3教你填《广东省普通高中学生档案》_第1页
3教你填《广东省普通高中学生档案》_第2页
3教你填《广东省普通高中学生档案》_第3页
3教你填《广东省普通高中学生档案》_第4页
3教你填《广东省普通高中学生档案》_第5页
已阅读5页,还剩16页未读 继续免费阅读

下载本文档

版权说明:本文档由用户提供并上传,收益归属内容提供方,若内容存在侵权,请进行举报或认领

文档简介

附件一 学 号 广 东 省 普 通 高 中 学 生 档 案 (试 用 ) 市、县(区) 学 校 姓 名 入 学 时 间 广 东 省 教 育 厅 制 为方便回收,建议叫学生在右上角写上现在的学号 XX G +身份证号码 茂名化州 化州市实验中学 张三 2012.9 2 说 明 1. 广东省普通高中学生档案包含表一简历表、表二德 育考核表、表三学生学业修习状况登记表、表四综合实践活 动登记表、表五普通高中学生体质健康标准登记卡、表六免 予执行学生体质健康标准登记表、表七中华人民共和国预防 性健康检查用表学生健康检查表、表八学年鉴定表、表九毕 业鉴定表。各表可制成活页形式,分别由有关人员填写,学生 毕业或离校时再装订成册,随学生转出。 2.必须用钢笔填写,字迹要清楚工整,不得任意涂改。填 写前,单位负责人应将本表各栏项目向填表人解释清楚。 3.表中所列项目原则上要全部填写,不留空白。如有情况 不明无法填写时,应写明“不清” 或“不详” ,并注明原因。如无 该项情况应写“无” 。如有其他 问题,表中未能包括,而填表人 认为需要说明时,可以另纸附上。 表一 简历表 姓 名 性别 出生年月 曾 用 名 籍贯 民 族 职 务 身份证号 出 生 地 联系电话 常住地址 半身 免冠 照片 入学时间 入学成绩总分 原毕业学校 何时何地加入团(党) 是否烈、军、侨属 何时何地受到何种奖励 何时何地受到何种处分 有何特长 时间 在何地何校学习 证明人 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 年 月至 年 月 学 习 简 历 年 月至 年 月 姓名 称呼 工作单位 联系电话 父母 和抚 (供) 养人 情况 张三 男 1996.6 无 化州 汉 学生化州 12345678900 化州市 XX 区 XX 路 XX 号 2012.9 XXX 化州 X 中 2010 年化 X 中入团 否 填市级以上奖励,校级一般不 填 由班主任根据实际填写,如因玩手机受学校记过 等的确突出则写,不必多写,也可不写 2009 9 2012 6 化州市 XX 中学读初中 XXX 2012 9 2015 6 化州市实验中学读高中 黄华广从初中填起即可,不必填小学 张二 父亲 深圳市 XX 厂 12345678901 李四 母亲 在家务农 12345678902 无特殊情况不必写兄弟姊妹 贴 相 片 4 表二 德育考核表 (20122013 学年度) 第一学期 第二学期项 目 项 目 内 容 优秀 良好 及格 不及 格 优秀 良好 及格 不及 格 1 认真参加升国旗仪式,热爱社会主义祖 国,维护国家荣誉和民族团结,有民族自尊 心和社会责任感。 2 有自律能力和选择能力,不涉足未成年人 不宜的活动和场所,能抵制不良影响。崇尚 科学、反对邪教和封建迷信,拒绝毒品、赌 博,珍爱生命。 3 遵守国家法律法规,遵守中学生守则和 中学生日常行为规范,遵守学校纪律和规章 制度,具有法制意识,养成良好的行为习惯。 4 学习勤奋、努力,乐于探究,培养科学 精神和创新精神,基本掌握科学的学习方法。 认真上好思想政治课。合理安排课余生活, 培养个性特长。 5 积极参加社会调查、生产劳动、军事训 练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、 志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动,培 养实践能力。 6 爱班级、爱学校,积极参加集体活动, 乐于为集体服务,尊重、关心他人,乐于助 人,与同学真诚友爱,有团结协作精神。 