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文档简介

春天到了 教学内容：小学三年级下册综合实践活动春天到了 教学目标： 1、知识与技能: （1）感知春天，了解春天，欣赏春色，让学生享受春的韵味。 （2）培养学生的观察能力，自主探究能力、合作交往的能力以 及语言表达的能力。 2、情感、态度与价值观： 培养学生热爱大自然，保护大自然地环保意识。 教学重、难点： 培养学生的观察能力、自主探究能力、合作交往的能力以及语 言表达的能力。 教学准备： 学生准备：收集歌颂春天的诗歌、图片 教师准备：图片、诗歌、歌曲春天在哪里 教学课时：一课时 教学过程： 一、导入，诱发学生探究的欲望 同学们，老师今天要考考大家，我们来对对子，上句是：一天 之计在于晨，谁能对出下句？（一年之计在于春）是的，一天之计 在于晨，一年在之计在于春，寒冷的冬天已经过去了，我们又走进 了温暖的春天，想和老师一起去看一看，亲自感受一下春天吗？ 二、新授、探究 （一）春景欣赏 出示有关春天的图片，让学生用四字词语来概括看到的情况。 （二）寻找春天 1、在小组内展示课前搜集到有关春天的图片，与同组同学交流 你在春天的发现。 2、说说春天的变化。 （1）春天来了，树木又发生了什么变化？ （春天的美丽和生机在枝头上蠢蠢欲动） （2）春天来了，泥土里的种子发生了什么变化？ （种子破土而出） 3、让个别学生展示课前收集到广州的春天图片。 （三）歌咏春天 1、出示描写春天的诗咏柳 ，朗诵，并让学生朗诵出其它描 写春天的诗歌。 2、唱一首有关春天的歌曲。 （四）留住春色 1、教师边播放多幅春天的美丽景色的图片让学生欣赏，边有感 情地描述：暖暖的春风吹来了，她犹如一个天真活泼的小姑娘，带 着一支彩色的神笔，到处欢快地画着。春风吹过，大地开始变绿， 光秃秃的树枝上慢慢发出嫩绿的叶芽，冰雪也开始融化了，变成了 清澈的春水，顺涧而下，一路唱着欢快的歌，仿佛在告诉我们：春 来了！那么，我们现在拿起你的画笔将你心中的春天画下来。 2、展示优秀作品。 三、总结、回顾拓展 美丽的春天来自大自然的赋予，我们要好好保护环境，爱护大 自然，才能让春天
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