2010年司法考试备考复习规划

目录 备战司考：为什么论述题这么难? 2010 年司法考试如何突破卷四 教材、法条、真题结合的重要性 2010 年司法考试备考复习规划 备战司考：为什么论述题这么难?(一) 每当考试结束，网络上抱怨最多的问题就是第四卷;每当考生抱怨第四卷中的问题，焦点又主 要集中在论述题。 作为试题改革的重要探索，论述题是近年来司法考试改革力度最大，最受考生关注的一种题 型。作为一种全新的试题类型，法学界、法律界人士对论述题改革的肯定与赞扬，与考生对论述 题解答的困惑与茫然形成鲜明的对比。 以 2003 年司法考试突然推出“巨无霸”型论述题为标志，司法考试命题正式打开了主观化改 革的大门，我想结合自己多年来的研究与教学实践，简要谈谈论述题的难点何在，为大家有针对 性的展开论述题的复习，提供一些参考。 第一难：考点偏 无论是否参加培训班，凡决定报考司法考试的朋友，都会把复习资料准备齐全。之后开始投 入大量的阅读复习和做练习。由于司考试题主要以案例为主，因此阅读和练习中有意无意的把注 意力主要集中在法律和教材的一些具体知识点，而忽略了对各学科，特别是对各实体法学科基本 原则的复习。由于选择题和案例题基本上不涉及学科的原则，因此即使在辅导班上，各学科的老 师也很少专门讲授基本原则。所以当论述题的考点主要集中在学科原则的时候，考生会感觉比较 陌生。 我在 05 年考试后发现，部门法基本原则比较容易成为论述题的考点，因此讲课的时候特别把 各学科的原则做了简要讲解，并且在讲课提纲中专门有一小节：“论述题常考知识点”，专门讲 的就是几个大学科的基本原则。为了学员记忆深刻，我还说了一些过分的话，例如“只要涉及行 政法的论述题，一定会考合法行政原则;只要涉及刑法的论述题，一定会考罪行法定原则”。现在 还能回忆起 2006 年论述题考题的朋友，应该可以感受到这两句话的价值。 对策：注意加强对各学科基本原则的学习。(民法、刑法、民事诉讼、刑事诉讼法、行政法) 除了喜欢考几个大学科的基本原则之外，论述题的知识点还有一个特点，就是经常超纲。例 如 06 年的“不得拒绝裁判原则”，“罪行法定原则的理论基础”，“公法”的概念，“私法”的 概念等知识点;05 年的“案例制度”，“法官的自由裁量权”等知识点。 对于超纲问题，很少有人注意，也少有人因此批评命题机构。超纲的法律性质很复杂(也许是 违背了诚实信用原则或者是信赖保护原则，也许是一种违约行为)。一旦考点超纲，就要看考生平 时的积累或者法学素养了。我不主张因为论述题因为容易考点超纲，就因此而复习超纲。司法考 试大纲本身就庞杂无比，复习一旦脱离大纲，就会彻底进入无边的知识海洋。因此紧扣大纲，是 复习必须坚守的底线。 关于超纲问题，如果有空闲，我将另外写一个小文章，把一些司法考试论述题可能涉及的问 题简要列举出来，供大家复习参考。 每当考试结束，网络上抱怨最多的问题就是第四卷;每当考生抱怨第四卷中的问题，焦点又主 要集中在论述题。 作为试题改革的重要探索，论述题是近年来司法考试改革力度最大，最受考生关注的一种题 型。作为一种全新的试题类型，法学界、法律界人士对论述题改革的肯定与赞扬，与考生对论述 题解答的困惑与茫然形成鲜明的对比。 以 2003 年司法考试突然推出“巨无霸”型论述题为标志，司法考试命题正式打开了主观化改 革的大门，我想结合自己多年来的研究与教学实践，简要谈谈论述题的难点何在，为大家有针对 性的展开论述题的复习，提供一些参考。 第二难：要求玄 命题机构对论述题答题要求的表述抽象而模糊，只有诸如是考察考生法律思维能力，分析问 题能力，解决问题能力，文字表达能力等一些抽象的表述。这些抽象的表述，无法使考生明确论 述题到底有什么具体的要求。因此网络上关于论述题的性质表述也五花八门。比较典型的表述是： 法言法语，自圆其说。因为没有人知道标准，所以有些考生答完以后盲目乐观，有些考生答完以 后茫然无措。