7 尊敬师长,孝敬父母,爱护弱小,言谈举止文明,礼貌待人。 8 遵守公共秩序和社会公德,爱护公用设施,爱惜资源,保护有益动物和生态环境。 9 自尊自爱,积极上进,诚实守信,有责 任心,勇于克服困难,培养坚强的意志和适 应社会的能力。 10 按时作息,生活有规律,学会料理个人 生活,生活节俭,穿戴整洁、端庄大方,有 文明、健康的生活情趣和审美能力。 姓名 学号 张三 XX 良好 XXX 项目等级应与德育考核表中两学期所填相一致 学年德育总评等级 班主任 德育考核表 (20132014 学年度) 第一学期 第二学期项 目 项 目 内 容 优秀 良好 及格 不及 格 优秀 良好 及格 不及 格 1 认真参加升国旗仪式,热爱社会主义祖 国,维护国家荣誉和民族团结,有民族自尊 心和社会责任感。 2 有自律能力和选择能力,不涉足未成年人 不宜的活动和场所,能抵制不良影响。崇尚 科学、反对邪教和封建迷信,拒绝毒品、赌 博,珍爱生命。 3 遵守国家法律法规,遵守中学生守则和 中学生日常行为规范,遵守学校纪律和规章 制度,具有法制意识,养成良好的行为习惯。 4 学习勤奋、努力,乐于探究,培养科学 精神和创新精神,基本掌握科学的学习方法。 认真上好思想政治课。合理安排课余生活, 培养个性特长。 5 积极参加社会调查、生产劳动、军事训 练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、 志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动,培 养实践能力。 6 爱班级、爱学校,积极参加集体活动, 乐于为集体服务,尊重、关心他人,乐于助 人,与同学真诚友爱,有团结协作精神。 7 尊敬师长,孝敬父母,爱护弱小,言谈举止文明,礼貌待人。 8 遵守公共秩序和社会公德,爱护公用设施,爱惜资源,保护有益动物和生态环境。 9 自尊自爱,积极上进,诚实守信,有责 任心,勇于克服困难,培养坚强的意志和适 应社会的能力。 10 按时作息,生活有规律,学会料理个人 生活,生活节俭,穿戴整洁、端庄大方,有 文明、健康的生活情趣和审美能力。 学年德育总评等级 班主任 此两项由班主任填写 良好 XXX 6 德育考核表 (20142015 学年度) 第一学期 第二学期项 目 项 目 内 容 优秀 良好 及格 不及 格 优秀 良好 及格 不及 格 1 认真参加升国旗仪式,热爱社会主义祖 国,维护国家荣誉和民族团结,有民族自尊 心和社会责任感。 2 有自律能力和选择能力,不涉足未成年人 不宜的活动和场所,能抵制不良影响。崇尚 科学、反对邪教和封建迷信,拒绝毒品、赌 博,珍爱生命。 3 遵守国家法律法规,遵守中学生守则和 中学生日常行为规范,遵守学校纪律和规章 制度,具有法制意识,养成良好的行为习惯。 4 学习勤奋、努力,乐于探究,培养科学 精神和创新精神,基本掌握科学的学习方法。 认真上好思想政治课。合理安排课余生活, 培养个性特长。 5 积极参加社会调查、生产劳动、军事训 练、公益劳动、社区服务、科技文化活动、 志愿者活动、勤工俭学等社会实践活动,培 养实践能力。 6 爱班级、爱学校,积极参加集体活动, 乐于为集体服务,尊重、关心他人,乐于助 人,与同学真诚友爱,有团结协作精神。 7 尊敬师长,孝敬父母,爱护弱小,言谈举止文明,礼貌待人。 8 遵守公共秩序和社会公德,爱护公用设施,爱惜资源,保护有益动物和生态环境。 9 自尊自爱,积极上进,诚实守信,有责 任心,勇于克服困难,培养坚强的意志和适 应社会的能力。 10 按时作息,生活有规律,学会料理个人 生活,生活节俭,穿戴整洁、端庄大方,有 文明、健康的生活情趣和审美能力。 