教学，真正 把课堂主体归还给学生。 一、自主学习策略实施的重要意 义 任何知识的学习如果采用主动学 习方式，都会收到意想不到的效果，因 为对于知识的学习是要通过主动探究才 能做到真正的掌握，但是在进行探究的 时候，要结合写作教学的实际情况来进 行教学改革，如果把自主学习和放羊式 的教学方式画成等号就不对了，或者采 用换汤不换药的教学方式，也是我们在 进行教学的时候要摒弃的。我们要坚持 以学生学习为中心，这样可以有效地发 挥学生的主观能动性，教师在整个教学 过程中就是组织者和帮助者，通过引导 学生对各种教学资源以及教学材料进行 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 3 收集，让学生在学习中不断总结学习方 法，实现学生的自我发展。 二、培养学生自主探究学习能力 的方法 1.联系实际生活 我们在进行写作教学的时候不仅 要关注学生的个性化差异，还要了解学 生的成长体验以及心路历程，这也是新 课标对我们提出的新的要求。只有不断 帮助学生丰富和充实精神世界，学生的 人生境界才能够不断提高，这样写出来 的文章才能更加真实、富有情感。所以， 教师首先要培养学生愿意写和有话可写 的情感目标。体验要来源于生活，是心 灵、思想之间的沟通与交流，当一篇文 章和一部作品有了生活体验的时候，就 能够表达出对人生的品味，这样才能够 被他人所接受。好的作品之所以能够打 动读者，是因为文章的字字句句都蕴含 着作者最为真实的感受，因为人是情感 类的动物，所以人在进行文章阅读的时 候就是在进行情感沟通。所以，教师在 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 4 进行教学的时候要指导学生以生活体验 为基础来进行写作，进行积极的引导， 把话题引向学生的生活。 比如，我们开展这样一个话题作 文：以“飞翔 ”为话题来进行写作。飞翔 在最开始是指鸟类在天空中进行活动， 是动物界的正常活动。但是这篇文章要 结合生活体验来进行写作，那么教师在 教学的过程中就要不断对学生进行启发， 在虚实的过程中不断开拓学生的思维。 通过联想的教学方式让学生对飞翔产生 新的定义，飞翔在很多时候让我们想到 了摆脱束缚，是一种自由自在的生活态 度，还能够想到超越和奋斗，在进行换 位思考的过程中，可以重新对飞翔进行 定义，这样就会有很多的写作内容。其 实学生在刚刚接触到这个题目的时候感 觉比较抽象，但是在教师的推动作用下 学生就可以有更多的联想和想象，就能 够有很多的话题，学生就会变得有话可 说，教师要让学生在进行学习的过程中， 通过自己的探究结合实际生活进行文章 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 5 写作。 2.培养学生的构思能力 我们在进行写作教学的时候经常 发现，学生常常有着千言万语，但是没 有办法进行归纳和总结，所以，文章写 得较为凌乱，没有主题。教师在这个时 候要对学生进行适当的引导，不断培养 学生的构思能力，这样可以有效地激发 学生的写作欲望，可以让学生对自己掌 握的素材进行整理，把自己掌握的材料 进行条理化分配。教师可以先给学生做 好示范，让学生揭示在这个过程中反映 的内在规律，解决学生不会写的问题， 同时，还要对学生写作的语句进行细化。 我们可以通过作文评改来深化学生的写 作思路，因为采用作文评改的教学方式 有助于激发学生的相互竞争和自我完善 意识，这样可以达到最好的写作目的。 其实，学生对于作文评改的参与过程就 是进行自我学习的过程，当学生在进行 互评互改的过程中可以调动已有的知识 体系，通过修改和揣摩他人的写作方法 -精选财经经济类资料- -最新财经经济资料-感谢阅读- 6