到命题机构公布答案时才发现，命题机构既没有公布参考要点，也没有公布评卷原 则。 解题技巧 论述题主要测试考生运用法律和法学知识，发现、概括、分析和解决法律问题的能力。依据 论述题性质，并结合 2003 年以来的四次论述题的考试情况，我把论述题解答的一般要求概括为两 点： 文章来源：中顾法律网 中国第一法律门户 中顾法律网提供更多免费司法考试资料下载 (一)内容要求：专业化。 这里的专业化，指的是法律专业化。这是由论述题的法律专业性质决定的。具体到考题当中， 就是要运用掌握的法律概念分析解决问题。一般来说，对于论述题解答过程中涉及到的法律概念 要及时下定义。论述题的得分点主要就蕴涵在定义及其分析之中。例如 2006 年卷四第五题是一行 政法论述题，通过审题可以发现主要涉及两个行政法概念。一个是合法行政原则;另一个是信赖保 护原则。此时就要及时对这两个概念下定义，并且结合题干的素材进行分析，最后提出自己的处 理意见。以上内容基本上囊括了本论述题在法律专业要求上的得分点。 需要特别强调的是，许多考生对论述题的解答要求泛泛的理解界定在，只要运用法言法语就 可以了。这是一些考生对论述题答题要求的认识误区。例如 2006 年卷四第五题，该题考察的知识 点主要是合法行政原则和信赖保护原则极其关系。因此只能运用行政法的知识解答。如果抛开行 政法知识点，从宪法或者法理学的角度做答，虽然使用了所谓法言法语，但是由于不符合该题的 解答要求，因此就无法获得该知识点的分数。类似的错误属于典型的跑题现象。以上分析说明， 论述题的答题要求有明显的案例化趋势。司法考试第四卷案例题的每一个得分点，都是明确的， 无可替代的。论述题的考点主要集中在各具体学科中。除非论述题有明确的要求，否则一般不能 只从法理学的角度做答。法理学的知识主要在论述题结尾时“提升主题”或者“引深主题”的时 候才会用到。 (二)形式要求：准作文化。 论述题毕竟不是案例分析，因此在答题要求上除了有一些案例化的特点外，还有一些作文化 的要求。例如，在答题的字数上有明确的要求(2006 年的要求是不少于 600 字);在文字上有所谓 语言流畅，文字通顺的要求;在文体上，一般要求是议论文体。在答卷上，使用空格的作文纸等。 虽然论述题的答题要求有一些作文化的要求，但还不是完整意义上的作文化要求，所以我们 把论述题的答题形式要求概括为准作文化。例如，作文必须要有标题，但是论述题则没有对标题 做明确的要求;作文有明确的标题、开头，正文以及结尾的结构要求，而论述题则无此要求。论述 题的准作文化，要求考生在答题的时候注意避免把论述题简单地回答成案例分析题，要注意在答 题形式上兼顾准作文化的要求。 论述题的法律专业性决定了论述题的主要得分点都集中在法律概念及其分析之中，因此在评 卷过程中，自由裁量的空间并不大。而论述题的准作文化(容易导致自由裁量)要求中，设置了较 少的得分点，所以在评卷中，虽然自由裁量的空间相对较大，但对论述题的总得分影响并不大。 虽然论述题也有一些准作文化的要求，但其在性质上仍然是法律考试，而不是作文考试。所 以说，论述题的解答必须首先符合法律专业的要求，其次才是一些准作文化的要求。否则即使表 达如逻辑学家般严谨，语言如文学家般流畅，文字如书法家般优美，句逗如语言学家般准确，一 样不能获得高分。 第三难：无手感 想清楚是一回事，写清楚是另一回事。 和选择题根本区别是，论述题不仅考察考生是否拥有了法律法学知识，还考察考生是否具备 基本的法律思维能力和文字表达能力。而法律思维能力和表达能力是一种技能。技能的获得，必 须依靠训练。否则就会出现“想”清楚了，但写不清楚的现象。即所谓的眼高手低。 经常有考生朋友询问我如何做到在考试的时候清晰的表达，我一般会反问他，从决定报考司 法考试，到最终进入考场以前，你究竟实际动手完整的做过几道论述题?他们一般答复我说，从来 没有完整的写过一篇论述题。 一个平时一次都没有做过论述题训练，第一次完整的做论述题居然是在考场上的考生，是不 可能具有强大的法律逻辑能力和文字表达能力的。 