此两项由班主任填写 良好 XXX 学年德育总评等级 班主任 表三 学生学业修习状况登记表 (20122013 学年第一学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 语文 必修 1 必修 2 2 语文 必修 2 必修 2 1 英语 必修 1 必修 2 2 英语 必修 2 必修 2 1 数学 必修 1 必修 2 2 数学 必修 4 必修 2 1、2 政治 必修 1 必修 2 1、2 历史 必修 1 必修 2 1、2 地理 必修 1 必修 2 1、2 物理 必修 1 必修 2 1、2 化学 必修 1 必修 2 1、2 生物 必修 1 必修 2 1、2 信息技术 信息技术基础 必修 1 1、2 通用技术 必修 1 必修 1 1、2 美术 美术鉴赏 必修 1 1、2 音乐 音乐鉴赏 必修 1 1 体育 田径 必修 1 2 体育 球类 必修 1 1、2 研究性学习 市区噪声污染调查 必修 A 5 1、2 社区服务 义务劳动 必修 A 1 1、2 校本课程 科兴趣小组 必修 B 2 本学期获得总学分: 38 (其中选修: 0 ;必修: 38 ) 姓名 学号 XXX 13 1 28 填具体的科目, 如语文、化学 等 张三 XX 评价填分数:60-100 之间,并与学籍表中相一致 此两项由班主任填写 8 班主任: 20 年 月 日 学生学业修习状况登记表 (20122013 学年第二学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 语文 必修 3 必修 2 2 语文 必修 4 必修 2 1 英语 必修 3 必修 2 2 英语 必修 4 必修 2 1 数学 必修 5 必修 2 2 数学 必修 3 必修 2 1、2 政治 必修 2 必修 2 1、2 历史 必修 2 必修 2 1、2 地理 必修 2 必修 2 1、2 物理 必修 2 必修 2 1、2 化学 必修 2 必修 2 1、2 生物 必修 2 必修 2 1、2 信息技术 信息技术基础 必修 1 1、2 通用技术 必修 2 必修 1 1、2 美术 工艺 必修 1 1、2 音乐 音乐鉴赏 必修 1 1 体育 体育与健康理论 必修 1 2 体育 球类 必修 1 1、2 研究性学习 郊区经济作物种类调查 必修 B 5 1 社会实践 军训 必修 A 2 评价填分数:60-100 之间,并与学籍表中相一致 1、2 校本课程 科兴趣小组 必修 B 2 本学期获得总学分: 39 (其中选修: 0 ;必修: 39 ) 班主任: 日期:20 年 月 日学生学业修习状况登记表 (20132014 学年第一学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 语文 必修 5 必修 2 2 语文 选修 1 选修 2 1 英语 必修 5 必修 2 2 英语 选修 6 选修 2 1 数学 必修 2 必修 2 2 数学 选修 1-1 选修 2 1 政治 必修 3 必修 2 2 政治 必修 4 必修 2 1、2 历史 必修 3 必修 2 1 地理 必修 3 必修 2 2 地理 选修 3 选修 2 1、2 物理 选修 1-1 选修 2 1、2 化学 选修 1 选修 2 1、2 历史 必修 3 必修 2 1、2 地理 必修 3 必修 2 1 物理 选修 3-1 选修 2 2 物理 选修 3-2 选修 2 1、2 化学 选修 4 选修 2 1、2 生物 必修 3 必修 2 1、2 信息技术 选修 1 必修 1 1、2 通用技术 选修 1 必修 1 1、2 美术 绘画 必修 1 1、2 音乐 音乐与舞蹈 必修 1 1、2 体育 排球、田径 必修 2 1、2 研究性学习 市区交通违法情况调查 必修 B 3 X X X 13 7 15 填具体的科目, 如语文、化学等 以下紫色字体为文科生填,绿色字体为理科生 填 文 科 填 理 科 填 10 1、2 社会服务 义务劳动 必修 A 1 1、2 校本课程 科兴趣小组 选修 B 2 本学期获得总学分:40 (其中选修: 10 ;必修:30) 班主任: 日期:20 年 月 日 学生学业修习状况登记表 (20132014 学年第二学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 语文 选修 2 选修 2 2 语文 选修 3 选修 2 