伤仲永读后感(附原文).docx

伤仲永读后感(附原文) 这个星期我们学习了一篇文言文。 这篇文章讲述了一味“神童”最终沦落成为常人而惋 惜。我觉得仲永之所以变化为常人有几个原因: 1、仲永没有遇到有利于他的成长学习的环境。 2、父亲贪图小利，目光短浅，鼠目寸光，不让仲永学 习。 读了这篇文章，我知道了天才是百分之一的天赋加百 分之九十九的努力和汗水。只有努力学习，奋发向上，才 能得到回报。天才如果不学习，最终就连常人也不如。 第一次月考也快到了，我要认真复习资料，取得一个 优异的成绩。 “一分耕耘，一分收获” ，只有我们付出心血， 付出努力，才能收获回报。伤仲永读后感 300 字。我虽然 只是普通人，但我希望，我会克服一切学习上的困难的。 我要努力，再努力，争取拿下一个好名次，加油吧， 我一定会成功的! 有人觉得成功往自于先天的天禀，也有年夜部分人觉 得成功往自于后天的教习与积累。 人人一建都知讲方仲永吧，他是一个具有先天天禀的 偶材，五岁便会作诗。但他的女亲只觉得他有先天的天禀 便够了，没有需要后天的教习与积累，以是没有让他上教。 后往，乡里人齐都知讲了方仲永是一个天赋，因而便请方 仲永的女亲吃饭或给钱买方仲永的诗。方仲永的女亲觉得 他可以靠方仲永的本收赚钱。因而他便带着方仲永到各家 各户做客，为他读后感 700 字人写诗赚钱。后往方仲永长 年夜了，但他的知识并出有促进，以是他逐渐天变得和巨 人一样，后往又逐渐天没有如巨人了。 由此看往，只要先天的天禀是没法成材的，()必须要 有后天的教习与积累才止。 在世界上，靠先天的天禀红材的一个都出有，然则靠 后天的教习与积累成材的却数没有胜数:居里夫人、爱果斯 坦、华罗庚果而，有了先天的天禀没有能自豪，要在 后天的教习和积累上跟精彩才止。 我学了一篇王安石的文言文，我对此文感慨万千，讲 的是一个天生就有作诗的禀赋的孩子被眼里只有名利的的 父亲当作是摇钱树 ，没有得到后天的教育。因此他渐渐 的成为了一个普通的人，失去了才能。 我正为仲永惋惜，一个那么聪明的孩子竟然被这么一 个贪财的父亲给毁掉了，虽然这只是一件事情，但值得我 们深思。大家想想，一个天赋那么聪明的人不接受后天的 教育还要成为普通人，那么天生天资不足的人如果不接受 后天的教育那恐怕还不如普通人呢吧所以我明白一个道 理:如果一个人天资再好，但是不经过后天的努力学习，最 终还是会一无所成。反之，如果天资相对来说比较差的人 来说，只要你好好的努力去拼搏，我相信没有什么事情能 难得到你的 天资差不怕，就怕你本来就不如人家好，还不去努力， 那么，真的恐怕要不如一个普通人了。相信自己是最棒的， 有了自信，你已经成功了一半，下一半就要凭你的努力与 汗水了 但愿以后不要再发生类似方仲永的事件了，太令人悲 伤和惋惜了 读了这篇古文，令我感受到后天的教育十分重要。 这篇古文主要写了方仲永五岁时，突然要那些书写工 具。他父亲很惊讶，就从邻居那些儿借来了书写工具。仲 永立即写了四句诗，并为诗取了题目。从此，他的父亲就 让他作诗，他马上就能完成。同县的人看后觉得奇怪，都 纷纷以宾客之礼对待他父亲，还有人花钱请他作诗。他父 亲为了赚钱，不让他学习。最后仲永比普通人还不值。 我想告诉仲永的父亲:“您孩子最终还不如普通人，是 因为您没有让他去学习。他在原地踏步，而别人在学习， 在不断进步。时间长了，那些天赋也会淡化呀!” 古往今来，有不少人正因为明白后天教育的重要，才 获得了不朽的成就。小时候，王献之的母亲对献之说:“用 尽三缸水，一点像羲之。 ”他听后，十分羞愧，下决心坚持 不懈，发奋学习，用完十八缸水，仍然笔根不缀。还有毛 泽东小时候，他爸爸不让他看书，要他干活。有一次，他 爸爸发现他又蹲在草堆旁看书，就叫他去干活，他一下子 扛了十五袋猪粪。他说:“活我会干，但是，书我也要看。 ” 让我们接受后天的教育，认真学习，做个有用的人。 伤仲永 朝代：宋代 作者：王安石 原文： 金溪民方仲永，世隶耕。仲永生五年，未尝识书具， 忽啼求之。父异焉，借旁近与之，即书诗四句，并自为其 名。其诗以养父母、收族为意，传一乡秀才观之。自是指 物作诗立就，其文理皆有可观者。邑人奇之，稍稍宾客其 父，或以钱币乞之。父利其然也，日扳仲永环谒于邑人， 不使学。 余闻之也久。明道中，从先人还家，于舅家见之，十 二三矣。令作诗，不能称前时之闻。又七年，还自扬州， 复到舅家问焉。曰：“泯然众人矣。 “