所以我在每次上课的时候都要说一句话：语言文字能力不是看书看出来的，也不是听课听出 来的，而是不断开口讲话和动手写作训练出来的。 对策：动手写作。 关于论述题素材，我将从四月份考试大约两周一篇的速度编写一道试题，发表在我的博客里， 提供给大家练习，并且择要给予点评。 因此如果要提高对论述题复习的针对性，就必须学习和把握以下几点： 1、掌握答题要求。 2、加强对主要学科基本原则的学习。(法理学和宪法学中也有少数知识点比较重要：例如依 法治国、法与道德的关系、法的作用等)。 3、论述题的分析方法与逻辑表达。 4、论述题的常见类型及其训练。主要有五类：案例分析型;司法改革型;价值选择型;法学理 论型;其他类型(如证据类的论述题)。 2010 年司法考试如何突破卷四 司法考试当中的卷四，是让很多考生头疼的问题，尤其是 09 年的司法考试卷四试题，更是给 了广大考生当头一棒。目前市面上关于卷四辅导的书也有很多，也有很多辅导机构给出了卷四论 述题的所谓“模板”。关于卷四，其实最好的复习方法就是不断地练习，笔者想把卷四分为案例 分析与论述两个方面来阐述。另外一种简答题型，在近几年考题当中都是考的时政性内容，而且 大多数培训机构都押中了相关热点，所以这里就不再赘述。 首先是案例分析题。案例分析题其实是卷四当中真正的大头，每年的七道考题中，案例分析 题占了五道，分值占了一百分左右，但是案例分析题考察的面很广，它考察的是对你前三卷知识 的综合把握能力，如果你没有掌握知识点，那么即使你能把整张试卷都写满也是得不到分的。但 是案例分析题同样需要练习，我们练的主要是解题方法，知识点通过前几个阶段的学习已经掌握 得差不多了。案例分析题的一个重要要求就是简练，答案时只要抓住关键，一句话足矣，而不需 要大量发挥，发挥过多反而会在某一道题上浪费大量时间而导致最后考试时间不够。所以在平时 的练习当中，提高速度和抓住题眼是重点。至于练习的材料，还是以历年真题为主，选择参考书 文章来源：中顾法律网 中国第一法律门户 中顾法律网提供更多免费司法考试资料下载 时也应以有参考答案及详细解析为首要。具体练习方式，可以从考前两个月开始，每天练习二至 三道案例分析题，一定要动笔练，然后对照正确答案，自己错在哪里，下次做题时再改正。 然后是论述题。2009 年考试大纲说明中，对论述题的答题要求是： 1.在分析、比较、评价的基础上，提出观点并运用法学知识阐述理由; 2.说理清楚，逻辑严谨，语言流畅，表达准确; 3.字数不少于 500 字。 从该答题要求中，我们可以获知一些重要信息。 第一、做论述题时首先要提出观点然后再阐述。所以在做论述时，考生切不可拿起试题就大 谈特谈，废话连篇，而忘了题目的主旨与要求。一般情况下，考生必须在第一段的末尾提出自己 的观点，可以先简述一下材料内容，然后亮出自己的观点，这样不会显得太突兀。亮出观点之后 就是阐述了，这是文章的核心部分，但也是最难的部分。很多考生亮出观点以后不知如何阐述， 或者是虽然知道这个知识点但由于平时练习太少，不知道如何组织自己的语言，导致乱说一气， 也就是我们所说的“凑字数”，当然这是一种没有办法的办法，但是在临考时如何应变，如何 “凑字数”，这也是有方法的。 第二、如何做到说理清楚、逻辑严谨、语言流畅、表达准确。很多考生在亮出观点后，通常 都不知道如何开始阐述说明自己的观点，有些考生往往会抱怨说自己的语言表达能力太差，但实 际上，考生都经过了小学到中学再到大学的语文学习，在日常生活当中也都能够流畅地表达自己 的观点，所以每个考生都是具备说理清楚与逻辑严谨的实力的。只是很多考生在准备论述题的时 候会陷入一个误区就是一定要语不惊人死不休，好像只有这样才算说理清楚、语言流畅，所 以很多考生在考前就大量地背法言法语，但是真正考试的时候，你所背的法言法语可能并不适合 论述题的主旨，如果硬往上套的话，反而弄巧成拙。既然我们每个人都具备了说理清楚的能力， 那么怎么将这种本能转化为应试能力呢?