1 英语 选修 7 选修 2 2 英语 选修 8 选修 2 1 数学 选修 1-2 选修 2 2 数学 选修 2 选修 2 1、2 政治 选修 5、选修 6 选修 4 1、2 历史 选修 1、选修 2 选修 4 1、2 地理 选修 5、选修 6 选修 4 1、2 物理 选修 3-4、3-5 选修 4 1、2 化学 选修 5、选修 6 选修 4 1、2 生物 选修 3、选修 1 选修 4 1、2 信息技术 选修 1 必修 1 1、2 通用技术 选修 1 必修 1 1、2 美术 书法 必修 1 1、2 音乐 歌唱 必修 1 1 体育 球类 必修 1 2 体育 田径 必修 1 1、2 研究性学习 橘红的药用价值研究 必修 B 2 1、2 社会实践 社会调查 必修 A 2 X X X 14 1 20 填具体的科目, 如语文、化学等 以下紫色字体为文科生填,绿色字体为理科生 填 本学期获得总学分: 34 (其中选修:24;必修: 10 ) 班主任: 日期: 20 年 月 日 学生学业修习状况登记表 (20142015 学年第一学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 英语 选修 9 选修 2 2 英语 选修 10 选修 2 1 数学 选修 3 选修 2 2 数学 选修 4 选修 2 1、2 体育 体育与健康 必修 2 X X X 14 7 10 填具体的科目, 如语文、化学等 12 本学期获得总学分: 10(其中选修: 8 ;必修: 2 ) 班主任: 日期: 20 年 月 日 学生学业修习状况登记表 (20142015 学年第二学期) 学段 科目 模块 选/必修 评价 学分 备注 1 体育 球类 必修 1 1 社会实践 “舌尖上的化州”之美食调 查 必修 A 2 X X X 15 5 18 本学期获得总学分: 3 (其中选修: 0 ;必修: 3 ) 班主任: 日期:20 年 月 日 表四 综合实践活动登记表 研究性学习 时 间 内 容 学分 评价 指导教师 2012 年 9 月 至 2012 年 12 月 市区噪声污染调查 5 A 董奇志 2013 年 2 月 至 2013 年 5 月 郊区经济作物种类调查 5 B 李亦鸣 2013 年 9 月 至 2013 年 12 月 市区交通违法情况调查 3 B 董奇志 2014 年 2 月 至 2014 年 5 月 橘红的药用价值研究 2 B 李亦鸣 年 月 至 年 月 姓名 学号 张三 XX X X X 15 5 20 14 年 月 至 年 月 年 月 至 年 月 年 月 至 年 月 共获得学分: 15 社会实践 共获得学分: 时 间 内 容 学 分 评价 接收单位或指导教师 5 天 军训 2 A 董钦 2 天 湛江湖光岩、观海长廊、广东海洋大学参观学习 1 A 余 恒 6 天 海利不锈钢厂企业文化学习 1 B 李竞伟 7 天 “舌尖上的化州”之美食调查 2 B 张运龙 社区服务 共获得学分: 2 6 时 间 内 容 学 分 评价 接收单位或指导教师 18 天 义务劳动 2 A 曾显源 表五 普通高中学生体质健康标准登记卡 学校 班级 学号 IC卡号 姓名 性别 民族 出生年月 年 级 成绩 项目 一 二 三 身高 按实际填 体重 按实际填 肺活量 按实际填 握力 不填 不填 不填 坐位体前屈 男:20.8-18.0 (优) / 17.1-10.8(良)/ 9.7-1.7(及格) 女:20.3-17.8 (优) / 17.0-11.0(良)/ 10.0-2.3(及格) 50 米 男:66-71 (优)/ 72-79(良)/ 80-84(及格) 女:78-84 (优)/ 85-89(良)/ 90-94(及格) 台阶试验 不填 不填 不填 1000 米(男) 328-343(优)/ 347-406(良)/ 411-431(及格) 姓名 学号 张三 XX 化州市 实验中学 以下根据体质强弱填写数字 张三 男 汉 1996.6 16 800 米(女) 324-338(优)/ 342-358(良)/ 