还是需要多加练习。考生可以在临考前一至两个月每天练 习一道论述题，练习的题目还是以历年真题为准，并且需要有参考答案。考生一定要动笔练，然 后再看参考答案。随着练习次数的增多，你对考试题型与大致的应试模板就都熟悉了，真正考试 的时候你就能应对自如了。这里需要注意，我们的语言只要流畅表达、清晰就可以了，并不一定 需要有法言法语，当然如果考试时正好有一句法言法语可以很好地契合你的主题，那么你完全可 以引用上去。 第三，如何“凑字数”?在笔者看来，500 或 1000 字做一篇论文还是相当简单的，但是每年 考完后总有考生抱怨写不下去了，最后交了一张不完整的试卷，这种方式是最不可取的。在考试 的时候，不论你怎么写不下去你都必须把试卷写完，即使是废话你也需要把试卷写完。另外在做 论述之前，我们最好列一个提纲(或者是在脑海中规划一下)，然后把每段话要阐述的基本观点列 出来，放在段首。至于如何去阐述这句话的含义，则需要平时的积累，考生通过平时的练习对于 司法考试当中常考点的理论部分会比较熟悉，那么只要稍加发挥就可以完成论述了。因为事先列 了提纲，每一段的观点都是为全文的主旨做铺垫的，这样既保证了逻辑严谨，又保证了表达准确。 另外考生平时也可以多看看法制类的报纸或电视节目，看看社会上的热点法律问题，听听大家的 评论，这些东西对于真正考试时“凑字数”的作用都是潜移默化的。 最后，卷四作为司法考试当中单独的一卷，考生切不可掉以轻心。有些考生在单位做的是文 字工作，自认为卷四对他来说不是问题，只是在临考前几天看了几道真题就仓促应战，这是不可 取的，因为司法考试当中的论述题毕竟不同于文书写作，除了需要良好的文字功底外还需要法学 理论基础，而且还需要将两者有机结合起来的能力，而要提高这方面的能力，就必须要多看多练。 教材、法条、真题结合的重要性 考试的最终目的就是要考察学员在碰到现实问题时能否运用所学的法律知识进行判断并采取 正确的行为。因此复习的核心方法就是将自己置身于其中，根据法条做涉及的各种情况和关系， 清楚的掌握社会生活中合法的“游戏规则”。也就是遇到问题，自己应该怎样做。本着这个核心 去学习，就能摆脱死记硬背的桎梏，积极主动的去理解事情的原委，并能如同看小说一般，在故 事的进程中应用自如。 教材是基础，即讲明游戏规则。只有看懂了教材才能深入理解法条。 法条是明文规定的言简意赅的落实到纸面的游戏规则，也是考试时出题、踩点的依据。因此， 熟悉法条是在考试时准确定位考核点的捷径。 真题则是现实生活的抽象概括，来源于生活又高于生活，是现实生活与法条的结合体，如果 能准确的还原成法条，则必然能一语中的、百发百中。因此，复习中既要讲现实于法律条文相结 合，又要把握结合的度，那么真题就是最好的标准，增之一分则太长，减之一分则太短。 2010 年司法考试备考复习规划 一、要端正态度，树立必过的决心和信心。 首先要问自己一个问题：为什么要参加司法考试?给自己找个无可辩驳的理由，作为备考的精 神支柱。并且时刻提醒自己时间有限，对手强大，不要顾虑其他，置之死地而后生，必须一次通 过!营造出一种破釜沉舟的悲壮氛围，时时给自己一种逼上绝境的压力与紧迫感。 其次，要树立必过的决心和信心，确立高分通过司法考试的目标。这目标会给自己力量，时 时激励自己不达目的决不放弃，也会让自己从纷繁琐碎的事务中静下心来专心应考，以达成当时 看来高不可攀的目标。 二、工欲善其事，必先利其器 如果有 08、09 的教材也可以看，但是一定要在大纲出来以后买一本增补册，因为每一年的考 试大纲都会有变化，新旧法律的冲突和取舍在新教材中会有体现。如果是较为旧的教材那么就不 要为了节约金钱而只看往届的很旧的资料，买本新的吧!只看旧教材，可能因记忆了废弃而对相关 文章来源：中顾法律网 中国第一法律门户 中顾法律网提供更多免费司法考试资料下载 知识点不知所云，影响了整体知识架构，这一点十分重要。市面上各种司考用书良莠不齐，选择 质量好的辅导书是备考应战的第一步。如果考生自己把握不准，可以咨询法律教育网的辅导老师。 三、复习时间的安排 司法考试难度大，考点多，因此，一定要有充裕的时间作为保证。尤其是对于那些基础差、 第一次参加司法考试，或者一边工作一边复习司考的考生，这一阶段主要是对司法考试的所有内 容进行系统的复习。新大纲一般在四月份出来，考生应该按照新大纲对司法考试辅导书进行系统 的复习，注意要想司法考试顺利通过，就必须提早动手，安排自己的复习。我们建议考生把备考 时间分割开来，划分为五个不同阶段，确定每个阶段的具体目标。大台阶很难一步跨越，而且容 易让人心生胆怯，动摇信念;而小目标则容易达成，并成为检验每一阶段学习成绩和效果的标杆， 当目标达成的时候考生也容易有成就感，成就感很重要，这是支持自己、激励自己的巨大精神力 量。 第一阶段：从今天开始至 2010 年三月理论补课阶段 该段时间较长，作为第一阶段复习，主要是解决广大考生都很头疼的理论问题。很多考生之 所以不能一次性顺利通过司法考试，就是由于理论基础太差，尤其是对民法、刑法、行政法三大 实体法的基础知识和基本原理理解不够透彻，掌握不够深入，影响了自己以后的复习和最后的考 试成绩。因此，这段时间，主要是结合教材把三大实体法的基本知识和基本原理进行全面透彻地 理解和掌握，提高自己的理论水平。 第二阶段：四月至六月系统复习阶段 大纲所涉及的范围内的每一个知识点都进行复习，不要放过所谓的“冷点”，并划出重点， 留待第三阶段复习之用。另外，复习完之后到法律教育网上下载真题做做，尤其是 09 年的真题， 检验自己的复习效果，了解自己的差距所在，为以后的复习指明方向。 第三阶段：七月至八月中旬重点巩固阶段 万事开头难，第三阶段复习是司考成功的关键。抓住重点复习是极其重要的，学习一定要有 主有次，学出层次来，把书本读薄。抓住了重点，才能重点攻克。要具体分析各个法规在历年考 试中的比重，各个部分的分数比例，无论多难，只要分数较大，一定不要放弃。司考是放弃的艺 术!放弃什么更是智慧。在第三阶段复习中，一本绝好的辅导用书固然如虎添翼，但如何使用却是 关键。泛泛而读收获不大，认真把握作者的脉络，充分吸收每本书的养分，综合浏览其他相关书 籍，读透作者究竟欲阐述何种理念，既要深入进去又能出的来，结合自己的情况，形成自己的理 论体系，构建自己的理论树之骨干;然后快速的阅读大量相关资料，强化记忆，最大程度覆盖知识 点，深化理论功底，并做到举一反三。 第四阶段：八月中旬至九月上旬 此时距离考试时间已不多，前三阶段的复习记忆成果因时间的消逝日渐模糊，如何对抗遗忘， 如何查缺补漏，如何面对焦躁不安的自己?在第三阶段复习中要调整心态，高效率的学习，应更加 注重方法的运用，切忌疲劳战术。 利用记忆规律 法律专业知识点广博，数以万计的法条，考点密集，记忆强度大，应利用记忆规律，讲究记 忆方法。采用及时记忆法，遗忘规律是先快后慢，因此，复习频率应是先密后疏，并尽量缩短复 习周期。运用交叉记忆法，适时变换复习内容，如实体法与程序法、民法与刑法的间隔复习，上 午看教材，下午做题。采用循环记忆法，时间间隔要根据自己的情况合理安排，各学科交叉开来， 然后把一天的时间划分为几部分，有记忆有练习，在复习笔记上作记录，适时调整，不断进步。 当你在刚要忘记时恰好又阶段到再看遍，慢慢的你会发现学习法律、复习考试其实是件充满成就 感的事情。按照每天的计划，完成一部分就拿笔划掉，把当天的全划掉就去睡觉，每天都能带着 满足入眠。 讲究记忆方法 在第四阶段复习中可以用法条精讲类的学习资料，这类书紧扣考点，重点突出，内容精练。 最值得一提的是商法、经济法部分，因为这部分数字多、内容繁杂，知识点逻辑性不强，重点不 突出，对记忆要求很高，这类书采用口诀、图表将重要考点做归纳，使人一目了然，记忆深刻。 还可以将很多知识点作成图表，交替运用类比、对比、联想记忆，尤其是用来加深记忆三大诉讼 法的异同、相似罪名的区分，效果