403-423(及格) 立定跳远 男:2.58-2.50 (优) / 2.47-2.29(良)/ 2.26-2.04(及格) 女:2.01-1.93 (优) / 1.91-1.75(良)/ 1.72-1.51(及格) 跳远 不填 不填 不填 仰卧起坐(女) 51-45(优)/ 44-37(良)/ 36-25(及格) 引体向上(男) 23-18(优)/ 17-13(良)/ 12-8(及格) 学年得分 60100 60100 60100 评价等级 优秀/良好/及格 优秀/良好/及格 优秀/良好/及格 体育教师签字 郑 X X 郑 X X 郑 X X 班主任签字 X X X X X X X X X 注:1、评价等级栏内按照“86 分以上为优秀” 、 “76 分以上为良好” 、 “60 分以 上为及格” 、 “60 分(不含 60 分)以下为不及格”填写。 2、台阶试验,1000 米(男) 、800 米(女)两项选一;跳远、立定跳远两 项选一。 表六 免予执行学生体质健康标准登记表 姓 名 性 别 出生年月 班 级 班主任 签 字 体育教师 签 字 原 因 医 院 证 明 不必填写 家长签字 学 校 审 批 意 见 注:本表一式二份,一份放入学生档案,一份报上级教育主管部门备案。 表七 编号: 中华人民共和国预防性健康检查用表 学 生 健 康 检 查 表 学校名称: 班级 专业 建表日期 年 月 日 学生姓名: 性别 民族 出生年月 年 月 日 家庭住址: 既往史:肝炎 肺结核 先天性心脏病 肾炎 风湿病 地方病(病名): 其它(病 名): 既往疾病诊断日期: 年 月 日 检 查 日 期检查项目 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 身高 Cm 体重 Kg 胸围 Cm 肺活量 ml 血压 kpa 脉搏(次/分) 形 态 机 能 相 片 不必填写,建档时插入每学年 教育局组织的体检健康卡 18 医生签名 心 肺 肝 脾 内 科 医生签名 右听 力 左 耳 鼻 扁桃体 龋齿 沙眼 色觉 右视 力 左 五 官 医生签名 检 查 日 期检查项目 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 年 月 日 头部 颈部 胸部 四肢 皮肤 淋巴结 脊柱弯曲 异常 扁平足 外 科 医生签名 血红蛋白 g/l 尿蛋白 蛔虫卵 肝功 化 验 医生签名 检 正常 需复查项 目 病名 查 结 论 主检医生 签 名 注: 1.“既往重要病史”:过去患有本项中列出的某种疾病患者,在该病名处画 号,地方病应注上病名。 “其它”栏目填上病名,并应说明诊断时间。 2. “健康检查”:在“健康检查”栏各项中,检查结果无阳性发现者可画“/” ; 发现阳性结果者可填写病名或阳性体征,形态、机能、视力、龋齿、血红蛋白 等项,记录具体数据。 3. 形态机能检查、内科、外科和化验等项均留有空格,供需要增加的检查项目 填写之用。 4. 检查医师

温馨提示

  • 1. 本站所有资源如无特殊说明,都需要本地电脑安装OFFICE2007和PDF阅读器。图纸软件为CAD,CAXA,PROE,UG,SolidWorks等.压缩文件请下载最新的WinRAR软件解压。
  • 2. 本站的文档不包含任何第三方提供的附件图纸等,如果需要附件,请联系上传者。文件的所有权益归上传用户所有。
  • 3. 本站RAR压缩包中若带图纸,网页内容里面会有图纸预览,若没有图纸预览就没有图纸。
  • 4. 未经权益所有人同意不得将文件中的内容挪作商业或盈利用途。
  • 5. 人人文库网仅提供信息存储空间,仅对用户上传内容的表现方式做保护处理,对用户上传分享的文档内容本身不做任何修改或编辑,并不能对任何下载内容负责。
  • 6. 下载文件中如有侵权或不适当内容,请与我们联系,我们立即纠正。
  • 7. 本站不保证下载资源的准确性、安全性和完整性, 同时也不承担用户因使用这些下载资源对自己和他人造成任何形式的伤害或损失。

评论

0/150

提交评论